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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-12-01 08:57:57 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案(范例7篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案7篇,歡迎大家分享。

幼兒園大班教案(范例7篇)

幼兒園大班教案 篇1

  山西省臨汾市幼兒園

  大六班 李婷

  活動(dòng)名稱:刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧,了解刮畫的特征,初步掌握刮畫的方法;

  2、感知色彩明暗的對(duì)比,激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系;

  3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色;

  2、多媒體幻燈片夜景圖;

  3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無(wú)尖鉛筆);

  4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品);

  5、歌曲《螢火蟲》磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞歌曲,引出課題。

  幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎?螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來(lái)?(是晚上)。當(dāng)夜幕降臨,到處是一片漆黑的時(shí)候,小動(dòng)物迷路的時(shí)候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。

  2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉(xiāng)的夜景”。

  天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲,城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來(lái)看看這是哪里吧?

 。1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門)天安六上有什么?(有彩燈和焰火)

  (2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會(huì)堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。

 。3)觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,看看這里是哪里?(是白天的廣場(chǎng))大家看看晚上的廣場(chǎng)是什么樣子?

 。4)觀察圖片,看看這是哪里?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的有什么不同,讓幼兒說(shuō)說(shuō)晚上與白天有什么不同?

  (5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)

  3、欣賞范例,示范講解

  我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫,(教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場(chǎng)做畫),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來(lái),又鉆出一顆小星星然后是月亮……

  小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無(wú)尖鉛筆)。≡瓉(lái)就是一支無(wú)尖的鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來(lái)我的畫紙也有點(diǎn)特別,畫紙上用油畫棒涂過(guò)了,這種畫叫“刮畫”。

  4、認(rèn)識(shí)刮畫,熟悉作畫步驟

  今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

 。1)首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色;

  (2)在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會(huì)飛的魔筆,你想乘著去哪里呢?

  在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,下面就請(qǐng)小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧!

  5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  (1)先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時(shí)候,注意要涂得均勻,涂得滿,動(dòng)作要快;

 。2)想好了主題再刮畫,錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。

  6、幼兒講述自己的.作品

  7、活動(dòng)結(jié)束

  讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

  大班美術(shù)活動(dòng):我設(shè)計(jì)的花車

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、討論:

  1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的?

  2、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同?

  二、我們來(lái)做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。

  三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車?

  四、幼兒設(shè)計(jì)草圖

  1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛。

  2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。

  五、講評(píng)

  我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。

  大班美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(黑白畫)

  美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(大班黑白畫)

  目標(biāo):

  1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

  準(zhǔn)備:

  1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

  2、記號(hào)筆、八開紙。

  過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

  2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

  3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。

  (1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

 。2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。

 。3)主體加密,背景要疏。

  4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。

  5、展示評(píng)價(jià)作品。

 。ū净顒(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

  目標(biāo):

  1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

  準(zhǔn)備:

  1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

  2、記號(hào)筆、八開紙。

  過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

  2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

  3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。

  (1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

  (2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。

 。3)主體加密,背景要疏。

  4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。

  5、展示評(píng)價(jià)作品。

 。ū净顒(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

  大班美術(shù):金燦燦的油菜花

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

  新年是孩子最開心的時(shí)候,周圍的環(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來(lái)發(fā)生了變化,帶給了成人很多快樂的期待,也同樣帶給孩子快樂的因素。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō),和老師、小伙伴一起制作新年禮物,布置自己的班級(jí),迎接新年的到來(lái),是件非?鞓返氖虑。在畫畫、布置的過(guò)程中體會(huì)到和幼兒園的伙伴一起過(guò)節(jié)的快樂。

  本次活動(dòng)我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自己包裝禮物的情景,通過(guò)送禮物à造型;包禮物à涂色;裝燈、點(diǎn)燈à油水分離;將美術(shù)的表達(dá)表現(xiàn)融入情景,使幼兒在快樂的包裝禮物的過(guò)程中感受表現(xiàn)方法帶來(lái)的色彩美,以及節(jié)日的氣氛美。

  目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察實(shí)物或圖片,嘗試畫出自己選擇的圖象

  2、運(yùn)用油畫棒和水粉色表現(xiàn)強(qiáng)烈的色彩,感受節(jié)日快樂的氣氛。

  準(zhǔn)備:

  1、師生共同收集各種新年裝飾物(實(shí)物、照片、或畫片)

  2、油畫棒;大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。

  過(guò)程:

  一、 欣賞討論有關(guān)新年的話題

  1、 談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要到了,人們是怎樣迎接新年,你看見大街上、綠化地帶、商場(chǎng)里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日的,你覺得什么地方最漂亮------

  2、 教師出示各種新年裝飾物,和幼兒一起欣賞討論:我們準(zhǔn)備了那些新年禮物?你最喜歡的`是什么?

