《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》教案

時間：2023-05-01 23:20:31 初中二年級語文教案我要投稿

教案：八年級語文就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信2 推薦度：
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課型：新授課時：2

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》教案

知識目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言。

2、了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷。

能力目標(biāo)：辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差別。

教育目標(biāo)：教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。

重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握本文的語言特色。了解雨果的偉大情操。

策略和方法：朗讀法、引導(dǎo)法。

教學(xué)媒體：投影儀、錄音機(jī)。

一、導(dǎo)入。

上課之前，先給大家講一個故事，從前，有兩個強(qiáng)盜，為了共同的利益，進(jìn)入了一個富貴的書香門地的家中去搶劫。由于他們事先勾結(jié)了那個大戶人家中的仆人，所以一夜之間，將能帶走的東西洗劫一空。不能帶走的全被毀壞了。頃刻間，昔日富麗堂皇的景象在瞬間化為一片烏有。映入眼中的只是一片斷瓦殘?jiān)�。這個家庭的許多文物都流落在外。幾百口人都被殺了，可是唯有一個剛出生的嬰兒存活了下來。他長大后，被告知了家中當(dāng)年的慘況。于是，他發(fā)憤圖強(qiáng)，終于有一天，他打敗了那兩個強(qiáng)盜。奪回了本該屬于他們家應(yīng)有的尊嚴(yán)與地位。我們現(xiàn)在只知道，那兩個強(qiáng)盜一個叫英吉利，一個叫法蘭西。請問：親愛的你能猜出來，那個嬰兒是誰？那幾個可惡的仆人又代表了什麼？那個受難的家庭又是什麼？

二、整體感知。

1、大家知道答案的請舉手？

很簡單的問題當(dāng)然有很多人回答。

那個受難的家庭就是我們的祖國呀！那可惡的仆人就是那些漢奸狗腿子呀！而那個嬰兒就是你就是我就是我們大家呀！

2、有誰能給大家講一下英法聯(lián)軍的情況呀？

有許多學(xué)生因?yàn)樵跉v史課上講過，所以這是一方他們自主發(fā)揮的空間。許多學(xué)生講得比我知道的都多都精彩。

3、請大家先朗讀課文，看看作者在寫法上有沒有不和諧的地方？

（一般孩子們覺得有不妥的地方，但是卻不容易找出來。）

語句上的鮮明對比。

1）、贊美圓明園的語句。

2）、諷刺劫掠者的語句。

4、雨果具體是怎樣贊美圓明園的？

1）、是東方幻想藝術(shù)中的最高成就。

2）、幾乎集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的一切成就。

3）、是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。

（這個問題我沒有給學(xué)生講。我覺得他們沒必要分得這麼詳細(xì)。也不知道到底對不對。）

5、那麼就寫法上有何特點(diǎn)？

概括——具體——概括。（這一點(diǎn)，學(xué)生都能總結(jié)出來。但話語還不準(zhǔn)確。）

6、那麼雨果對英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為持什麼態(tài)度？（譴責(zé)態(tài)度。）用了怎樣的語言？（反語）有什麼作用？

布特勒上尉恬不知恥的認(rèn)為，這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的，光榮的，他們期待的是雨果對英法的這個勝利給予盛大的贊譽(yù)；雨果在憤激之下，用反語來形容強(qiáng)盜的心理。像“漂亮”、“豐功偉績”、“收獲巨大”、“文明”、“野蠻”等等反語正是強(qiáng)盜的口吻，有辛辣的諷刺意味。

7、那麼他不幫著自己家的人，他是站在誰的立場上的？

人類的立場。（這里有說，正義的立場，中國的立場，或者是人民的立場等等。）

8、如果說，你們家有個人犯了罪，你的第一態(tài)度是什麼？（有個學(xué)生說，我會原諒他的，再給他一次機(jī)會。）是的，你肯定不會主動站出來去指證他。但是雨果卻能，因?yàn)樗兄覀兯鶝]有的什麼品質(zhì)？

清醒的頭腦，正直的良知，公正的立場。

“政府有時會是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜�！�

我們要學(xué)習(xí)雨果的博大的胸懷與高尚的品格。

9、好了，現(xiàn)在我們給雨果寫一封信，談?wù)勀銓︖@件事的感想。

課后記：先用有趣的故事吸引住他們，故事明白了。那麼這篇課文就好理解了

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