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幼兒園大班科學鹽教案優(yōu)質
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學鹽教案優(yōu)質,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班科學鹽教案優(yōu)質1
一、活動目標:
1、通過實驗,使幼兒初步知道新鮮的空氣是沒有形狀、顏色和氣味的。
2、通過動手操作,知道空氣充滿我們的空間,空氣無所不在。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
4、讓幼兒學會初步的'記錄方法。
二、活動準備:
塑料袋、
三、教學活動:
1、回憶故事《空氣空氣你在哪兒?》
2、出示塑料袋
塑料袋里有什么?抖動一下,把口捏住,有什么變化?
3、請幼兒拿塑料袋,到自己想去的地方找空氣.------證明:我們周圍到處都充滿了空氣.
四、小結
幼兒園大班科學鹽教案優(yōu)質2
【活動目標】
1、知道醋是酸性物質,小蘇打是堿性物質,醋與小蘇打混合后會發(fā)生變化并產(chǎn)生二氧化碳氣體。
2、利用醋與小蘇打模擬火山爆發(fā)的場景。
3、對大自然中火山爆發(fā)現(xiàn)象感興趣。
活動準備】
【活動重點】
知道醋與小蘇打混合會發(fā)生變化并產(chǎn)生二氧化碳氣體。
【活動難點】
觀察并表達出變化過程。
【活動過程】
過程一:導入
教師可以為幼兒播放火山爆發(fā)的視頻,讓幼兒對火山爆發(fā)的自然現(xiàn)象感興趣。
火山噴發(fā)是一種非常奇特的自然現(xiàn)象,是地球內部熱能在地球表面上的一種最強烈的顯示。
今天通過實驗也能模擬“火山爆發(fā)”的現(xiàn)象。
過程二:認識材料,猜想如何模擬“火山爆發(fā)”現(xiàn)象?
醋,是我們生活中常見的調味品,可以用來做菜、吃餃子等等。讓幼兒試著聞一聞醋的味道,酸酸的味道。食物會有酸性和堿性之分,而醋就屬于酸性物質。
小蘇打,幼兒平時并不常聽說,觀察小蘇打的顏色,白色的.像面粉一樣。我們能吃到松軟可口的面包、饅頭,酥脆的餅干等等都是小蘇打起到了作用,小蘇打正是用來發(fā)面使用的。而小蘇打是堿性物質。
酸性物質與堿性物質如果混合在一起會有什么變化呢?會不會產(chǎn)生像火山爆發(fā)一樣的景色呢?
過程三:把醋與小蘇打混合,模擬火山爆發(fā)現(xiàn)象并觀察變化。
提前撕下一塊透明膠備用
可以把紅色的肥皂水全部加入。因為肥皂也是堿性的,添加到小蘇打里面后,小蘇打不會發(fā)生化學變化。
加入醋之前,教師要提示幼兒注意觀察兩種物質混合后的變化。例如分別看看、聽聽、摸摸,都有哪些變化?
實驗發(fā)現(xiàn):醋與小蘇打混合后發(fā)生了變化,有氣泡涌出來,同時還會聽到“哧哧哧”的聲音,用手摸一摸瓶子的底部是涼涼的。
小朋友,我們自己制作的“火山爆發(fā)”是不是也很壯觀呢?
【活動總結】
當呈酸性的醋與呈堿性的小蘇打混合后,會發(fā)生化學變化。實驗中產(chǎn)生了氣泡說明有氣體產(chǎn)生,這種氣體就是二氧化碳氣體。
【活動延伸】
二氧化碳在生活中的應用
碳酸飲料
植物的生長需要二氧化碳氣體
消防使用,在不能用水滅火的情況下可以利用二氧化碳。
幼兒園大班科學鹽教案優(yōu)質3
一、教學目標
關注目標:關注節(jié)能燈的益處。
知識目標:了解節(jié)能燈是種新型照明設備,使用它可節(jié)約電能。
技能目標:學習使用節(jié)能燈。
態(tài)度目標:自覺并動員周圍人群使用節(jié)能燈,知道節(jié)約用電對地球媽媽的好處。
參與目標:與爸爸媽媽一起進行宣傳節(jié)約用電。
二、教學方法:
調查、實驗、討論法。
三、教學準備
資料準備:各種燈具、電表。
組織準備:幼兒分組,每組5"8人。
場地準備:居室或幼兒園。
四、節(jié)能燈的'話:
我是一種新型的照明設備,使用我可節(jié)約電能,因為我是綠色能源的一種,有了我地球媽媽會很高興。
五、活動過程
活動1、觀察實踐活動——你使用什么燈具?
讓幼兒當小記者向周圍群眾調查使用各種燈具的情況,從中知道節(jié)能燈的益處。
活動2、討論活動——你喜歡怎樣的燈具?
讓幼兒比較幾種燈具的特點,從而進一步了解節(jié)能燈的作用。以下是各種燈具型的用電量比較表:
普通型熒光燈美觀型燈具節(jié)能型燈具價格便宜用電量較大能節(jié)約用電外觀漂亮、大方
活動3、從我做起,節(jié)約用電。
從我做起,不開長明燈,盡量使用自然光。
不同時開幾種電器。
少開空調,使用電扇較省電,自然風更省電。
盡量使用節(jié)能燈。
少用電熱水器,盡量使用太陽能熱水器。
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