  二、 共同試畫一個(gè)新年禮物

  選禮物:教師用一支油畫棒畫出一個(gè)由幼兒選擇的難度較大的圖象(中班可選擇五角星、松樹等多個(gè)圖形組合的圖象,大班可選擇新年老人、小天使、雪橇等結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的圖象)。

  包禮物:幼兒共同選色,輪換著調(diào)換油畫棒的顏色,把禮物一圈圈的“包起來(lái)”。

  裝燈:繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運(yùn)用短直線“裝彩燈”。

  點(diǎn)燈:天黑了,開燈了(用黑色水粉在背景處涂色),禮物也閃閃發(fā)光(用其他水粉色涂在禮物內(nèi))

  三、 繼續(xù)欣賞,嘗試作畫

  我們一起來(lái)作一張新年禮物圖畫!

  1、 自選新年禮物,可以是一個(gè),也可以是兩到三個(gè)(但不要太多,否則會(huì)太小而看不清楚),可以畫已有的樣品,也可以畫自己想象的新禮物。

  2、 鼓勵(lì)幼兒邊畫邊觀察,對(duì)沒有把握畫出的部分要多看多想(究竟是什么樣的?該怎么畫?)也可以作局部的改變,不必拘泥與實(shí)物相仿。

  3、 點(diǎn)燈時(shí)需要一些耐心,要使幼兒體會(huì)燈越多才會(huì)使夜晚越美麗的道理。

  四、 感受節(jié)日的氣氛

  1、 以新年音樂為背景,伴隨幼兒用水粉涂色,音量隨人數(shù)增加由輕到響,創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛。

  2、師生共同運(yùn)用自制禮物和實(shí)物圖片進(jìn)行環(huán)境布置。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒初步掌握助跑跨跳的本領(lǐng),可以跳過(guò)一定高度的障礙物。

  2.幼兒探索“鉆山洞”的各種方法,并掌握其中一種,發(fā)展其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3.激發(fā)幼兒在游戲活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí),培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。

  4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  5.知道檢查身體的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.金箍棒道具

  2.鞋盒制作的大石頭

  3.彩虹橋

  4.PPT課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)開始:(音樂:齊天大圣)

  教師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,圍場(chǎng)快跑三圈,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳等

  二、引出活動(dòng)主題,介紹場(chǎng)地,創(chuàng)設(shè)情境

  教師: 猴兒們,師傅被妖怪抓走了,今天喊你們一起去跟我救師傅,準(zhǔn)備好了么?

  三、練習(xí)跳躍有高度的障礙物(依次遞增,共練習(xí)三到五次)

  初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。

  教師:要想救出師父,我們必須先學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)。

  1.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己剛才用什么方法過(guò)去的.

  教師:剛才有的小朋友是雙腳跳過(guò)去的,也有跨過(guò)去的,那如果把小河變高一點(diǎn)你們還可以過(guò)去嗎?幼兒再次嘗試:“如何過(guò)去的?怎樣跨的更遠(yuǎn)?”

  教師小結(jié):“我們可以助跑跨跳過(guò)去。

  2.教師示范并講解跨跳的要求

  助跑跨跳:助跑時(shí)要有一定距離跨時(shí)一個(gè)腿要用力蹬地另外一個(gè)腿要盡量往上彈起再自然落下。

  3.幼兒再次練習(xí),教師觀察并適當(dāng)引導(dǎo)。最后集中講解動(dòng)作

  4.練習(xí)鉆山洞,依次降低山洞的高度,孩子思考并練習(xí)

  教師:剛才小猴子們練習(xí)的非常好,那你們覺得小白猴更厲害 還是小黑猴更厲害?都覺得自己很厲害,那我們比比賽好嗎?

