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幼兒園大班教案

時間:2023-12-02 09:11:11 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案【經(jīng)典5篇】

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案【經(jīng)典5篇】

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標(biāo):

   1、初步掌握用自然物測量長度的方法。

  2、進(jìn)一步感知量具的長短與測量結(jié)果有關(guān),量具越長,測量的次數(shù)越少,量具越短,測量的次數(shù)越多。

  3、對測量活動感興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有用等長的量具一一排列擺放進(jìn)行測量的經(jīng)驗

  2、學(xué)具:

 。1)各種長度不同的量具

  (2)記錄用的作業(yè)單、筆等

  3、教學(xué)用品:相等長度的小課桌若干、其他等物

  活動過程:

  一、用打扮教室引起幼兒的測量興趣

  T:春天到了,我們小朋友們都穿上了好看的'衣服,我們幼兒園也將要打扮一新,我們要給這里的小桌子做一個布的桌套,桌套要和桌子一樣大小,現(xiàn)在我們就來量量看,桌子有多長。

  二、幼兒自選一種量具進(jìn)行測量。量好后,請幼兒用筆和紙記錄下來。

  三、幼兒交流自己剛才的測量方法與結(jié)果。

  教師講述正確的方法:要求每次測量注意首尾相接。

  討論:量相同的桌子為什么會有不同的測量結(jié)果?

  幼兒討論

  小結(jié):

  測量工具越長,測得的結(jié)果越小,

  測量工具越短,測得的結(jié)果越大。

  四、幼兒換一種測量工具進(jìn)行測量,并和第一次的測量結(jié)果進(jìn)行比較,再次感受量具長短與測量結(jié)果之間的關(guān)系。

  五、師生共同小結(jié)

  在測量活動中,我們發(fā)現(xiàn)大家測量相同的小桌子,用的量具越長,測量的次數(shù)越少;最具越短,測量的次數(shù)越多。

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.知道物體振動后能通過線傳遞聲音,學(xué)會制作傳話筒的方法。

  2.能用各種線和紙杯制作傳話筒,并能對傳話筒進(jìn)行添畫裝飾。

  3.通過動手制作傳話筒,感受進(jìn)行小創(chuàng)作的樂趣。

  4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

  5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動準(zhǔn)備:

  線、紙杯人手一份,剪刀,彩色畫筆,傳話筒1個,電話鈴聲,小兔子頭飾,門鈴聲,歌曲《六一兒童節(jié)》

  活動過程:

 。ㄒ唬、開始部分出示圖片,教師:"小朋友,你們看這是什么?那你們有沒有玩過呀?是不是還可以傳送聲音?"請幼兒互相交流、討論。電話鈴響"咦,小朋友們有沒有聽到什么聲音呀?(這時小兔子打來電話)我請一個小朋友去幫老師接一下電話"聽完電話請那位小朋友來說一說聽到了什么。

  門鈴響起,簽收小兔研究所寄來的快遞,并和幼兒一起看看里面是什么東西。

  教師:"那現(xiàn)在我們來幫小兔研究所制作吧。"

 。ǘ⒒静糠郑

  1.教師出示傳話筒,介紹制作材料。

  2.講解神奇?zhèn)髟捦驳闹谱鞣椒ǎ合热蓚紙杯,用剪刀將紙杯的底部中心戳一個洞。將線的兩端從兩個紙杯底部的小洞穿過,并且各打一個結(jié)加以固定。兩人一組,完后試著用神奇話筒對話。

  3.交代要求,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  教師向幼兒介紹各種材料:紙杯、剪刀、線等,幼兒可以自由調(diào)配材料。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒使用剪刀戳洞注意安全,鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)造,并調(diào)適繩子的'長度。

  4.給傳話筒制作一件漂亮的衣服

 。ㄈ、結(jié)束部分展示幼兒作品,請小兔研究所的所長進(jìn)行檢驗評價。

 。ㄋ模、活動延伸請幼兒回家和爸爸媽媽一起制作傳話筒,鼓勵幼兒嘗試用不同粗細(xì)的繩子做傳話筒,看看效果有什么區(qū)別。

  活動反思:

