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最新幼兒園教案

時(shí)間:2023-06-06 06:53:29 幼兒教案 我要投稿

最新幼兒園教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的最新幼兒園教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

最新幼兒園教案

  最新幼兒園教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào),知道它們表示的意思,初步學(xué)習(xí)2的加減法算式,并進(jìn)行運(yùn)算。

  2、嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思。

  3、專心地進(jìn)行自己的操作活動(dòng)。

  4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒學(xué)習(xí)過2的組成。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  ——小螃蟹圖片,2個(gè)泡泡,數(shù)字1、1、2,符號(hào)+、—、=。

  ——學(xué)具:《幼兒用書》幼兒人手一支筆。

  活動(dòng)過程:

  1、小螃蟹吐泡泡。

  ——教師出示一只小螃蟹圖片,邊演示邊引導(dǎo)幼兒觀察:小螃蟹吐泡泡,它是怎么吐的?鼓勵(lì)幼兒講述小螃蟹先吐了1個(gè)泡泡,又吐了1個(gè)泡泡,小螃蟹一共吐了2個(gè)泡泡。

  ——啟發(fā)幼兒思考:小螃蟹先吐的1個(gè)泡泡可以用數(shù)字幾表示?又吐的1個(gè)泡泡可以用什么符號(hào)和數(shù)字幾表示?一共吐了2個(gè)泡泡可以用什么符號(hào)和數(shù)字幾表示?

  引出“+”和“=“,初步了解加號(hào)表示把它兩邊的數(shù)合起來,讓幼兒知道可以用”+“表示又吐出了1個(gè)泡泡;等號(hào)表示它兩邊的數(shù)一樣多。幼兒認(rèn)讀并空手練習(xí)書寫加號(hào)、等號(hào)。

  ——教師完整地列出算式1+1=2,引導(dǎo)幼兒說一說這個(gè)算式表示什么意思。

  2、泡泡變變變。

  ——教師請(qǐng)幼兒觀察并說說小螃蟹現(xiàn)在吐了2個(gè)泡泡。教師拿走一個(gè)泡泡:破掉了幾個(gè)泡泡?現(xiàn)在還剩下幾個(gè)泡泡?鼓勵(lì)幼兒將事情講述清楚。

  ——啟發(fā)幼兒用數(shù)字和符號(hào)表示2個(gè)泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“—“,初步了解減號(hào)表示從它前面的數(shù)里面去掉后面的數(shù),讓幼兒知道可以用”—1“表示破掉的一個(gè)泡泡。

  3、小組操作活動(dòng)。

  ——看圖列2的加法算式。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖,看圖說說三幅圖的'含義,并在下面的空格處寫上算式,理解加法的意義。

  ——看圖列2的劍法算式。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖,理解第二幅圖的變化。并在下面的空格處寫上算式,知道劍法的意義。

  ——看分合式,在空格處填上正確的數(shù)字。

  4、看圖說算式。

  請(qǐng)幼兒介紹看圖列2的加減法算式活動(dòng),說一說三幅圖的含義,引導(dǎo)幼兒講述為什么要用加法,或?yàn)槭裁匆脺p法。

  活動(dòng)反思:

  數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

  最新幼兒園教案 篇2

  科學(xué):動(dòng)物的尾巴

  活動(dòng)目標(biāo):1、知道不同的動(dòng)物尾巴形狀不同,并初步感知尾巴的功能。

  2、在活動(dòng)過程中能培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和談?wù)摰哪芰Α?/p>

  3、激發(fā)幼兒對(duì)尾巴的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,背景圖,動(dòng)物圖片若干。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有去動(dòng)物園參觀小動(dòng)物的經(jīng)歷。

  活動(dòng)過程:

  一.設(shè)置情景、激發(fā)興趣。

  師:今天呀,老師想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌,你們(cè)敢鈫?看,真漂亮呀,樹林里有些什么呀?

  二.觀察尾巴、感知不同。

  1、捉迷藏:感知金魚、馬尾巴形狀的不同。

  2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。

  3、小結(jié):尾巴長在身體的后面,不同的動(dòng)物尾巴不同。

  三.操作游戲、鞏固知識(shí)。

  1、操作要求:看一看,說一說,貼一貼。

  2、幼兒操作。

  3、小結(jié):你們真棒,幫這些小動(dòng)物們都找到了尾巴,小動(dòng)物說要謝謝你們,小朋友,謝謝你們!

