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幼兒園小班體育好玩的球教案

時(shí)間:2024-11-21 12:52:01 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園小班體育好玩的球教案

  作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園小班體育好玩的球教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班體育好玩的球教案

幼兒園小班體育好玩的球教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠利用報(bào)紙團(tuán)自由游戲,感受一物多玩的樂趣。

  2.嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  4.感受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心。

  ●紙球玩法:

  1.夾紙球:學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。

  2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。

  3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。

  ●游戲:投擲飛碟

  將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動(dòng),幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進(jìn)行投擲,看誰投的準(zhǔn)。

  ●游戲規(guī)則:

  1.要朝目標(biāo)物“飛碟”進(jìn)行投擲;

  2.投完以后可以迅速將紙團(tuán)撿回來繼續(xù)投擲;

  3.不能碰到“飛碟”,否則會(huì)觸電,游戲停止。

  活動(dòng)反思:

  讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來,他們積極的`參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動(dòng)作。

幼兒園小班體育好玩的球教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、探索球的多種玩法,動(dòng)作較靈活、協(xié)調(diào)。

  2、愿意參加玩球活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)寒冷的適應(yīng)能力。

  3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、與幼兒人數(shù)相等的皮球若干,筐子四個(gè)。

  2、供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。

  活動(dòng)過程1、球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\(yùn)動(dòng)。

 。1)教師提問:一星期有幾天?我們一起來做星期球操。

 。2)幼兒每人拿一個(gè)球,隨教師口令做球操,包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作。

  2、設(shè)計(jì)球的玩法。

 。1)幼兒分成四個(gè)小組,自由在場(chǎng)地進(jìn)行玩球。

  (2)教師提出任務(wù):每個(gè)星期有五天上幼兒園,每個(gè)小組要?jiǎng)?chuàng)編出五種不同的玩球方法,定出每天怎么玩球,并在記錄卡上記錄。

 。3)幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)編玩球的方法,大家共同想辦法,并在記錄卡上做記錄。

  教師關(guān)注每個(gè)小組的創(chuàng)編情況,對(duì)于想不出來玩法的小組,進(jìn)行啟發(fā),如想一想,身體的.那個(gè)部位還可以玩球?還可以幾個(gè)人一起玩?

  鼓勵(lì)幼兒用自己能看懂的符號(hào)記錄玩球的方法。

  3、游戲:“天天玩球”。

  (1)每個(gè)小組都將一周的玩球方法確定以后,教師組織幼兒觀看每個(gè)小組的設(shè)計(jì),四個(gè)小組輪流進(jìn)行。

 。2)各種展示完以后,教師發(fā)出星期口令,每個(gè)小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法,忘了可以參考記錄卡。

  4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇薄?/strong>

  每個(gè)小組排成一路縱隊(duì)傳球到筐中,看看哪隊(duì)傳的球多。

  5、放松游戲:“大皮球”。

  教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動(dòng)作:“我是一個(gè)大皮球,拍一拍跳一跳,拍得高,跳得高,拍得低,跳得低,紅的綠的都會(huì)跑!

  當(dāng)說完“紅的綠的都會(huì)跑”這句話時(shí),幼兒四散跑,教師做追逐著,追到誰,誰就下場(chǎng)休息。

  游戲玩2—3遍自然結(jié)束(視天氣情況決定幼兒跑動(dòng)的時(shí)間和游戲的次數(shù))。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園小班體育好玩的球教案3

  【設(shè)計(jì)意圖】

  小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng),但動(dòng)作還不協(xié)調(diào),很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,我設(shè)》含反思計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想通過本次活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,感受游戲的快樂。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的`自主性和創(chuàng)造性。

  3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作能力。

  4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】平整寬闊的場(chǎng)地,彩色的小皮球。

  【活動(dòng)過程】

  一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)花兒都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰,(做彎腰動(dòng)作)蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)

  二、導(dǎo)入

  以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。大皮球媽媽買個(gè)皮球,上面畫個(gè)小猴,我來拍拍皮球,小猴翻個(gè)跟斗。請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球,說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

  三、教師示范幾種球的玩法,指導(dǎo)幼兒自由玩球。

  1.追球兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當(dāng)甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。

  2.反彈球兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時(shí),對(duì)方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。

  3.滾球過門兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對(duì)準(zhǔn)球門滾出球,進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q角色,繼續(xù)進(jìn)行。

  4.我來拍,你來接兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:"一二三四五,請(qǐng)你來接住。"當(dāng)說到"住"時(shí)把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:"一二三四五,請(qǐng)你來接住。"將球再拋給甲。

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

  【活動(dòng)反思】

  通過這節(jié)活動(dòng)《好玩的球》,幼兒們都能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:國丁元、王增順、李佳慧個(gè)別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

  在選擇喜歡的材料來玩球時(shí),幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:李鑫源、牟曉瓊小朋友,由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識(shí),爭(zhēng)取面向全體,要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。

幼兒園小班體育好玩的球教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

  2、讓幼兒在觀察,比較中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的`性格。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、人手1份皮球,體操圈;

  2、指偶1個(gè)。

  三、活動(dòng)過程

  1、游戲“小鴨拍皮球”

  師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍!

  2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

 。1)幼兒獨(dú)自玩皮球

  師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”

  師:“你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下!保ㄓ變壕毩(xí))

  師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”

  幼兒練習(xí)拋接球,夾球走,接球。

 。2)兩個(gè)人合作玩球

  師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個(gè)好朋友一起玩,好嗎?”

  師:“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?”

  幼兒練習(xí)滾接球,合作抱球走等。

  師:“我們變成小火車吧!”

 。3)借助器械玩皮球

  師:玩的有點(diǎn)累了,我們坐在皮球上休一下吧。校

  師:你們看,這是什么呀?(皮球)

  師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

  1名幼兒示范,其余幼兒練習(xí)。

  3、結(jié)束活動(dòng)“開火車”

  師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個(gè)好辦法。我們來開火車吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走。”

  師:“嗚……火車到站了。”

  教學(xué)反思:

  通過這次活動(dòng)《好玩的皮球》,幼兒們的積極參與性提高,讓幼兒體驗(yàn)到一起拍球的樂趣,從而提高手、眼、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

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