  在制作的過程中,每位幼兒都要進(jìn)行打結(jié)環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)是成功完成制作的必經(jīng)過程。但在該環(huán)節(jié)中很多孩子遇到了困難。雖然在平時我們已經(jīng)開設(shè)了學(xué)習(xí)、練習(xí)打結(jié)的生活區(qū),我也進(jìn)行了重點指導(dǎo),但很多孩子都不太喜歡去練習(xí)打結(jié),因此造成傳話筒不能順利完成。而部分已經(jīng)學(xué)會打結(jié)的孩子,則很順利就完成了制作,有的幼兒則沒有記住老師的注意點把紙杯底部的洞戳的太大,怎么辦呢?于是,孩子們就說用雙面膠將線固定住。不一會兒,他們拿著自己親手制作完成的傳話筒,相互打電話,還沒有完成的孩子很是羨慕。這時,我就適時抓住機會,大大表揚了會打結(jié)的孩子,并讓他們說說是如何學(xué)會打結(jié)的:有的說是幼兒園學(xué)會的,有的說是家里學(xué)會的,隨后讓會打結(jié)的孩子幫助不會打結(jié)的孩子一起完成制作。

幼兒園大班教案 篇3

  【活動設(shè)計】

  體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標(biāo)),同時體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎,在活動過程中,幼兒玩出了新花樣,我把這些花樣玩法組合,變成幼兒喜歡的游戲活動,由此設(shè)計了大班體育活動:好玩的輪胎。

  【活動目標(biāo)】

  1、嘗試輪胎的不同玩法,發(fā)展平衡、跳躍等基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、自由探索負(fù)重運輪胎的方法,增強上肢肌肉的力量。

  3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì),體驗體育活動的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

  5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  【活動準(zhǔn)備】

  輪胎若干、標(biāo)志、圈、音樂。

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備活動

  1、幼兒聽口令做動作

  2、隊形練習(xí):六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數(shù)排列走—跑。

  在這一環(huán)節(jié)中,我組織小朋友開展隊列訓(xùn)練,進(jìn)行熱身運動。

  二、探索活動

  我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法,可以一個人玩,也可以多人合作。

  老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

  幼兒玩過輪胎之后,教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。)

  三、幼兒負(fù)重游戲

  教師啟發(fā)幼兒用多種方法運輪胎,幼兒進(jìn)行嘗試練習(xí)。通過教師的示范運輪胎的方法,人站在輪胎里,兩手抬起輪胎,分組進(jìn)行練習(xí)。

  在小朋友學(xué)會運輪胎的基礎(chǔ)上,開展競賽活動,要求幼兒相互合作。

  四、放松運動。

  整個活動后,運動量和運動密度都到位了,教師請小朋友坐在輪胎里,捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。

  【活動反思】

  幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。

  活動中運用輪胎開展活動,活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開,借助幼兒園寬闊的活動場地,我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的`環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展,輪胎作為一種運動器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,我開展了小組競賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了高潮。在整個活動中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式,能提供每人一個輪胎,效果將更好。

幼兒園大班教案 篇4

  一、 設(shè)計意圖

  今學(xué)期班上進(jìn)行線的專題活動,小朋友都很有興趣,紛紛從家里帶來了各種各樣的線。一時間,班上就有了不同質(zhì)地、不同材料、不同顏色、不同用途的線。為了能讓幼兒更清楚地認(rèn)識,我組織進(jìn)行線的分類、統(tǒng)計活動。讓幼兒更深入了解線的種類。

  二、 使用對象及場所:大班幼兒在幼兒院進(jìn)行。

  三、 活動目標(biāo)

  1、 在觀察、比較、討論中,對線進(jìn)行顏色、粗細(xì)、質(zhì)地、長短的分類。

  2、 教師和標(biāo)記的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)自己設(shè)計簡單的統(tǒng)計表。

  3、 語言表達(dá)操作的情況,使幼兒的語言和思維同步得到發(fā)展。

  四、活動準(zhǔn)備

  1、 各種各樣的線若干。

  2、 紙、筆每人一份。

  3、 統(tǒng)計示范圖。

  五、活動過程

  1、 給幼兒提供各種各樣的線,請幼兒觀察比較,自己學(xué)會初步的分類技能。

  師:今天,我給你們帶來了好多不同的線,待會就請你們自己去觀察,看看能不能分清這里一共有多少種線?

