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幼兒園小班我愛幼兒園教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班我愛幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班我愛幼兒園教案1
幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設(shè)計主題活動“我愛幼兒園”，這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
主題活動提要如下：
�。ㄒ唬┟利惖挠變簣@：該主題活動的教育意圖在于通過“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動，讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環(huán)境，愿意參加幼兒園的'各項活動。
（二）幼兒園是我家：該主題活動將通過“幼兒園象我家”和“音樂游戲：找朋友”培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。
（三）我愛幼兒園：該主題活動是主題系列活動的升華，通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗，萌發(fā)了愛幼兒園的情感。
活動一：看看周圍有什么
一、活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員，并初步了解他們與自己的關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備：預(yù)先設(shè)定參觀路線，聯(lián)系好參觀部門
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿴в變和獬錾⒉剑龑�(dǎo)幼兒說說幼兒園院子里有什么。
�。ǘ﹨⒂^保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本設(shè)備和設(shè)施（體重稱、藥柜、身高計、診斷床等）。
（三）參觀廚房，認(rèn)識廚房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來的，教育幼兒熱愛并尊重炊事員的勞動；認(rèn)識一些廚房用具，如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等，教育幼兒要愛惜糧食，多吃飯菜身體棒。
（四）參觀辦公室，介紹園長及園長室，帶領(lǐng)幼兒向園長及辦公室的老師們問好，并讓幼兒知道，辦公室是園長及老師辦公的地方。
四、活動延伸：利用餐后散步的時間，帶領(lǐng)幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等，進一步加深幼兒對幼兒園設(shè)施的了解。
活動二：戶外活動：幼兒園真好玩
一、活動目標(biāo)：教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。
二、活動準(zhǔn)備：大型運動器械、玩具城堡
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒參觀各種大型運動器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。
�。ǘ┙處熃榻B玩具城堡各部分的名稱及玩法，并請個別能力較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看。
�。ㄈ┯變鹤杂蛇x擇器械和玩具玩耍，教師隨時提醒幼兒注意安全。
四、活動延伸：帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵幼兒天天來幼兒園。
活動三 幼兒園象我家
一、活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、“詩歌：幼兒園象我家”的錄音帶
2、預(yù)先定好參觀路線，聯(lián)系好參觀部門
三、活動過程：
1、以詩歌引出主題
幼兒聽詩歌錄音帶，引導(dǎo)幼兒說說詩歌里說了什么？
2、討論：幼兒園哪些方面象我家？
全班幼兒討論，自由發(fā)言。討論可以向兩個方面引導(dǎo)：
（1）幼兒園的老師為小朋友做了許多事，象媽媽一樣關(guān)心我們。
�。�2）幼兒園里有些設(shè)備和地方跟家里一樣，如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。
比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？
幼兒園的物品比家里的大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說 幼兒園是一個大家庭。
3、尋找及參觀活動
帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里？（廚房）
找一找睡覺的地方在哪里？（午休室）
找一找跳舞的地方在哪里？（音體室）
四、活動延伸：請幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。
活動四 音樂游戲：找朋友
一、活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒盡快熟悉同伴，適應(yīng)集體生活。
2、幼兒能理解歌詞，并做相應(yīng)的表演動作。
二、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒預(yù)先熟悉了音樂
2、歌曲音帶、錄音機
三、活動過程：
�。ㄒ唬├蠋熤v解游戲規(guī)則：全班幼兒站成圓圈，幼兒面向圓心，邀請者聽音樂找朋友，被找到的朋友一定要告訴對方姓名。
（二）放音帶，老師充當(dāng)邀請者找朋友，讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。
�。ㄈ┱垈�別能力強的幼兒充當(dāng)邀請者找朋友。
�。ㄋ模┯變赫莆沼螒蛞�(guī)則后，老師多請幾名幼兒充當(dāng)邀請者 ，以減少大部分幼兒等待的時間，讓幼兒集體參與。
四、活動延伸：自由活動時間做“點名點將”的游戲，介紹自己，認(rèn)識同伴，做“打電話”的游戲，讓幼兒體驗集體生活的快樂。
活動五 故事：高高興興上幼兒園
一、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。
2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。
二、活動準(zhǔn)備：多媒體課件掛圖
三、活動過程：
�。ㄒ唬┓庞扯嗝襟w課件，幼兒觀看后討論：故事中有誰？它們都干什么？
�。ǘ├蠋熃Y(jié)合掛圖，分段講述，設(shè)計問題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的？
�。ㄈ├蠋煵僮鞫嗝襟w，根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒說出小動物們說的話。
（四）討論：我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園？
�。ㄎ澹├蠋熜〗Y(jié)：小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔、小鴨子、小花貓，高高興興的上幼兒園。
四、活動延伸：幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也及時鼓勵、教育幼兒愉快的上幼兒園。
活動六 歌曲：我上幼兒園
一、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。
2、學(xué)習(xí)一句一句用自然的聲音唱歌。
3、初步體驗唱歌的歡樂，培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣。
二、活動準(zhǔn)備：歌曲音帶、錄音機、大班幼兒一名
三、活動過程：
�。ㄒ唬├蠋煆椙侔樽�，請大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學(xué)歌曲的興趣。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園？