  (1)教師講解鉆山洞的技巧:身體與腿平貼地面,身子用力。

  (2)幼兒分兩隊(duì)進(jìn)行比賽,接力賽的形式匍匐前進(jìn)過(guò)兩個(gè)大山洞在迅速返回。先回者先勝。

  (3)游戲環(huán)節(jié):取兵器

  教師介紹游戲情景:小猴子們我們學(xué)好了本領(lǐng),但我們還缺少一樣兵器。要想拿到兵器,首先我們要跨跳過(guò)一塊大石頭,然后鉆過(guò)兩個(gè)大妖洞,就可以拿到兵器了,拿到兵器的請(qǐng)回隊(duì)伍最后面站好。

  活動(dòng)延伸:師傅出場(chǎng),放松整理活動(dòng)。(音樂:白龍馬蹄朝西)

  教師:小猴子們把我們的兵器都拿回來(lái)了,真棒!現(xiàn)在我們?nèi)ゾ葞煾蛋伞?/p>

  師傅:猴兒們太厲害了、妖怪被你們嚇跑了,現(xiàn)在猴兒們跟為師一起去西天取經(jīng)吧!

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)課前我運(yùn)用情景教學(xué)法,通過(guò)設(shè)置幼兒感興趣的孫悟空帶領(lǐng)小猴子救師傅為主線,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性并吸引其注意力,在生動(dòng)、有趣的游戲情境中親身體驗(yàn)練習(xí)助跑跨跳。

  整個(gè)活動(dòng)本著由易到難的原則,遞增跨跳的高度,在不斷挑戰(zhàn)幼兒體力與智力的過(guò)程中,激發(fā)起幼兒不怕困難的勇敢精神,感受成功的喜悅;使幼兒在輕松、愉快的游戲情境中突破重難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)。

  放手讓幼兒進(jìn)行探索,比如,鉆山洞時(shí)先讓幼兒自己想辦法在不碰到山洞的情況下鉆過(guò)去,給幼兒充分思考的空間。同時(shí)本次活動(dòng)遵循一物多玩的原則,將廢舊鞋盒加工制作成石頭,讓幼兒進(jìn)行跨跳。

  當(dāng)然活動(dòng)中也存在一些不足。當(dāng)讓孩子們想辦法進(jìn)行鉆山洞時(shí),孩子們表現(xiàn)特別的積極,以至于很多次把我推到了教室中間,這時(shí)我沒有用巧妙的語(yǔ)言讓他們回到原位,顯得課堂稍微有些混亂,由于時(shí)間原因也沒有給每個(gè)孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì),這是本次活動(dòng)比較遺憾的地方。

  相信經(jīng)過(guò)不斷的反思在以后的教育教學(xué)中會(huì)取得不斷的進(jìn)步!

  小百科:師傅,區(qū)別于師父,是一個(gè)名詞,對(duì)有專門有手藝的工匠的尊稱,也是現(xiàn)代人對(duì)陌生勞動(dòng)者的稱呼。

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)對(duì)給定的4個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。

  3、了解一些數(shù)字排序的知識(shí),能積極尋找又快又全的組合方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教具:PPT;學(xué)具:數(shù)卡、筆和白紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示新車PPT,進(jìn)行觀察,引出課題。

  1.師:我這里有許多汽車的圖片,大家看一看,你喜歡哪一輛?你喜歡它哪個(gè)地方?

  教師小結(jié):每輛車在外形和功能上都有區(qū)別。

  2. (出示PPT)

  師:這是石老師的新車,是黑色的馬自達(dá)。你在馬路上見過(guò)同樣的車嗎?

  師:對(duì),盡管現(xiàn)在汽車的品種很多,但還是有很多的人喜歡黑色的馬自達(dá)。當(dāng)馬路上有許多黑色的馬自達(dá)時(shí),你怎么知道那是石老師的車呢?

  師小結(jié):看號(hào)碼,對(duì)!每一輛汽車都有屬于自己的車牌號(hào)碼。

  二、第一次操作,學(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)字的不同排列組合

  1、三個(gè)數(shù)字的車牌。

  師:我的車牌上有5 3 6三個(gè)數(shù)字,你們猜猜我的號(hào)碼會(huì)是什么?我給你5、6、3三個(gè)數(shù)字,你可以排列出哪些車牌號(hào)碼?

