- 相關(guān)推薦
《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》教案設(shè)計(jì)
[教學(xué)目標(biāo) ]
1、學(xué)習(xí)通過(guò)重要情節(jié)的語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物性格。
2、了解在正義與邪惡斗爭(zhēng)中魯達(dá)的性格，學(xué)習(xí)其精神。
[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]
1、故事情節(jié)和人物性格分析。
2、從人物描寫(xiě)中分析人物性格特征。
[教學(xué)時(shí)數(shù)] 兩教時(shí)
第一教時(shí)
一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)
1、 結(jié)合課本注釋掃除字詞障礙，尤其是古今詞語(yǔ)的含義的理解。
2、 粗讀課文至少一次，了解大致情節(jié)。
二、導(dǎo)入 新課
1、請(qǐng)一學(xué)生談電視劇《水滸傳》，創(chuàng)設(shè)情境。
2、學(xué)生默讀“預(yù)習(xí)提示”。
3、簡(jiǎn)介《水滸傳》及作者。
《水滸傳》是元末明初的小說(shuō)家施耐庵寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義，塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等眾多的英雄人物，暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐朽，揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾。
三、解題
1、教師明確
魯提轄，即魯達(dá)，綽號(hào)花和尚魯智深——正義的一方
鎮(zhèn)關(guān)西，賣肉的鄭屠，惡霸，綽號(hào)鎮(zhèn)關(guān)西——邪惡的一方
解決矛盾的方法————打
2、學(xué)生思考：魯達(dá)為什么要打？怎么打法？打的結(jié)果如何？
四、復(fù)述課文內(nèi)容，理清故事情節(jié)。
1、教師提示：
按時(shí)間順序和故事發(fā)展的先后來(lái)復(fù)述，300字左右：
某一天下午： 第二天一早： 送走金氏父女后： 打死鄭屠后：
2、學(xué)生獨(dú)立思考，必要時(shí)可以交流意見(jiàn)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)
3、抽二個(gè)較好表達(dá)能力的學(xué)生回答，其他學(xué)生有不同意見(jiàn)可補(bǔ)充
五、劃分層次，概括意思。
1、根據(jù)復(fù)述故事的情況，要求學(xué)生給課文分成四個(gè)部分，并簡(jiǎn)要?dú)w納意思。
2、學(xué)生獨(dú)立思考后歸納。
一（1—7）潘家酒樓上，魯達(dá)傾聽(tīng)金老父女的控訴。（開(kāi)端）
二（8—9）潘家客店里，魯達(dá)親自保護(hù)金老父女逃出虎口。（發(fā)展）
三（10—20）鄭屠肉鋪前，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。（高潮）
四（21）奔出南門，亡命出走（結(jié)局）
六、分析人物形象。
1、按照以上層次劃分的四個(gè)階段，分別找出魯達(dá)的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)描寫(xiě)的句子，并分析這些句子各體現(xiàn)了魯達(dá)怎樣的性格特點(diǎn)。
A、酒樓會(huì)友傾聽(tīng)控訴
動(dòng)作：丟在地上（粗魯） 摸出銀子（爽利 慷慨）
語(yǔ)言：大罵鄭屠（不畏強(qiáng)暴 伸張正義 嫉惡如仇） 說(shuō)李忠不爽利 （ 豪爽 慷慨）
B、客店送行
動(dòng)作：打店小二（勇武 疾惡如仇）
C、拳打鄭屠
語(yǔ)言：三次消遣鄭屠（有勇有謀）打前罵鄭屠（有正義感 直爽）
動(dòng)作：三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西（勇武 嫉惡如仇）
D、智走他鄉(xiāng)
心理活動(dòng)和語(yǔ)言：（粗中有細(xì)，有勇有謀）
歸納小結(jié)： 要求學(xué)生把以上分析歸納起來(lái)，口頭總結(jié)魯達(dá)是一個(gè)什么樣的人 。
七、布置作業(yè)
附：板書(shū)
一（１－７）潘家酒樓上，魯達(dá)傾聽(tīng)金老父女的控訴。（開(kāi)端）
二（８－９）潘家客店里，魯達(dá)親自保護(hù)金老父女逃出虎口。（發(fā)展）
三（10－20）鄭屠肉鋪前，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。（高潮）
四（21） 奔出南門，亡命出走（結(jié)局）
魯達(dá)：粗魯 豪爽 嫉惡如仇 見(jiàn)義勇為 粗中有細(xì)
第二課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)。
提問(wèn)：魯提轄是一個(gè)什么樣的人？作者用了哪些描寫(xiě)方法來(lái)寫(xiě)他的？
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入 新課。
引導(dǎo)學(xué)生思考：哪些片段最能體現(xiàn)魯提轄的性格？“消遣鄭屠”和“拳打鄭屠
【《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西讀后感范文（通用9篇）07-30
魯提轄路遇美猴王作文08-01
魯鎮(zhèn)游作文09-11
游魯鎮(zhèn)作文08-06
游魯鎮(zhèn)作文04-30
游紹興魯鎮(zhèn)作文08-10
游魯鎮(zhèn)優(yōu)秀作文04-29
提公因式法教案設(shè)計(jì)04-27
鈐轄（鈐轄）04-29