�。ㄈ├蠋熃逃變豪收b歌詞。
�。ㄋ模┯萌ń逃變簩W(xué)歌曲。
四、活動延伸：引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動作，在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。
幼兒園小班我愛幼兒園教案2
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。
2、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準(zhǔn)備：
1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。
2.玩具天線寶寶一個。
活動過程：
1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
�。�1）參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說“老師辛苦了！”
�。�2）帶領(lǐng)幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。
（3）游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸xx就回來。
�。�4）帶領(lǐng)幼兒回活動室，介紹活動室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領(lǐng)，還能結(jié)實很多新朋友。
2.談話，引出課題。
教師：你喜歡我們的幼兒園嗎？今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。
3.說說自己的幼兒園
�。�1）幼兒園里有什么？你最喜歡幼兒園的什么地方？為什么？
4.畫自己理想的幼兒園。
�。�1）通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的.幼兒園�？梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。
�。�2）展出繪畫作品。
活動反思：
教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計整個活動時，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動中注意孩子的實際水平。
幼兒園小班我愛幼兒園教案3
活動目標(biāo)：
1、能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容
2、樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法
3、熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感
活動重點：
能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
參觀過幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解
活動過程：
一、教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？)
二、幼兒講述
1、教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時幫助，指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進行講述
2、將剩下的'圖片發(fā)給幼兒，請幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己的圖片上有什么，有誰在做神么，這是哪里
3、教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情
三、結(jié)束
請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽
幼兒園小班我愛幼兒園教案4
設(shè)計意圖
在幼兒的生活經(jīng)歷中，從家庭到幼兒園是一次較大的環(huán)境變遷。幼兒離開自己的爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境，難免缺乏安全感。同時，幼兒從“小太陽”變?yōu)槿后w中的一員，這種角色的轉(zhuǎn)換要求他們改變以往的某些習(xí)慣做法，學(xué)會在集體生活中要遵循一定的行為規(guī)范。本次系列活動旨在為幼兒及時提供幫助，使他們盡快熟悉并喜愛幼兒園的環(huán)境和集體生活，帶給幼兒有益的嘗試和生活經(jīng)驗，從而積極主動適應(yīng)生活環(huán)境，實現(xiàn)順利過渡。
活動一：參觀幼兒園
活動目標(biāo)
熟悉幼兒園的環(huán)境及認(rèn)識教室的不同區(qū)域。
活動準(zhǔn)備
場地安全檢查
過程建議
1、教師帶領(lǐng)孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關(guān)系。
2、觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級的位置。
3、大家分享見聞并自由活動。
活動二：我的東西我認(rèn)識
活動目標(biāo)
認(rèn)識自己的標(biāo)記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。
活動準(zhǔn)備
每個孩子的個人生活物品有不同的標(biāo)記。
過程建議
1、帶幼兒來到飲水區(qū)，認(rèn)識自己的茶杯，了解其作用。
2、選擇自己喜歡的標(biāo)記貼在茶杯上。
3、說一說自己茶杯的'標(biāo)記是什么樣的?是否喜歡?
4、認(rèn)標(biāo)記拿自己的茶杯喝水。
5、告訴孩子口渴時可自行取杯喝水。
活動三：有趣的飼養(yǎng)角
活動目標(biāo)
知道幼兒園里有可愛的小動物，愿意親近它們。
活動準(zhǔn)備
飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動物，并準(zhǔn)備動物的食物。
過程建議
1、幼兒來到飼養(yǎng)角，看一看可愛的小動物的家。
2、摸一摸小兔、鴿子等小動物，說說自己的感覺。
3、給小動物自由喂食。
延伸提示
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園生活的基本規(guī)則，如午休時不吵鬧。
2、要求家長帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經(jīng)驗。
幼兒園小班我愛幼兒園教案5
晨間活動：
名稱：我愛幼兒園
指導(dǎo)：教師運用擁抱的方式熱情接待幼兒，緩解幼兒的情緒！提示幼兒如廁洗手，幫助幼兒鞏固常規(guī)環(huán)節(jié)。
教育活動
活動名稱；計算機活動
活動目標(biāo)：正確握鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)使用噴槍小工具
活動內(nèi)容：雪花飄
重點：使用噴槍小工具
難點：噴槍小工具（）有三種大小的選擇，繪畫工具的變換使用
指導(dǎo)策略：
1、由老師幫助幼兒進入圖樣中；
2、孩子們自己點擊噴槍小工具，選擇白色，點擊小鼠標(biāo)左鍵，畫出小雪花；
3、孩子們熟練掌握后，我們會給孩子準(zhǔn)備一張白紙，讓他們先用顏色填充小工具和自己喜歡的背景色（最好是深顏色），將背景涂好，再用噴槍小工具來畫雪花。
觀察評估；能夠熟練使用鼠標(biāo)點擊小噴槍
游戲活動：講故事
重點：能夠安靜傾聽
戶外活動：
升旗活動
指導(dǎo)重點：
指導(dǎo)幼兒參加升旗活動，眼睛看著國旗，感受升旗活動的氛圍。
大型器械
名稱：攀巖墻
1、指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)配合進行攀爬，手要抓住，腳要站穩(wěn)。克服膽怯心理，增強
自信心
指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒按照順序排隊打滑梯
下午：
游戲活動：
活動形式：活動區(qū)小組
活動目標(biāo)：
能使用多種顏色進行涂色
活動準(zhǔn)備：教材、水彩筆
活動重點：能將顏色涂在輪廓線內(nèi)
活動難點：能使用多種顏色進行涂色