  四.兒歌滲透、了解作用。

  1、讓幼兒試述4種動(dòng)物的尾巴的`功能。

  2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動(dòng)物尾巴的功能。

  3、小結(jié):原來小動(dòng)物不僅長著漂亮的尾巴,而且這些尾巴用處還真不小啊!

  4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對(duì)尾巴作用的了解。

  五.延伸活動(dòng)、拓展經(jīng)驗(yàn)。

  最新幼兒園教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在趣味的語言活動(dòng)中,辨別行為的對(duì)與錯(cuò)。

  2、經(jīng)過觀看錄象,讓幼兒注重平時(shí)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3、理解故事資料,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

  4、大膽的表述對(duì)故事的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時(shí)的錄象。

  活動(dòng)過程:

  一、出示兩只小動(dòng)物,引起幼兒興趣。

  1、今日,教師請(qǐng)來了小黃狗、小老鼠,你喜歡誰?為什么?

  二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。

  1、看了兩只小動(dòng)物的表現(xiàn),我們?cè)賮碚f說你更喜歡誰?先來看小黃狗,它在干什么?

  2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?我們把小黃狗吃香蕉的'樣貌編成了一首兒歌。小黃狗,吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

  3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的?你認(rèn)為小老鼠的行為對(duì)不對(duì)?為什么?學(xué)學(xué)動(dòng)作“丟”。我們也來編一段兒歌:小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。

  小結(jié):那此刻,你更喜歡誰了?為什么?我們要學(xué)乖小黃狗,做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

  三、除了吃香蕉,我們還吃過好多好吃的東西,和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎樣做的?

  四、觀看錄象兩段。

  我們來看看小2班的兩位小朋友,他們?cè)诟墒裁?他們又是怎樣做的呢?/p>

  錄象一:他在吃糖果,猜猜他會(huì)把糖紙丟哪兒呢?我們給他次機(jī)會(huì),這兒有張?zhí)羌垼麜?huì)怎樣做?

  錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙?jiān)搧G哪兒呢?(表揚(yáng))

  錄象三:在吃飯時(shí),我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的?

  五、活動(dòng)延伸:爭(zhēng)做小小衛(wèi)官員。

  最新幼兒園教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解衛(wèi)生間里的一些常用物品以及它們的用處。

  2、會(huì)用固體膠把物品粘貼在指定的位置。

  3、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、樂于探索、交流與分享。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  操作材料《寶寶家的衛(wèi)生間》、固體膠。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入引趣

  1、教師帶領(lǐng)孩子做《生活模仿操》并引導(dǎo)幼兒說出“衛(wèi)生間”。

 。1)“小朋友早上起床后要做些什么啊?”(刷牙、洗臉、梳頭發(fā))引導(dǎo)幼兒隨著音樂做一做《生活模仿操》。”

 。2)我們?cè)谀睦锼⒀、洗臉、梳頭發(fā)?

  引導(dǎo)2、說說我家的房間——回憶對(duì)于衛(wèi)生間的已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)興趣你知道衛(wèi)生間里還可以干什么嗎?

  小結(jié):衛(wèi)生間是我們小朋友洗澡,刷牙,洗臉、洗澡和上廁所的地方。

  二、布置衛(wèi)生間——老師演示課件,說說不同的擺放位置

  1、老師演示課件,幼兒觀察

  提問:

 。1)這是紅紅家,是紅紅家的哪個(gè)房間?

 。2)你們家的.衛(wèi)生間里還有些什么?在這里缺了哪些有用的'東西?

  2、教師演示課件,出示物品圖案。

  紅紅也買了許多衛(wèi)生間要用的東西,紅紅說請(qǐng)小朋友幫忙把這些物品放放好

  提問:

 。1)看看紅紅買了什么?

 。2)把這些東西放到這個(gè)衛(wèi)生間里去呢?它們有些什么作用呢?

  牙膏、牙刷可以刷牙,保護(hù)我們的牙齒”。

  毛巾可以洗臉,讓我們的臉干凈”

  肥皂能讓我們的小手洗干凈

  沐浴露可以洗澡,讓我們的身體變得干干凈凈。

  3、演示課件,將需要的物品分別放置在適宜的位置(提醒幼兒注意一定的方向感,如:沐浴露放在浴缸旁邊、肥皂放在洗手臺(tái)旁、刷牙杯口朝上、毛巾的邊在下面……)

  4、幼兒操作,老師鼓勵(lì)幼兒邊貼邊說說各物品的用處和擺放位置,并注意指導(dǎo)幼兒固體膠的使用方法。

  小結(jié):衛(wèi)生間里每一樣物品都有它自己的本領(lǐng),我們要仔細(xì)地幫助他們找到正確的位置貼好,那么紅紅進(jìn)衛(wèi)生間的時(shí)候就不會(huì)找不到了。

  三、展示我的衛(wèi)生間——鞏固物體的上下方位及物品的用處

  1、說說寶寶的衛(wèi)生間里有哪些東西,分別在哪里?

