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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-11-08 08:56:05 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案【經(jīng)典4篇】

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案【經(jīng)典4篇】

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在表格的相應(yīng)的位置上勾畫(huà)記錄圖形的三種特征。

  2、積極參與討論活動(dòng),大膽講述自己的意見(jiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 教具、抽獎(jiǎng)券、抽獎(jiǎng)箱、獎(jiǎng)品學(xué)具:作業(yè)紙、筆、抽獎(jiǎng)音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入。

  鞏固圖形特征。小朋友你們見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽抽過(guò)獎(jiǎng)沒(méi)有?那怎樣抽獎(jiǎng)的?對(duì)了,抽出的獎(jiǎng)券一定要根兌獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券對(duì)上號(hào),才上市中獎(jiǎng)呀。你們想不想玩,等會(huì)兒老師帶你們玩?zhèn)抽獎(jiǎng)游戲,老師也帶來(lái)了許多獎(jiǎng)券,先看看獎(jiǎng)券他們是什么樣子的。

  師:對(duì)了,這些獎(jiǎng)券它們大小不同(有大有。㈩伾煌(有紅有黃有藍(lán))、形狀不同(有圓形的三角形,正方形,三角形),老師也為你們準(zhǔn)備了許多獎(jiǎng)券,請(qǐng)每個(gè)小朋友選一個(gè)你喜歡的獎(jiǎng)券,先看看,再說(shuō)說(shuō),你的獎(jiǎng)券是什么樣子的,(自己說(shuō),再說(shuō)給旁邊的小朋友聽(tīng))我在請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。小朋友拿好拿好獎(jiǎng)券。

  二、抽獎(jiǎng)游戲。

  1、抽三等獎(jiǎng),分析單一特征接下來(lái)抽獎(jiǎng)游戲現(xiàn)在開(kāi)始。(放音樂(lè))這是抽獎(jiǎng)箱,這是獎(jiǎng)品,我們先來(lái)開(kāi)三等獎(jiǎng),誰(shuí)來(lái)抽,我來(lái)抽,誰(shuí)會(huì)中獎(jiǎng)呢?抽出來(lái)一看,問(wèn):我抽出來(lái)的是什么圖形獎(jiǎng)券,(正方形)這是正方形的獎(jiǎng)券,表示正方形的獎(jiǎng)券中獎(jiǎng),你看看手中的獎(jiǎng)券是正方形的嗎?請(qǐng)中間的小朋友去領(lǐng)取獎(jiǎng)品,恭喜你們。還有誰(shuí)會(huì)中獎(jiǎng)呢,繼續(xù)抽獎(jiǎng),(放音樂(lè))看是什么樣的獎(jiǎng)券?請(qǐng)中獎(jiǎng)的小朋友站起來(lái),問(wèn):你為什么中獎(jiǎng)了?幼兒答,因?yàn)槲沂恰?/p>

  2、抽二等獎(jiǎng),分析兩種特征。

  把你的獎(jiǎng)券放回簍子,重新再拿一張。我們來(lái)抽二等獎(jiǎng),這次必須要有兩種特征的獎(jiǎng)券,要求小朋友睜大眼睛看,這次什么標(biāo)記?小標(biāo)記表示小的獎(jiǎng)券,小的獎(jiǎng)券就有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),能不能獲獎(jiǎng)呢?我們來(lái)看第二個(gè)特征,再打開(kāi)后面,是什么?中獎(jiǎng)的小朋友站起來(lái),問(wèn):你是怎么知道中獎(jiǎng)的,幼兒答,我是……繼續(xù)抽獎(jiǎng),抽出來(lái)的是什么,再看后面是什么,中二等獎(jiǎng)的是什么,去領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

  3、抽一等獎(jiǎng),分析三種特征。

  重新交換獎(jiǎng)券。我們來(lái)抽一等獎(jiǎng),這回要增加難度,要有三種特征的圖形。(放音樂(lè))抽出來(lái)看是什么標(biāo)記,再看手上的獎(jiǎng)券是大還是小?請(qǐng)小朋友注意就有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),再看第二個(gè)特征,打開(kāi)是什么,兩種特征都對(duì)上了是什么,接下來(lái)看第三張?zhí)卣魇鞘裁,你?duì)對(duì),你中獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券是什么,幼兒答。同樣恭喜,在給一次機(jī)會(huì)繼續(xù)抽獎(jiǎng),……小朋友們玩得真開(kāi)心,把你的獎(jiǎng)券放回簍子休息。

