《釣魚的啟示》教學設計與說明

《釣魚的啟示》教學設計與說明 安溪縣教師進修學校  林潤生=教學目標 >

   1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫"啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得"等詞語。

   2、朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化，培養(yǎng)學生的語感。

   3、教育學生遵守社會公德，做誠實守紀的人。

=教學重點>

   抓住重點詞句，體會“我”釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化。

=教學難點 >

   聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會從釣魚中受到的啟示。

=教具準備>

   多媒體課件

=課時安排>

  ２課時

=教學過程 >

                    第一課時

    一、談話導入  ，揭示課題 

   1、導語 ：知道詹姆斯·蘭費蒂斯嗎？他是美國的一位著名的建筑師，他為我國廣大讀者所了解，不是因為他的建筑成就，而是他寫的一篇短文，叫《做得對做得好—天知地知》。天知地知，就是無人知，在無人知曉的情況下，有件事做得對做得好。這究竟是一件什么事呢？這就是我們今天要學習的一篇課文。選入課文時題目改為《釣魚的啟示》（板書課題）我們一起把課文的題目讀一遍。

   2、理解題目意思。

   師：“啟示”是什么意思？課文題目的意思是——

   二、初步了解課文

  （一）學習生字詞

   1、生字讀音

   這篇課文的生字多達20字，而且有的很難讀。所以啊，我們就從檢查生字的讀音入手，看看是不是都會讀了，大家有信心嗎？

老師把課文中的生字做成了詞串，請自己讀一讀。

  （課件顯示）

   放好魚餌  拋出釣線  湖面漣漪  耐心等待

   魚竿劇抖  大魚掙扎  小心翼翼  操縱釣線

   魚躍不已  筋疲力盡  拉魚上岸  父子得意

   乞求無果  不容爭辯  放魚回湖  依依不舍

   月光如水  獲得啟示  遇到誘惑  思父告誡

   道德抉擇  簡單問題  道德實踐  勇氣力量

   師依次指“劇”“躍”“抉”“掙”“獲”等字，指導學生學習。

   2、部分詞語的意思。

詞串中的詞語，有什么不明白的，請?zhí)岢鰜怼?/p>

  （重點指導“乞求”“不容爭辯”“誘惑”“告誡”“抉擇”等詞語）  

   2、課文內(nèi)容

生字詞掌握得這么好，課文內(nèi)容也一定知道不少吧？誰來告訴大家：課文先寫什么，再寫什么，最后寫什么？（別急，再看看課文才回答）

  （板書：釣魚 放魚  啟示）

   三、深入體驗課文情感

   1、初步了解情感

   從對課文內(nèi)容的了解可以看出，這是一篇寫事的記敘文。讀這樣的課文，我們可以比較容易地了解課文內(nèi)容。但是，我們還必須讀出課文隱藏的情感。請用心讀課文，一邊讀一邊想體會到了課文中的什么情感。

   2、提問，隨機指導，擇要板書 （如：得意  依依不舍  感激）

  （對獲得啟示以后感激的情感的體會很難，學生可能說不出來。在學生真正說不出來之后，可以暗示：明白了所發(fā)生的事情的意義后，我對父親是什么情感��？）

  （二）深入體驗“我”的情感。

   1、自讀

   文中的“我”的情感是在變化的，釣到大鱸魚時     ；把魚放回湖里時，       ，得到啟示是       。 請再次默讀課文，找出有關描寫“我”的情感變化的語句，并用（）表示。

   2、指導與交流

  （1）出示語句

   師：課文哪些語句，寫從釣魚到放魚“我”的情感變化？

  （學生說完，課件顯示有關語句）

  （2）釣到大魚時的心情

   指導：在朗讀種體會，聯(lián)系《江上漁者》體會

  （語句：��！這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚！我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。）

  （3）把魚放回湖里時的心情。

   指導：逐句指導， 在朗讀種體會，在想象中體會。

  （語句：

  “爸爸！為什么？”我急切地問道。

  （當父親再次要我把魚放回湖里時）

  “可是不會再釣到這么大的魚了�！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。

   我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其它任何人的影子時，我再次把乞求的目光投向了父親。

    我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。）

  （三）父親的情感

   1、自讀

   我們體驗了兒子從釣到魚到放魚回湖的情感，父親呢？ 把大鱸魚放回湖里，他的情感有什么不同？在課文什么地方？

   2、交流與指導。

   （1）把釣到的大鱸魚放回湖里，父親的態(tài)度和“我”又什么不同？在課文的哪些地方？

  （課件隨機顯示有關語句）

   2、逐句指導：

 &nb

   

【《釣魚的啟示》教學設計與說明】相關文章：

釣魚的啟示教學設計04-25

《釣魚的啟示》教學設計04-25

釣魚的啟示教學設計04-28

《釣魚的啟示》教案設計01-22

《釣魚的啟示》教案設計精選04-27

釣魚的啟示教案設計04-27

釣魚的啟示教學實錄03-27

釣魚的啟示教學反思10-14

釣魚的啟示教學反思04-28

《釣魚的啟示》教學反思04-14