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《大雁歸來(lái)》教學(xué)方案
14.《大雁歸來(lái)》教學(xué)方案
一. 教學(xué)目標(biāo) :
知識(shí):1.學(xué)習(xí)本文抒情的語(yǔ)言。
2.了解大雁的生活習(xí)性,體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。
3.了解作者用擬人手法描寫大雁。
能力:1體會(huì)本文的寫作特色。增強(qiáng)語(yǔ)感,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.訓(xùn)練學(xué)生們概括能力、理解能力。
德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然,珍愛(ài)野生動(dòng)物的感情。
二.教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)本文濃郁的抒情色彩。
三.教學(xué)難點(diǎn) :理解文中表意含蓄的幾個(gè)難句。
四.教學(xué)安排:—課時(shí)
五.教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一. 導(dǎo)入 :
每當(dāng)蕭楓的秋季,仰視寥廓的萬(wàn)里霜天,時(shí)?梢(jiàn)到一群群自北向南飛行的鴻雁,它們組成整齊的行列,單行橫空,宛如一個(gè)“一”字,雙行交叉,形成一個(gè)“人”字,如紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)般,行動(dòng)劃一。今天我們學(xué)習(xí)《大雁歸來(lái)》,看看這篇文章能為我們?cè)鎏砟男┯嘘P(guān)雁的記憶。
二.整體感知:
學(xué)生快速閱讀課文,概括要點(diǎn),把握文意:提問(wèn):
1.作者對(duì)大雁作了哪些描寫?這些描寫突出了大雁哪些個(gè)性特點(diǎn)?
明確:文章描寫了三月大雁的歸來(lái),覓食前后的鳴叫,孤雁,四月間群居沼澤時(shí)的鳴叫,即歸來(lái)、覓食、集會(huì)。
大雁是具有靈性的侯鳥(niǎo),是報(bào)春使者,善群居,重友情,有聯(lián)合觀念。
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