幼兒園大班繪本教案：你是特別的 你是最好的

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班繪本教案：你是特別的 你是最好的，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、欣賞詩歌，理解詩歌內容，學習用輕松和有力的語言有表情地朗讀詩歌。

　　2、感知詩歌畫面，結合自己的生活經驗，嘗試用“ⅹⅹⅹ沒關系”的句型方便詩歌。

　　3、積極參與游戲，樂意在集體面前大膽地講述自己的長處，增強自信心。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺。

　　2、幼兒對自己有一定的認識，知道自己的長處。

　　活動過程：

　　一、擊鼓傳花：我喜歡我自己

　　1、教師：你喜歡你自己嗎？你能用“我喜歡我自己，”講述喜歡自己的理由。

　　2、介紹游戲規(guī)則：大家擊鼓傳花，當鼓聲停止時，紅花就在誰的上，誰就在集體面前用“我喜歡我自己，”的句型夸獎自己的長處，然后繼續(xù)聽鼓聲傳花。

　　3、游戲2~3遍。

　　二、欣賞詩歌，初步理解故事內容。

　　1、教師：我們每個小朋友都喜歡自己，因為我們每個小朋友都是最好的，雖然有一點小問題，但是沒關系。下面。老師給小朋友念一首詩歌《你是最好的》

　　2、教師有感情地朗誦詩歌。

　　3、教師：你聽見詩歌里說了什么？

　　三、展示詩歌畫面，學習朗誦詩歌，并通過提問，感知理解詩歌。

　　1、引導幼兒觀察幼兒用書詩歌畫面，并請幼兒有表情地朗誦詩歌。

　　2、帶領幼兒看圖學習朗誦詩歌。

　　3、提問：為什么掉了一顆牙沒關系？為什么個子太小了也沒關系？

　　4、教師：在我們說沒關系的時候，我們可以用怎樣的聲音朗誦？

　　5、教師帶領幼兒有表情的朗誦詩歌。

　　四、采用多種方式念兒歌。

　　1、幼兒念詩歌的前四句，教師念最后一句。

　　2、請8為幼兒上臺來，依次輪流念一句“沒關系”全體幼兒念每段的最后一句。

　　五、啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌。

　　1、教師：你覺得還有什么事沒關系？

　　2、教師整理幼兒的講述，并抓住詩歌里面的關鍵詞，在 黑板上畫出簡筆畫。

　　3、引導幼兒看圖標有表情的朗誦新的詩歌《你是最好的》。

　　活動反思：

　　擊鼓傳花這個游戲很適合幼兒，活動中幼兒很積極、開心，特別是在說“我喜歡我自己，”這句話，很多幼兒充滿了自信。 “你是特別的，你是最好的”，這句話說起來很簡單，但對于大班的孩子來說真的是那么自信,還是連他們自己都不知道呢？簡單的幾幅畫面，孩子們解讀出的卻很多。每一幅讓我們期待，而讀完又若有所思。笑中思索，思索后討論，不同于以前的畫冊。每個孩子都能用自己的方式認識自身、認識世界。缺少了自信和個性，都是很令人遺憾的事情，而讀完這首詩歌，我覺得對于我來說也有一定的意義，真希望平時每個人（包括孩子、保育員、老師等）時刻都能充滿自信。 在提問“為什么掉了一顆牙沒關系？為什么個子太小了也沒關系？”等問題時，很多幼兒很不能理解，后來經過一番解釋后幼兒方才有點懂。

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