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幼兒園大班音樂公開課教案《大中國》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂公開課教案《大中國》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟悉樂曲的旋律,感受其歡快活潑的情緒,學(xué)習(xí)舞蹈《大中國》。
2、創(chuàng)編不同方位的揮舞彩條動(dòng)作,能按照音樂的節(jié)奏表演。
3、注意自己的彩條不與同伴的相互纏繞。
4、通過對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。
5、通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂CD或磁帶,CD機(jī)或錄音機(jī)一臺(tái)。
2、音樂舞蹈《大中國》的VCD,VCD一臺(tái),電視機(jī)一臺(tái)。
幼兒人手兩根紅色的綢帶(或皺紙彩條)。
活動(dòng)過程
一、播放音樂舞蹈《大中國》,感受樂曲的風(fēng)格。
1、教師:你聽到了什么?聽了這首曲子有什么感覺呢?你知道這首歌曲口叫什么名字嗎?
2、使幼兒知道音樂歌曲的名字叫《大中國》。
教師出示彩條,幼兒創(chuàng)編彩條揮舞的動(dòng)作。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的彩條揮舞動(dòng)作。
教師:這是什么啊甲你們覺得用彩條可以怎么跟著音樂跳舞呢?
4、教師示范表演舞蹈,幼兒感受音樂歡快活潑的情緒。
教師:你們仔細(xì)看看,老師跳的舞蹈中用了哪些動(dòng)作?
二、初步學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作,感受樂曲的旋律。
1、幼兒學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步,加上手臂的動(dòng)作,并隨音樂練習(xí)。
2、教師哼唱音樂,帶領(lǐng)幼兒隨著音樂學(xué)習(xí)有節(jié)奏地顫搖手腕和揮動(dòng)彩帶的動(dòng)作。
幼兒創(chuàng)編不同方位揮舞彩條的動(dòng)作。
3、教師:彩條除了可以從下到上揮舞,還可以怎么揮舞呢?幼兒集體創(chuàng)編,教師反饋個(gè)別幼兒的動(dòng)作。
4、教師選取四個(gè)不同方位的動(dòng)作,大家隨音樂集體練習(xí)。
三、紅綢舞《大中國》。
教師帶領(lǐng)幼兒人手拿兩根紅色的綢帶,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找空地方,隨著歡快的音樂完整地表演紅綢舞《大中國》。
活動(dòng)反思:
《大中國》是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的樂曲,給人的感覺是熱烈、奔放的,與我們平時(shí)教孩子唱的兒歌不同,可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少,所以在聽到音樂時(shí),很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來,嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧,孩子們?cè)跓o形中感受到了曲子的豪放所在,所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學(xué)的很開心。有些句子因?yàn)楸容^成人化,孩子在學(xué)唱中有些困難,特別是對(duì)于“經(jīng)過那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打”歌詞的理解,我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因?yàn)槲覀冏鎳性S多的寶物,外國的人想來搶走我們祖國的寶物,所以他們來打我們,經(jīng)過戰(zhàn)爭,我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞,而且在演唱中,流露出一種自豪、開心的感覺。最后,請(qǐng)幼兒欣賞音樂,自由舞動(dòng)起來,一些孩子還能合作表演,效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演,祖國大好河山的美麗景色,再次浮現(xiàn)在幼兒的面前,讓幼兒在感受歌曲旋律的同時(shí),既愉悅了身心,又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此!洞笾袊吩谖覀兊母杪曋袌A滿結(jié)束。
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