  2、在區(qū)域活動(dòng)中,我們可以一起來造寶寶的家。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;

  2.知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

  活動(dòng)過程:

  一、設(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)

  1.“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯??/p>

  2.一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭?”

  3.“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”(引出應(yīng)該洗干凈)

  二、引發(fā)討論

  你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?

 。ㄓ變河懻摚v述)

  誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)

  說一說,剛才_(tái)_是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

  三、進(jìn)一步置疑

  1.娃娃怎么還在哭?聽聽怎么了?

 。ㄒ鲞M(jìn)一步討論)

  “看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”

  2.出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

  3.幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  4.教師正確示范,幼兒模仿。

  四、我們大家來洗臉

  一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

  五、說一說

  怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(引出每天洗臉)

  最新幼兒園教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:追逐跑是一項(xiàng)深受大班小朋友喜歡的戶外體育活動(dòng),它簡單異行、玩法豐富并且可以加入各種各樣故事情景和角色,讓小朋友置身于故事情境中引起肢體的創(chuàng)作并體驗(yàn)心理感受。這樣的話除了基本的跑步練習(xí)之外,還讓學(xué)生在想象的世界當(dāng)中放開自己的肢體,在有趣的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)對(duì)自我肢體的操控力,同時(shí)老師已不是一個(gè)示范者的角色。而是一個(gè)參與者和引導(dǎo)者,是課堂氣氛營造者和孩子潛能激發(fā)者。大班小朋友此時(shí)正處于下肢大肌肉群發(fā)育成熟時(shí)期,多玩此類追逐游戲有利于幼兒下肢發(fā)育。

  游戲目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)簡單追逐跑游戲的玩法并能感受游戲的感受;

  2. 懂得遵守游戲的規(guī)則;

  3. 培養(yǎng)幼兒反應(yīng)靈敏的'能力,發(fā)展幼兒腿部肌肉力量。

  游戲準(zhǔn)備:操場(chǎng),在兩條平行線上,分別個(gè)邊貼上10個(gè)小圓點(diǎn) (站位)

  游戲過程:

  1.帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)關(guān)節(jié),做好運(yùn)動(dòng)前的熱身。 鼻子,耳朵,肩膀,屁股

  手,抖抖手,手抖抖手,手,搖一搖 ,擺一擺,快快,慢慢。頭,點(diǎn)點(diǎn)頭,左點(diǎn)點(diǎn),右點(diǎn)點(diǎn) , 咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)圈 , 咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)圈。肩,拍拍肩,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),快快快。腰,拍拍腰,彎彎腰,摸摸地。屁股,拍一拍,擺一擺,搖一搖,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),快快快。腿,抬抬腿,抬抬腿,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,跳起來抓住水果,跳起來抓住水果。

  2.將幼兒分為兩組“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”和“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。

 。1)兩隊(duì)背對(duì)背站,老師一吹哨子,兩隊(duì)分別朝著自己方向的安全線跑,然后踩到邊線之后就往回跑!救巍

 。2)換成兩隊(duì)面對(duì)面,有的時(shí)候是“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”去追“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”,有的時(shí)候是“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”去追“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。教師說到哪個(gè)戰(zhàn)隊(duì)哪個(gè)戰(zhàn)隊(duì)就逃跑,然后另一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)去追—單邊,回來!緝纱巍

 。3)下面是相反的,教師說“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”,那就是“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”逃跑,“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”逃追!緝纱巍

  (4)下面自己來,兩只小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑。讓他們自由的玩一會(huì)兒!