  三、學(xué)習(xí)看圖形畫(huà)特征

  1、認(rèn)識(shí)表格。

  老師帶來(lái)了一位新朋友,這是一張表格,表格共有三橫排,這是第一排、這是第二排、這是第三排,表格的第一排上有什么,你說(shuō)的.真好,第二排、第三排的第一豎排上有什么,小朋友看著這個(gè)圖形在表格的第一排中找到它的三種特征并畫(huà)勾,這個(gè)圖形就好像一列小火車(chē),嗚,火車(chē)開(kāi)了,開(kāi)到大小標(biāo)記站,,停在哪里?為什么?繼續(xù)開(kāi)。在相應(yīng)的格子里畫(huà)上勾,做完了,看著勾讀一讀,你讀出來(lái)的特征跟前面的特征是否一樣的。第二個(gè)特征,也像一列火車(chē),繼續(xù)開(kāi),開(kāi)到哪里,不能彎,提醒幼兒在同一排的格子里,請(qǐng)一名幼兒操作。做完了并讀一讀。你讀出來(lái)的特征跟前面的特征是否一樣的。

  2、剛才小朋友學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng),,你想不想練一練呢?

  3、幼兒操作。老師巡視。

  4、挑選一張集體講評(píng),并讀一讀。自己再次檢查。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園大班教案 篇2

  詞句游戲:有趣的線(xiàn)路圖

  一、游戲目標(biāo)

  1、幼兒對(duì)線(xiàn)條圖能展開(kāi)豐富的想象,促進(jìn)幼兒發(fā)散性、求異性思維的`發(fā)展。

  2、幼兒能清楚地將想象出的詞語(yǔ)運(yùn)用到語(yǔ)言活動(dòng)中。

  二、游戲準(zhǔn)備:組合圖兩人一幅,木珠兩人一筐。

  三、游戲方法

  1、兩人一組,輪流看線(xiàn)條組合圖,說(shuō)出像××,并利用××詞匯說(shuō)一句完整的話(huà)。說(shuō)對(duì)者可得一枚木珠,得木珠多者為勝。如:我看這幅圖有點(diǎn)像“駱駝”,駱駝喜歡在沙漠中生活。

  2、猜拳決定看圖說(shuō)的先后次序,輪流進(jìn)行。一次只能說(shuō)一個(gè)詞,一句話(huà),說(shuō)對(duì)者才可獲得木珠。每次所說(shuō)的詞與句子都不能重復(fù)或雷同,每次所說(shuō)的詞要有一定的根據(jù)和道理。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒用正確的呼吸及歌唱方法,表現(xiàn)出歌曲中連與跳的演唱形式,能較流暢地吟唱出歌曲。

  2.學(xué)唱并唱準(zhǔn)C大調(diào)音階,能區(qū)分三種高音及節(jié)奏型,初步認(rèn)識(shí)四種音符。

  3.在優(yōu)美的旋律及故事的陪襯中,激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  鋼琴、磁帶、撞鐘、節(jié)奏型和音符的卡片,《夢(mèng)之船》和《三個(gè)小矮人》歌片。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.幼兒在活動(dòng)室門(mén)口等侯,音樂(lè)響起(圣桑的《天鵝》)。

  (教師旁白)在一個(gè)幽靜的湖邊,有一只美麗的小天鵝,正在輕輕地拍著它的翅膀,慢慢地跳著舞,因?yàn)檫@個(gè)夜晚實(shí)在是太美了。

  2.幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入教室,輕輕入座,音樂(lè)漸弱。

  (旁白)“啊!這兒的空氣太好了!”小天鵝高興地叫著,緊接著就深深地吸了口氣,然后又慢慢地將它呼了出來(lái)。它一共吸了三次,呼了三次。

  3.氣息練習(xí),慢吸慢吐三次。(旁白)“y a—yo一y i一”,小天鵝唱起了歌……我們跟它一起唱吧!