  幼兒兩人結(jié)對(duì)合作,用三張數(shù)卡進(jìn)行排列組合,一人排另一人記錄。(一組車牌一張紙)

  2、展示車牌,交流討論、學(xué)習(xí)方法。

  師:請(qǐng)你們每對(duì)拿出一張車牌。(教師把上交的車牌展示在黑板上)

  教師和幼兒一起檢測(cè),拿掉重復(fù)的車牌。

  師:6張,我們一共排列了6張車牌。

  師:想一想,有什么辦法讓我們?cè)谂帕羞@些數(shù)字的時(shí)候,既快又一個(gè)不漏地排列出所有的車牌?

  小結(jié):對(duì),我們可以從3開頭,排出車牌;然后從5開頭,排出車牌;再?gòu)?開頭,排出車牌。這樣的話,大家看起來(lái)又清楚又明白。

  三、第二次操作,學(xué)習(xí)四個(gè)數(shù)字的不同排列組合。

  1、四個(gè)數(shù)字。

  師:現(xiàn)在,我們知道了又快又好的方法,不過(guò),石老師的車牌上還有一個(gè)數(shù)字1!請(qǐng)你們?cè)偃ピ囋嚕由?,也就是說(shuō),1、3、5、6,一共4個(gè)數(shù)字,看看可以排列出幾張車牌?

  2、師:要仔細(xì)想想,用什么方法能又快又全地排列出來(lái)?兩人合作哦!

  3、幼兒兩人合作,共同尋找和記錄四個(gè)數(shù)字的不同排列組合。

  4、張貼幼兒記下的車牌,師生共同檢驗(yàn)。

  將1為首的數(shù)字拿出來(lái),共有6張。

  師小結(jié):看,只增加了一個(gè)數(shù)字,就1打頭,就排列出了6張車牌,現(xiàn)在,我們是4個(gè)數(shù)字,就排出了6個(gè)、6個(gè)、6個(gè)、6 個(gè),4*6=24,一共24張哦!很厲害,對(duì)不對(duì)?

  師:石老師的車牌是3516,這張!

  師:小數(shù)字,大學(xué)問(wèn)哦!

  四、馬路上的車牌。

  比較辨別車牌上的顏色、漢字和英文字母,了解車牌的不同

  1、PPT:出示兩張車牌為蘇MA3516 和蘇M3516學(xué)的車。

  師:石老師的車牌是3516,可是有一天,我發(fā)現(xiàn)馬路上有一輛車的'牌照也是3516,這是怎么回事呢?

  師小結(jié):藍(lán)色車牌是私家車,黃色車牌是大型車,黑色車牌是大使館的車……

  2、師:我還看見過(guò)顏色、數(shù)字都一樣的車牌,為什么會(huì)這樣?

  PPT(蘇MA3516;浙DC3516)

  3、師小結(jié):“是啊,一張車牌,有不同的顏色,有不同的數(shù)字,有不同的字母,還有不同的漢字,就是因?yàn)檫@些不同,才會(huì)變化出這么多不同的車牌,我們的馬路上新車才越來(lái)越多的。以后我們還會(huì)接觸到更多有關(guān)數(shù)字組合的知識(shí),到時(shí)我們?cè)俳又!?/p>

幼兒園大班教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

  2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識(shí)。

  3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。

  4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5.體驗(yàn)?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全事例,幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、講述交通事故案例

  導(dǎo)入:教師講述交通事故

  你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

  師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。

  2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)

  1)分組交流

  2)集體分享。

  師:請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。

  3)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

  3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)

  教學(xué)反思

  這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn),通過(guò)“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的'認(rèn)識(shí)的部分,我引導(dǎo)的有些過(guò)于簡(jiǎn)單,再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí),讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標(biāo)志,人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

幼兒園大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感受學(xué)唱歌曲的快樂,體驗(yàn)與同伴表達(dá)“愛”的溫暖。

  2.在反復(fù)欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞“愛”的游戲中理解并掌握歌曲內(nèi)容。

