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《第一次真好》教案

時(shí)間:2023-05-01 21:59:50 初中一年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

《第一次真好》教案

一.整體感知:

《第一次真好》教案

   這篇短文,詳寫第一次看見結(jié)實(shí)累累的柚子樹,詳寫第一次看見十姊妹孵出的小鳥,又說(shuō)到許多個(gè)“第一次”,作者總結(jié)自己的感受,說(shuō)“第一次的感覺真奇妙”“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快,但新鮮而刺激,使人回味無(wú)窮”,標(biāo)題就命作“第一次真好”。好在奇妙,好在新鮮而刺激,好在回味無(wú)窮。具體一點(diǎn)說(shuō),第一次見柚子樹,心頭充滿了喜悅與新奇,第一次見到孵出的小鳥,更有一陣驚喜。 作者說(shuō),“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”,這就是說(shuō),要不斷開拓新的生活領(lǐng)域。有的第一次,像見柚子樹,見孵鳥,要留心尋找機(jī)會(huì),有的第一次,如露營(yíng)、做飯,則要大膽嘗試。隨時(shí)留心,尋找機(jī)會(huì),大膽嘗試,才有越來(lái)越多的第一次,才能使生命多姿多彩。當(dāng)然,作者所說(shuō)的第一次,都是有益身心的第一次。

二.引導(dǎo)學(xué)生自讀《第一次真好》,抓住題旨,問一個(gè)“好在哪里” 全文就是回答這個(gè)問題的。抓住這個(gè)問題,就是抓住了中心,就能夠把握“好”的具體含義。

三.引導(dǎo)學(xué)生自讀《第一次真好》,抓住結(jié)尾,領(lǐng)會(huì)作者寫作意圖。探究寫作意圖,可以根據(jù)結(jié)尾這樣設(shè)問:怎樣才能使生命多姿多彩?深入一步,可以再思考一個(gè)問題:既然第一次真好,為什么不少人生命中的第一次不多?怎樣才能有更多的第一次?

四.探究的收獲,首先取決于探究什么問題,問題有價(jià)值,探究才有價(jià)值。

   你認(rèn)為閱讀這篇短文,提出什么問題最有價(jià)值? 如果問題是“為什么說(shuō)第一次真好”,這樣的問題可以使我們對(duì)課文內(nèi)容把握得具體一些,但是思考價(jià)值不太大,因?yàn)橹话颜n文中的一些詞語(yǔ)集中起來(lái)就有了答案!跋矏偂薄靶缕妗薄捌婷睢薄爸档媚愕突仄肺丁薄傲粝虏豢赡绲挠∠蟆薄绑@喜”“新鮮而刺激,使人回味無(wú)窮”,等等,說(shuō)的都是“好”,“好”就是指這些!霸改阏渲氐谝淮巍保亲髡邔(duì)讀者的希望,“珍重”的含義是什么,探究這個(gè)問題就更有價(jià)值。

五.問題研究:

1.為什么說(shuō)是“一幅秋日風(fēng)情畫”,不說(shuō)是“風(fēng)景畫”“風(fēng)光畫”?

   鉆研這類問題,可以查查工具書,詞語(yǔ)即使不陌生,查查還是有好處。“風(fēng)情”這里指風(fēng)土人情,柚子樹生長(zhǎng)南國(guó),作者所見柚子樹,旁邊又有人家,這景色很見南國(guó)風(fēng)土乃至人情。

2.“雛形”與“具體而微”有什么區(qū)別?

   在詞語(yǔ)上辨析一下,可以理解得精細(xì)一些,自己用詞造句也會(huì)細(xì)心斟酌。雛形,未定型前的形式。具體而微,則具備了整個(gè)形體?梢娡庑魏苡胁顒e。把肉球說(shuō)成雛形,把長(zhǎng)大了的小鳥說(shuō)成具體而微,是十分恰當(dāng)?shù)摹?/p>

3.為什么說(shuō)“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”?

   就作者舉的例子看,也可以知道第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快,例如見那兩團(tuán)小小的粉紅色肉球,“但覺它的樣子很難看,竟因此而吃不下飯”,這一次并不愉快。又如露營(yíng),有時(shí)也會(huì)遇到困難,睡得也不可能舒適;第一次動(dòng)手做飯,也是不一定愉快的。

練習(xí):

一.1.憂愁的是,城市的污濁,損害著人們的健康,快樂的是,自己能為城市制造新鮮空氣,制造清新,夏日能獻(xiàn)出濃陰,黎明時(shí)能迎接太陽(yáng),迎來(lái)光明。

2.第一次的經(jīng)驗(yàn)有的愉快有的并不愉快,因?yàn)橛械慕腥穗y受,有的做起來(lái)很困難,有的甚至受驚嚇,如此等等。但是,無(wú)論愉快不愉快,感覺都是新鮮的,是從未體驗(yàn)過(guò)的,特別富有刺激,給人的印象是不可磨滅的,所以使人回味無(wú)窮。生命中的第一次愈多,經(jīng)歷也愈多,感受也愈多,生命也就愈益多姿多彩。

二.本題聯(lián)系生活體驗(yàn),加深理解,在合作學(xué)習(xí)中互相啟發(fā),又進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

1.可以從革命事業(yè)、國(guó)防事業(yè)、科學(xué)事業(yè)、教育事業(yè)等方面去想。

2.講述時(shí)記錄一下,打個(gè)分?jǐn)?shù),評(píng)起來(lái)就準(zhǔn)確了。

3.有的“第一次”,是壞事,當(dāng)然不能嘗試。如第一次吸毒,就絕對(duì)不能嘗試。一試,就毀了自己。課文講的“第一次”,不言而喻,都指好事。設(shè)題目的是防止課文的負(fù)面影響。

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