  4.發(fā)聲練習(xí):1353 ︳1— ‖(1=C、D、E)y a——yo——y i——

  (旁白)小天鵝有點(diǎn)兒累了,想睡覺(jué)了。它剛剛閉上眼睛,就看見(jiàn)有一只船劃了過(guò)來(lái),小天鵝一下子變成了白雪公主,高興地喊了起來(lái):“夢(mèng)之船,可以帶我去旅行嗎?”(“當(dāng)然!)“小音符,你們想上船和我們一起去嗎?”(幼兒扮小音符:“想!)“那我們就一起上船吧!”

  5.教師示范唱:搖啊,搖啊,搖啊,我的`夢(mèng)之船,在那遙遠(yuǎn)的天邊輕輕飄蕩!

  (旁白)“喂!你們快來(lái)看呀!”白雪公主興奮地叫了起來(lái),那就是神秘的椰子島。”

  6.教師唱:“喂!你快來(lái)看,那就是神秘的椰子島。”(旁白)船長(zhǎng)拿著望遠(yuǎn)鏡看了看:“哇!太神奇了,太漂亮了!哎……岸邊還有人在跳舞!是小矮人!”

  7.教師唱:“可愛(ài)的小矮人正在岸上快樂(lè)地跳舞、歌唱!

  (旁白)我真想去椰子島和七個(gè)小矮人一起玩,你們想嗎?可是白雪公主說(shuō):“‘夢(mèng)之船’需要我們唱出最好聽(tīng)的歌聲,它才會(huì)開(kāi)門(mén),我們一起來(lái)試試吧!用最好聽(tīng)的歌聲!”

  8.幼兒跟唱《夢(mèng)之船》兩遍。

  (旁白)門(mén)打開(kāi)了,我們真的來(lái)到了椰子島?!那邊來(lái)了幾只大象,它的腳步好沉啊,“咚一咚一咚一”。兔子也跳了過(guò)來(lái):“你們好!歡迎來(lái)到椰子島!”“來(lái)吧!請(qǐng)跟我們往這邊走!鳖^上一群五顏六色的小鳥(niǎo)要給我們領(lǐng)路!白鹳F的客人們,你們別害怕,其實(shí)我最喜歡笑了!”一只狐貍突然竄了出來(lái),狡猾地笑著,“嘿一嘿一嘿一”。

  9.律動(dòng)《動(dòng)物世界》:教師帶領(lǐng)幼兒模仿大象走、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、狐貍走……

  (旁白)五彩鳥(niǎo)把我們帶到一座宮殿面前,進(jìn)入宮殿必須上七個(gè)小臺(tái)階,每個(gè)小臺(tái)階都有一個(gè)很好聽(tīng)的名字,第一個(gè)臺(tái)階叫Do,第二個(gè)臺(tái)階叫Ra i……

  10.學(xué)唱C大調(diào)音階(上行及下行)。

  (旁白)“真好玩!我還想再玩一次,這一次請(qǐng)小音符跟我一起上來(lái),好嗎?”白雪公主說(shuō)。

  11.再學(xué)唱一次音階(稍慢),讓幼兒唱準(zhǔn)每一個(gè)音。

  (旁白)五彩鳥(niǎo)用它的嘴巴敲起門(mén)來(lái)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)一當(dāng)當(dāng)當(dāng)一”“誰(shuí)呀?你們必須多等會(huì)兒,我走得慢。”一個(gè)粗獷的聲音從屋子里傳了出來(lái),接著傳來(lái)了“咚一咚一咚一”的腳步聲,門(mén)打開(kāi)了!斑!怎么有兩個(gè)這么大的柱子擋在門(mén)口呀?”白雪公主抬頭一看,啊,原來(lái)是一個(gè)大巨人的腿!坝锌腿藖(lái)嗎?”一個(gè)可愛(ài)的小矮人“噠噠一噠噠一”地走了過(guò)來(lái)。

  12.聽(tīng)辨三種音高及節(jié)奏型(出示卡片)

  (旁白)白雪公主高興地喊著:“小矮人,你好!真高興又能見(jiàn)到你們,這是我的好朋友小音符們,他們還給你們帶來(lái)了禮物。它叫全音符,吃四碗飯,睡四張床,它最喜歡四了,所以它也唱四拍;它叫二分音符,吃?xún)蓚(gè)蘋(píng)果,喝兩碗粥,它最喜歡二了,所以它唱二拍;它叫四分音符,吃一個(gè)桔子,坐一把椅子,它最喜歡一了,所以它唱一拍;它叫八分音符,吃半個(gè)西瓜,

  睡半張床,它最喜歡半個(gè)的東西了,所以它唱半拍!