  3.教師帶領(lǐng)活動(dòng)過后的幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。(拍手跺腳)

  請(qǐng)小朋友靜悄悄的走到老師這里來,跟著老師拍手,【放音樂】然后我們上樓去把汗擦一擦,喝點(diǎn)水好不好。下面我們就靜悄悄地去。

  4.教師就幼兒表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)、總結(jié),并適時(shí)給與幼兒與鼓勵(lì)。

  游戲規(guī)則:

  1.在開始之前提醒幼兒注意安全。

  2.一定要在聽到教師的口令和要求后在進(jìn)行游戲。

  最新幼兒園教案 篇6

  大班區(qū)域活動(dòng):輕飄飄的氣球

  一、目標(biāo):

  1、在操作中讓幼兒體驗(yàn)力與球的關(guān)系,懂得用相同的力吹久一點(diǎn),球就飄得久一點(diǎn)的道理。

  2、 嘗試不同材料做的紙球用同樣的力吹會(huì)有什么結(jié)果。

  3、 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和探索能力。

  二、材料提供 :

  1、透明的塑料杯(一次性),可彎曲的吸管,各種不同質(zhì)地的紙(包裝紙,塑料包裝紙,鉛畫紙,包書紙,白紙等);

  2、 做好的.成品8套;

  3、 做紙球(氣球)的圖示一套;

  三、操作層次:

  第一層次:能讓氣球飄起來,知道用力一吹,就會(huì)使球飄得很高;

  第二層次:能想辦法讓球飄得久一點(diǎn),能讓球滾動(dòng);

  第三層次:按照?qǐng)D示折疊氣球,并把吸管放入杯子,完成制作;

  第四層次:探索并找出作品不成功的原因,并且進(jìn)行調(diào)整,直至成功;

  四、操作說明:

  1、吸管的出氣口必須對(duì)準(zhǔn)氣球,才能讓氣球飄起來;

  2、制作氣球的紙?jiān)捷p,吹得越高,越重越厚吹得越低;

  五、指導(dǎo)建議:

  1、 充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性,加強(qiáng)活動(dòng)的游戲性,讓幼兒在自由自在地操作,探索中發(fā)現(xiàn)力與球的關(guān)系。

  2、 可引導(dǎo)幼兒對(duì)觀察到的現(xiàn)象作觀察記錄。

  最新幼兒園教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道太陽、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。

  2、知道多曬太陽,多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng),可以使人的身體更健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書:"暖暖的太陽、新鮮的空氣"活動(dòng)過程:

  1、討論:身體健康離不開太陽。

  提問:圖片中有誰?他們?cè)诟墒裁?小朋友為什么喜歡在太陽下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽?

  (在太陽下游戲會(huì)感到很舒服,很暖和,小朋友們正在長身體,更需要多曬太陽,太陽光能幫助我們身體多吸收鈣,使骨頭長得粗壯結(jié)實(shí)。)出示佝僂病,O型腿患兒的照片,介紹多曬太陽的'重要性。

  小結(jié):太陽真好,照在身上很溫暖,能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌,使人們不生病或少生病,使我們的骨頭長得結(jié)實(shí)。沒有太陽的照射,我們會(huì)生病。人離不開太陽,人需要多曬太陽才健康。

  2、討論:清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處。

  提問:圖片中的小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?

  (知道空氣被污染了,小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi),就感到很難受,甚至?xí)卸、生病,影響身體健康)提問:圖片中的小朋友怎樣才不難受呢?

  (捂住嘴、鼻子,盡快到空氣新鮮地方,平時(shí)注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對(duì)我們有什么好處?什么地方空氣清潔?

  3、小結(jié):太陽和空氣真好,能使我們身體健康。

  小朋友們要多曬太陽,多呼吸新鮮清潔的空氣,這樣才能使你們更好地健康成長!

  最新幼兒園教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。

  2.學(xué)會(huì)傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

  3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。

  4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5.培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí),逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.一只可愛的毛絨玩具豬。

  2.《我愛洗澡》的光碟一張。

  活動(dòng)過程

  一、開始環(huán)節(jié):

  師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。

  1.猜猜它是誰?

  2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動(dòng)配音)。

  二、基本環(huán)節(jié):

  聽小故事《小豬奴奴》:老師以小豬的身份講述故事,注意配音語氣兒化,動(dòng)作可愛,表情生動(dòng)。

  1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮,不講

  衛(wèi)生,很臟,朋友們都不愿意跟它玩。)

  2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對(duì)它怎么樣?

  3.討論:誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。)

  4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說:“小朋友們,希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了,因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥,現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!”

  三、結(jié)束環(huán)節(jié):

  欣賞歌曲《我愛洗澡》。

  1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

  2.在理解歌曲的`基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。

  四、延伸環(huán)節(jié):

  游戲《找朋友》,活動(dòng)自由結(jié)束。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí),通過對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。活動(dòng)過程幼兒有靜有動(dòng),還感受了歌曲的歡快氣氛,動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過程老師起到了引導(dǎo)作用,幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行,就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。

  最新幼兒園教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義

  2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)志

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》

  活動(dòng)過程:

  1、我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。

  出示交通標(biāo)志,請(qǐng)幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。

  歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

  顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示。

  2、觀察活動(dòng)室環(huán)境,尋找安全隱患。

  想一想:活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危險(xiǎn)?