  3.學(xué)唱歌益,初步嘗試在“小朋友,我愛你”處替換歌詞。

  4.聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。

  5.通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:與歌詞相對(duì)應(yīng)的圖卡四張

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前有接龍游戲、猜測(cè)游戲的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、送猜圖卡,初步欣賞歌曲。

  (l)范唱第一遍,送出第一句“愛的甜甜話”。

  (2)范唱第二遍,送出第二旬“愛的甜甜話”。

  (3)范唱第三遍,引導(dǎo)幼兒嘗試猜測(cè)第三句“愛的甜甜話”。

  (4)范唱第四遍,引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)表達(dá)“愛”的動(dòng)作。

  (5)范唱第五遍,送出第四旬“愛的`甜甜話”,引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)“愛”的動(dòng)作。

  2、滲透游戲,完整練唱歌曲。

  (1)引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn),將歌曲中“小朋友”替換成“X老師”的方法。

  (2)鼓勵(lì)幼兒將朋友的名字替換成歌詞并嘗試完整練唱歌曲。

  (3)嘗試玩“傳遞愛”的游戲。

  3、自主反思,完整表現(xiàn)歌曲。

  (l)鼓勵(lì)幼兒嘗試完整演唱歌曲。

  (2)引導(dǎo)幼兒自主覺錯(cuò)、自主糾錯(cuò),嘗試用多種方法解決問(wèn)題。

  (3)鼓勵(lì)幼兒完整用歌聲向客人老師傳遞愛。

  活動(dòng)反思:

  此次教師節(jié)主題活動(dòng),促使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中,提高了各方面的能力,在孩子逐漸建立自我的過(guò)程中,發(fā)展自尊和自信,尊重幼兒人格和權(quán)力。進(jìn)一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個(gè)幼兒教師,她所教育的對(duì)象是有生命力和思想感情的幼兒,而在進(jìn)入幼兒園后的全部生活內(nèi) 容都是在老師的護(hù)理和照料下進(jìn)行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作,而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中,培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長(zhǎng)的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心,還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通,才能受到幼兒的尊敬。 其實(shí),一件平常小事說(shuō)著容易可做起來(lái)很難。從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!

幼兒園大班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、大膽的探索輪胎的多種玩法, 激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣。

  2、發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能, 訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性

  3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法,。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  輪胎10只、小紅旗1面音樂

  活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  創(chuàng)造性的玩輪胎,通過(guò)各種玩法發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  熱身運(yùn)動(dòng):小朋友今天的天氣可真好啊,我們到外面鍛煉鍛煉身體吧!幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

  二、自由玩輪胎

  幼兒自由在操場(chǎng)四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

  1、師: 我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行"輪胎玩法大比拼"活動(dòng),現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?

  2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的.過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  教師觀察:

  孩子們有哪些玩輪胎的方法, 誰(shuí)最會(huì)玩,及時(shí)地反饋玩的方法和技巧。

  指導(dǎo)重點(diǎn):

 、僖龑(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí), 及時(shí)糾正動(dòng)作。

  ②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時(shí), 要注意自我保護(hù)。

  三、集體練習(xí)

  大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

  教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法, 怎么玩, 然后幼兒分成 小組練習(xí)。

  玩法一: 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎(設(shè)置小紅旗作獎(jiǎng)勵(lì))

  玩法二: 走輪胎。輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上, 踩著輪胎兩端走過(guò)去。

  玩法三: 跳輪胎。輪胎平放在地上, 從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。

  四、競(jìng)賽游戲:

  極限挑戰(zhàn)幼兒分紅綠兩組,進(jìn)行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鉆輪胎,然后跑回,拍第二個(gè)幼兒的手并跑回隊(duì)伍最后。

  五、和輪胎互動(dòng)放松,談話結(jié)束

  師:比賽結(jié)束小朋友是不是也有點(diǎn)累了,我們找一個(gè)輪胎坐好休息一下。

  邊做放松運(yùn)動(dòng)邊談話:今天我們想出了很多玩輪子的方法,老師也跟小朋友學(xué)到了很多,老師特別高興,你們高興嗎?其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品,只要我們動(dòng)腦筋,就能玩到好多的有趣的游戲,希望小朋友想到時(shí)別忘了告訴老師!好,滾動(dòng)我們的輪胎,我們回家吧。

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