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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng):小黃鶯學(xué)唱歌

時(shí)間:2024-03-25 08:20:14 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng):小黃鶯學(xué)唱歌

  活動(dòng)1:續(xù)編故事《小黃鶯學(xué)唱歌》

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng):小黃鶯學(xué)唱歌

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教育幼兒要學(xué)會(huì)接受稱贊,大大方方接受后,說聲謝謝。

  2、豐富一些詞匯。活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖。

  活動(dòng)過程:

  教師講述故事:在一座美麗的森林里,有一只可愛的小黃鶯,它唱歌唱得非常好聽。有一天,森林里開音樂會(huì),小動(dòng)物們請(qǐng)小黃鶯去唱歌。森林音樂會(huì)開始了,大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團(tuán)。最后一個(gè)節(jié)目輪到小黃鶯上臺(tái),主持人狐貍小姐說:請(qǐng)?jiān)蹅兊母璩倚↑S鶯唱

  一支,它唱的歌可動(dòng)聽了。動(dòng)物們的目光一下子朝小黃鶯看去,小黃鶯不好意思的低下了頭,紅著臉上了臺(tái)。開始唱歌,可是歌沒唱一半,聲音就小得幾乎聽不見。動(dòng)物們說?小黃鶯的聲音太小了。聽到動(dòng)物們的話,歌沒唱完就飛走了;氐郊依,它把這件事情告訴了媽媽,媽媽聽完,微笑著對(duì)她說……

  活動(dòng)2:討論課

  活動(dòng)目的:

  1、了解怎樣接受和給予稱贊是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

  2、教育幼兒要關(guān)心同伴,大膽與同伴交往。

  3、使幼兒知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,引導(dǎo)幼兒從不同角度去稱贊別人。

  活動(dòng)過程:

  1、情境表演。

  2、引導(dǎo)幼兒討論:

  (1)小蝴蝶對(duì)小蜜蜂說了什么?小蜜蜂又是怎樣稱贊蝴蝶的?對(duì)方都接受了嗎?

 。2)為什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友?

 。3)為什么要給予稱贊和接受稱贊?

 。4)你稱贊過別人嗎?你是怎么做的?

  3、游戲《交朋友》。

  4、小結(jié)。

  附:情景表演內(nèi)容

  小蝴蝶和小蜜蜂在草叢里飛來飛去,小蝴蝶說:小蜜蜂,你天天忙著采蜜,傳播花粉,歇一會(huì)兒吧。小蜜蜂回答道:不行呀,那邊的工人叔叔等著釀蜜呢?我得加緊工作。小蝴蝶說:你真是個(gè)能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙說:小蝴蝶,你還是很忙嗎?在花叢中飛來飛去,為大自然增添不少美麗的景色。小蝴蝶說:是呀,因?yàn)槲倚r(shí)候做過損害花草的事,所以我現(xiàn)在得加緊傳播花粉,利用自己美麗的翅膀?yàn)榇笞匀惶硪恍┚吧。小蜜蜂說:咱們做好朋友吧,一塊為善良的人類做出自己的一份貢

  獻(xiàn)。

  附:游戲《交朋友》

  幼兒隨音樂找朋友,找到朋友后,說出同伴的長(zhǎng)處,然后一塊跳舞,依次輪換。

  活動(dòng)評(píng)析:

  故事《小黃鶯學(xué)唱歌》,是教育幼兒學(xué)會(huì)接受稱贊,大大方方接受后說謝謝。這一活動(dòng)基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),孩子們能在本故事的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮自己想象力,續(xù)編出多種故事結(jié)尾,情節(jié)豐富,趣味性強(qiáng)。討論課教育幼兒關(guān)心同伴,大膽與同伴交往,并了解怎樣接受和給予稱贊是恰當(dāng)?shù)。討論課引導(dǎo)幼兒從不同角度稱贊別人。這節(jié)課我利用情境表演《小蝴蝶與小蜜蜂》吸引幼兒,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo),并從小蝴蝶和小蜜蜂生動(dòng)的對(duì)話中,讓幼兒親身體驗(yàn)為什么要給予稱贊和接受稱贊。

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