  分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你,看看有哪些東西會(huì)造成危險(xiǎn),并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

  3、展示幼兒的記錄表,并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會(huì)造成傷害,如:正確使用剪刀、訂書機(jī)。豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長的'東西奔跑,以免戳到自己和別人。線和繩子不能纏到脖子上玩。不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。

  洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。幼兒園教室安全教案,幼兒在幼兒園待得最多的地方就是教室了,教室里面會(huì)有各種各樣的東西,這些東西也會(huì)給幼兒造成一定的安全隱患,我們應(yīng)該要告知幼兒在教室里面應(yīng)該要注意的安全事項(xiàng)。

  最新幼兒園教案 篇10

  活動(dòng)背景

  小孩子做事情都是風(fēng)風(fēng)火火的,很多時(shí)候開門后都不知道關(guān)門,或者是特別大力的關(guān)門,一邊跑一邊關(guān)門等等,這對(duì)于幼兒來說其實(shí)是有點(diǎn)危險(xiǎn)的,萬一不小心夾到手了對(duì)于幼兒來說也是一種傷害,所以這堂課的主要內(nèi)容是為了讓幼兒知道如何安全的開關(guān)門。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人。

  2、愿意交流生活中被各種東西夾住的經(jīng)歷。

  3、知道要注意安全,提高自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒園用書,各種形狀的白紙或彩色紙若干,記號(hào)筆和固體膠幼兒每人各一支。

  活動(dòng)過程

  1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人。

  教師與幼兒一起閱讀幼兒用書,激發(fā)幼兒園閱讀的興趣,理解故事內(nèi)容。

  教師:螃蟹的"鉗子"能夠干什么(獲取食物,保護(hù)自己等)教師:請(qǐng)你看看最后一幅畫,猜猜會(huì)發(fā)生什么事?(一個(gè)小朋友想抓住螃蟹,可能會(huì)被螃蟹的大鉗子夾。┙處煟耗惚惑π穵A到過嗎?請(qǐng)幼兒說說相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2、交流生活中被東西夾住的經(jīng)驗(yàn)。

  教師:螃蟹的"鉗子"會(huì)夾人,在生活中還有很多東西也會(huì)夾人,請(qǐng)你說說你知道哪些。(抽屜、門、拉鏈等。)

  3、學(xué)習(xí)制作提示牌,提醒大家注意安全,避免被夾傷。

  教師:請(qǐng)小朋友在我們教室里找找哪些東西容易夾人。

  教師:怎么樣提醒大家注意,不要被夾住。(引出制作提示牌。)教師引導(dǎo)幼兒園制作提示牌,用繪畫的形式表現(xiàn),教師記錄幼兒園的提示語。如:關(guān)門要小心哦,抽屜慢慢拉。

  把制作好的.提示牌放置在相應(yīng)的位置上,集體進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

  教師小結(jié):動(dòng)作要輕,要慢慢的,小心自己被夾住,也要小心夾到其他人。

  幼兒園開關(guān)門的教案,對(duì)于幼兒們來說,開門關(guān)門這件事很容易對(duì)他們?cè)斐蓚,也可能?huì)給人一種不禮貌的形象,所以我們要教導(dǎo)幼兒開關(guān)門要輕輕地,不要傷到自己和他人。

  最新幼兒園教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能畫出朋友的主要特征,大膽作畫。

  2.能細(xì)致認(rèn)真地觀察事物。

  3.體驗(yàn)并表現(xiàn)出找到朋友的愉悅心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1“我的朋友”墻飾;畫紙;彩筆;蠟筆;模板;范例;音樂;幼兒自己的照片;膠帶。

  2 幼兒在活動(dòng)前,進(jìn)行過“我班來了新朋友”的活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  1.教師有目的的與幼兒談話:“這學(xué)期,我們班來了一個(gè)新朋友,你們喜歡她嗎?”“看!你們多棒呀,都能主動(dòng)地去幫助她,和她做好朋友。”“那你們還想有更多的朋友嗎?”

  2.游戲“找朋友”,幼兒在音樂的伴奏下邊唱邊表演,體驗(yàn)并表現(xiàn)出找到朋友的愉悅心情

  3.游戲:“猜猜他是誰?”