指導(dǎo)策略：
1、老師請小朋友們欣賞老師使用多種顏色涂好的作品。激發(fā)幼兒涂色的'興趣。
2、請幼兒嘗試自己使用多老師指導(dǎo)孩子們能正確的使用彩筆，還能在活動中注意安全。
3、老師關(guān)注幾個小肌肉動作不是很協(xié)調(diào)的幼兒。
4、老師對幼兒的作品進行講評。
觀察評估：觀察幼兒使用彩筆的情況。
戶外活動：
集體游戲：好玩的彩帶（風(fēng)兒與浪花）
重點：嘗試彩帶的一物多玩，體驗游戲的快樂。提高身體協(xié)調(diào)性，能靈敏地躲避障礙物。
玩法：孩子們一起把彩帶提起來當(dāng)作“小河”，聽老師的口令“小風(fēng)吹來了”，幼兒輕輕地抖彩帶；“大風(fēng)吹來了”，孩子們一起用力抖彩帶；“狂風(fēng)吹來了”，孩子們更加用力抖彩帶；“龍卷風(fēng)吹來了”，孩子們“一、二、三”一起用力把彩帶拋起來，表示起浪花了。
大型器械：走小橋
重點：指導(dǎo)幼兒雙手扶住把手保持身體平衡的走過吊橋。
幼兒園小班我愛幼兒園教案6
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。
2、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準(zhǔn)備：
1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。
2.玩具天線寶寶一個。
活動過程：
1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問好，并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說：老師辛苦了!(2)帶領(lǐng)幼兒來到操場，觀看大中班小朋友活動，請幼兒說說他們在干什么，并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。(3)游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸xx就回來。(4)帶領(lǐng)幼兒回活動室，介紹活動室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領(lǐng)，還能結(jié)實很多新朋友。
2.談話，引出課題。教師：你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。
3.說說自己的幼兒園(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?
4.畫自己理想的幼兒園。(1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的`幼兒園�？梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。(2)展出繪畫作品。
活動反思：教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計整個活動時，畫一畫幼兒園有一定的難度，幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園，在今后的活動中注意孩子的實際水平。小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。
幼兒園小班我愛幼兒園教案7
活動目標(biāo)：
1.能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容
2.樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法
3.熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感
活動重點：
能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的`圖片)
經(jīng)驗準(zhǔn)備：參觀過幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解
活動過程：
一.教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)
二.幼兒講述
1.教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時幫助，指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進行講述。
2.將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己的圖片上有什么，有誰在做神么，這是哪里。
3.教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。
三.結(jié)束
請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽。
幼兒園小班我愛幼兒園教案8
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。那么小班關(guān)于我愛幼兒園的教案應(yīng)該怎么教學(xué)？
活動設(shè)計背景
通過“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗，萌發(fā)了愛幼兒園的情感。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽故事的習(xí)慣。
3.教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。
教學(xué)重點、難點
1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動作，在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。
2.幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽，家長也及時鼓勵、教育幼兒
活動準(zhǔn)備
掛圖，音樂《我上幼兒園》，故事《高高興興上幼兒園》，操場，大型器材
活動過程
1.做“打電話”的游戲；
2.幼兒聽故事《高高興興上幼兒園》后討論：故事中有誰？它們都干什么？
3.老師結(jié)合掛圖，分段講述，設(shè)計問題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰？又遇到誰？他們是怎么上幼兒園的？
4.幼兒園里有些那些設(shè)備和家里一樣嗎？（如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺等。）
————比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？討論：我們小朋友應(yīng)怎樣上幼兒園？
�。ㄓ變簣@的物品比家里的大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的`而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說幼兒園是一個大家庭。）
5.帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運動器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。
——幼兒自由選擇器械和玩具玩耍，教師隨時提醒幼兒注意安全。（如：玩滑滑梯要排隊，不能推人。幼兒園的玩具要大家玩，不掙不搶。）
6.老師小結(jié)：帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵幼兒天天來幼兒園。
——放音樂《我上幼兒園》
教學(xué)反思
幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來到這個環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛幼兒園生活，特設(shè)計主題活動“我愛幼兒園”，這一主題活動涉及健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
教師評語：
從愛老師，愛幼兒園入手，注重培養(yǎng)幼兒愛的情感！
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