  13.認(rèn)識(shí)四種音符:(出示卡片)

  (旁白)“謝謝小音符和白雪公主,我們會(huì)把它當(dāng)成最好的朋友的!”小矮人一起說(shuō),“對(duì)了,我們現(xiàn)在不是七個(gè)小矮人了,又多了三個(gè),是十個(gè)小矮人啦!來(lái)吧!咱們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!”

  14.音樂(lè)游戲《十個(gè)小矮人》:請(qǐng)幼兒拉成圓圈,第一遍彎腰一個(gè)跟著一個(gè)走,邊走邊唱;第二遍蹲著走,邊走邊唱。

  (旁白)“叮當(dāng)一叮當(dāng)一”“呀!不好了,時(shí)間已經(jīng)到了,‘夢(mèng)之船’要關(guān)門(mén)啦!我們要抓緊時(shí)間回去了。來(lái)!一個(gè)跟著一個(gè)上船,要系好安全帶!”

  15.帶領(lǐng)幼兒掃城一隊(duì),唱著《夢(mèng)之船》離開(kāi)音樂(lè)教室。

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子們認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物的身體有一部分是長(zhǎng)的以及它們有什么特征。

  2、鍛煉孩子們的肌肉和握力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片資料, 一大張紙, 韓紙, 膠水, 蠟筆, 彩色鉛筆

  活動(dòng)過(guò)程

  [導(dǎo)入]

  1. 通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蛇。

  - 它長(zhǎng)得很長(zhǎng),它有冬眠的習(xí)慣。

  - 它有毒,如果被它咬了會(huì)很危險(xiǎn)。它是什么呢?

  [展開(kāi)]

  1、談?wù)勱P(guān)于蛇你有哪些經(jīng)歷。

  - 你見(jiàn)過(guò)蛇嗎?

  - 你在哪兒見(jiàn)過(guò)的蛇?它長(zhǎng)什么樣子?

  - 看過(guò)蛇過(guò)你有什么感覺(jué)?

  2、討論一下身體一部分長(zhǎng)的動(dòng)物。

 、 準(zhǔn)備好這些動(dòng)物的.圖片或照片。(猴子-尾巴長(zhǎng), 長(zhǎng)頸鹿-腿長(zhǎng), 脖子長(zhǎng), 鴕鳥(niǎo)-腿長(zhǎng), 蛇-身子長(zhǎng)等等)

 、 討論一下這些動(dòng)物身體的哪個(gè)部位長(zhǎng)。

  3、制作世界上最長(zhǎng)的蛇。

  ① 在韓紙上畫(huà)好蛇的腦袋和尾巴。

  ② 自由發(fā)揮,用蠟筆或彩色鉛筆畫(huà)出蛇的身體。

  4、用活動(dòng)紙中準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出動(dòng)物。

 、 把韓紙撕好。

 、 在圖片中被抹掉的地方用撕碎的韓紙粘貼好,完成圖畫(huà)。

  [結(jié)尾]

  1. 讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們

  2. 總結(jié)活動(dòng)

  [出示圖片]

  大班美術(shù)活動(dòng):我設(shè)計(jì)的花車(chē)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀(guān)察力、創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集旅游節(jié)花車(chē)巡游的資料、圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、討論:

  1、旅游節(jié)的花車(chē)巡游時(shí)的花車(chē)是怎樣的?

  2、與我們平時(shí)看見(jiàn)的車(chē)輛有什么不同?

  二、我們來(lái)做個(gè)花車(chē)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車(chē)。

  三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車(chē)?

  四、幼兒設(shè)計(jì)草圖

  1、提示幼兒花車(chē)的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見(jiàn)到的車(chē)輛。

  2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車(chē)。

  五、講評(píng)

  我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車(chē)”。

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