 、佟靶∨笥讯枷胫滥銊偛耪业降暮门笥咽钦l?你呀先別告訴他們,讓他們來猜一猜,好吧?”

  教師介紹游戲的玩法:請(qǐng)幼兒說出好朋友的五官及服飾特征,其他小朋友猜,猜一猜該小朋友的.好朋友是誰?(引導(dǎo)幼兒從男孩女孩,眼睛的大小、頭發(fā)的長短、服飾等方面來說)

 、凇袄蠋熤滥銈兌枷胱尨蠹襾聿,那你來請(qǐng)旁邊的小朋友猜一猜!币龑(dǎo)幼兒同伴間互相說一說好朋友的特征。

  4.幼兒作畫,教師個(gè)別指導(dǎo),繪畫時(shí)可以和好朋友坐在一起,

  5.將幼兒的作品布置在 “我的朋友”的互動(dòng)墻飾中,讓幼兒自由交流欣賞,相互介紹自己的好朋友,表達(dá)對(duì)同伴的喜愛之情。

  最新幼兒園教案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡刷牙,養(yǎng)成每一天早晚刷牙的好習(xí)慣。

  2、了解齲齒的危害,明白刷牙能夠保護(hù)牙齒,感知正確的刷牙方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

  活動(dòng)過程:

  一、我的牙齒——認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防

  1、(觀看課件)“東東的牙齒怎樣了?”(變黑、有小洞)

  2、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

  3、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì))

  4、還看見了什么?(小結(jié):原先東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

  5、蛀牙好不好?會(huì)帶來什么壞處?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的感受)

  6、小結(jié):一旦有了齲齒,吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩,很難受。

  二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法

  1、刷牙的確是保護(hù)牙齒的'好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))

  2、你是怎樣保護(hù)牙齒,不蛀牙的呢?(請(qǐng)牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn))

  3、正確的刷牙就應(yīng)是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構(gòu)造和名稱:上牙、下牙、咬合面)

  4、我們一齊來做做看。(請(qǐng)幼兒跟著老師一齊做刷牙操)

  5、利用牙具模型示范講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看。)

  6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣?(觀看課件第四部分)

  三、天天刷牙——活動(dòng)延伸,愿意每一天刷牙并記錄

  1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

  2、鼓勵(lì)幼兒每一天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

  最新幼兒園教案 篇13

  目標(biāo)

  1.能雙腳輕松自然地在花竿中跳進(jìn)跳出,動(dòng)作協(xié)調(diào)、保持平衡。

  2.能與同伴協(xié)調(diào)、合作地進(jìn)行游戲,遵守游戲規(guī)則。

  準(zhǔn)備

  花竿若干。

  過程

  1.做準(zhǔn)備動(dòng)作。

  ――隊(duì)形練習(xí):大圓走――小圓走――開花走――切斷分隊(duì)走。

  ――花竿操(自編):上肢――下蹲――踢腿――體側(cè)――體轉(zhuǎn)――腹背――放松。

  2.探索“花竿”的多種玩法。

  ――幼兒自由探討“花竿”的多種玩法。

  ――請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法。

  ――教師示范跳花竿的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作技巧。

  ――幼兒自由組合,進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)中,教師啟發(fā)幼兒如何使“跳竿者”與“握竿者”之間協(xié)調(diào)一致。如:可采用語言提示法:“分分、合合”,“一一、二二”等。

  3.結(jié)伴游戲。

  ――幼兒三人一組,取兩根“花竿”。兩人分別握住“花竿”的兩端蹲下,有節(jié)奏地移動(dòng)花竿,使其并攏或分開。另一人按照握竿人的節(jié)奏進(jìn)行雙腳跳躍,雙足在花竿中跳進(jìn)跳出。三人輪換進(jìn)行游戲。

  ――提醒“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些!疤驼摺币p腳跳進(jìn)跳出。

  ――欣賞個(gè)別幼兒跳花竿。

  建議

  1.在活動(dòng)前后,可組織幼兒觀賞一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及活動(dòng)。如:傣族的.跳花竿、蒙古族的摔跤等。

  2.在幼兒結(jié)伴游戲時(shí),可播放一些民族的樂曲,增添活動(dòng)的氣氛。

  3.游戲熟練后,可選用長花竿,多人進(jìn)行的跳花竿活動(dòng),以增強(qiáng)游戲的難度和趣味性。

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