  幼兒聽后就三三兩兩的在各種線前觀察,對線產(chǎn)生了興趣。

  教學(xué)反思:這一環(huán)節(jié),教師能讓幼兒自己先去觀察,比較,給了幼兒充分的自由空間,可以讓他們嘗試分類,也激發(fā)了他們的興趣。

  2、 教師引導(dǎo)幼兒按顏色、粗細(xì)等不同特征來分類。

  師:剛才我聽到有小朋友說,可以把相同顏色的放在一起。我們來試一下。

  幼兒嘗試按顏色分類,把相同顏色的擺放在一起,全部分好后再數(shù)數(shù)各有幾種。

  師:還可以按什么來分呢?除了顏色不同外,你們還發(fā)現(xiàn)了其他不同的特點了嗎?幼兒在教師的引導(dǎo)下。

  師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)、比較下不斷地想到分類的方法。引導(dǎo)幼兒說出長、短和用途來進(jìn)行分類,并做好分類記錄。

  教學(xué)反思:

  這個環(huán)節(jié)中,教師起啟發(fā)性作用,主體還是幼兒,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)并說出來,充分體現(xiàn)了幼兒在前,老師在后,能充分調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性。

  3、 教師把幼兒觀察、討論的結(jié)果記錄在黑板上,引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計統(tǒng)計圖來記錄。

  A、 幼兒看記錄進(jìn)行操作活動,把所有記錄的結(jié)果統(tǒng)計出來。

  B、 教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)各種方法。

  師:剛才小朋友都想到了很多的方法來進(jìn)行分類,我把小朋友所說的都記錄在黑板上了,現(xiàn)在就要你們想想,幫我設(shè)計一個最漂亮的。

  幼:老師我可不可以設(shè)計兩個!

  教學(xué)反思:

  在這個環(huán)節(jié)中,教師只提出要求,讓幼兒自己去探索,嘗試,老師只是個觀察者,在巡回的觀察著幼兒的工作,如果不是幼兒有求必答,老師都不去打擾他們,充分體現(xiàn)出幼兒是主體,不再受老師的影響。

  4、 教師小結(jié),并找出不同范例,請幼兒介紹自己的統(tǒng)計方法,讓大家學(xué)習(xí)。

  師:這是誰的,請你來說說你是怎樣設(shè)計的,你為什么要這樣設(shè)計呢?

  教學(xué)反思:這個環(huán)節(jié)中,每個幼兒的回答都會不同,有的.會說得很好、很多,說得很完整,有的卻不知道怎樣表達(dá),但都要進(jìn)行鼓勵表揚,因為要肯定他們的設(shè)計成果,增強他們的自信心。

  5、 活動評價:這個活動設(shè)計充分抓住了幼兒心,小朋友面對這么多樣的線都很好把它分清楚,也記得快,所以教師善于觀察,發(fā)現(xiàn)問題,從生活中入手。在教學(xué)過程中材料準(zhǔn)備的很充足,教師的語言簡而少,很具有啟發(fā)性,而且也留了時間讓幼兒充分的認(rèn)識探索,是一節(jié)充分以幼兒為主的課。

  6、重要詞匯:質(zhì)地、用途、統(tǒng)計。

幼兒園大班教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1. 使幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。

  2.使幼兒初步了解云會變成雨、雪等落下來。

  3.培養(yǎng)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.ppt課件:多變的云

  2.幼兒用畫紙,彩筆。

  幼兒園課件

  活動過程

  一、導(dǎo)入(室外)

  1.小朋友,你們看看天上的云,它是什么顏色、什么形狀的?像什么?

 。ㄗ層變鹤杂捎懻摚

  2.引導(dǎo)幼兒觀察:云會不會移動?怎樣移動?

  想一想,云為什么會移動?

  二、展開(室內(nèi))

  1.引導(dǎo)幼兒了解各種各樣的云。

  (1)云會不會變成其它的樣子?

  (2)你有沒有見過別的云?是什么樣的?是什么時候見到的?

  2.通過課件,認(rèn)識各種云

 。1)討論:為什么會有各種各樣的云呢?

 。ㄏ蛴變航榻B不同的`云是和天氣有關(guān)系的)

  (2)多變的云

  讓幼兒發(fā)揮想象,分別說說,云像什么?

  卷云

  多云

  陰云

  烏云

  火焰云

  彩虹

  云海等

  3.討論云為什么會變

 。ㄏ蛴變航榻B天上下雨就是云變成的,冬天下雪也是云變成的)

  三、結(jié)束

  繪畫:我眼中的云

  鼓勵幼兒大膽想象,畫出自己喜歡的云。

  活動延伸

  回家和家人一起討論有關(guān)云的自然知識。

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