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大班健康公開課教案及教學反思《有趣的泡沫拼板》
作為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思要怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班健康公開課教案及教學反思《有趣的泡沫拼板》，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、認知目標：認識了解泡沫拼板的用處、泡沫拼板的多種玩法。
2、技能目標：掌握雙腳踩在泡沫拼板上進行滑行的技能，發(fā)展平衡與協(xié)調(diào)能力。
活動重難點
活動重點：
知道泡沫拼板可以做墊子、充當"方向盤"以及玩滑行游戲等多種用途。
活動難點：
掌握滑行方法與技巧，并進行團體合作，體會利用泡沫拼板進行滑行游戲的快樂。
活動準備：
1、音樂：《去郊游》《健康歌》
2、泡沫拼板若干，做好的"泡沫滑行板"若干。
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分——歌曲導入
1、教師播放歌曲《去郊游》，請幼兒每人拿一塊泡沫拼板作方向盤，吸引幼兒參與活動的興趣。
2、跟隨歌曲旋律，教師引導幼兒排成長隊，走到戶外活動區(qū)域。
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1、熱身活動《健康歌》
�。�1）放下手中的泡沫拼板，組織幼兒在室外按照順序排成長隊站好；
�。�2）播放《健康歌》的音樂，教師示范，幼兒模仿，共同做活動熱身。
2、討論并猜想泡沫拼板的滑行玩法并嘗試
�。�1）教師引導幼兒想一想泡沫拼板的滑行玩法，自由嘗試；
（2）請1~2名幼兒示范并說一說泡沫拼板的滑行玩法；
（3）教師小結(jié)：小朋友們想到許多泡沫拼板的滑行玩法，下面咱們一起用泡沫拼板滑一滑！
3、游戲一："腳踩風火輪"
�。�1）教師分布做好的"泡沫滑行板"，確保人手一份，并幫助幼兒穿戴。
�。�2）示范并講解游戲規(guī)則：
�、俳處熓痉痘袆幼�，并說明動作要領，身體前傾，雙腳不得離開地面，靠滑行的力量前進；
�、诿课挥變耗７�，教師指導；
�、鬯俣戎饾u提升，幼兒練習。
（3）游戲開始于進行中，請幼兒注意安全。
4、、比一比，賽一賽，誰的"風火輪"最快
�。�1）將幼兒分成四組，排隊站好；
�。�2）游戲開始，在距離幼兒排頭10米處設置其他泡沫拼板，幼兒通過滑行去取泡沫拼板并返回，下一名幼兒依次類推，教師計算時間；
（3）時間結(jié)束后，哪組幼兒的泡沫拼板最多，哪組獲勝。
5、游戲二：火車排排隊，爭做團結(jié)滑行員
（1）根據(jù)時間與人數(shù)，請幼兒準備好滑行板，排成長隊，將手放到前面幼兒的腰間，共同向前滑行，（考慮大班幼兒協(xié)調(diào)能力的靈活性，建議每組長隊先由三名幼兒進行，一次上升難度）；
�。�2）教師巡回指導，確保幼兒安全。
（三）結(jié)束部分——放松操
1、播放音樂，幼兒跟著老師做放松操；
2、教師帶領幼兒回到教室，放松喝水，活動自然結(jié)束。、活動延伸：
請幼兒到美工區(qū)利用廢舊物品，自制模擬滑行器。
附：
去郊游汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準備好，背上我的小書包，我們出發(fā)了；汽車汽車快快跑，路邊小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我們出發(fā)了；嘟嘟嘟嘟滴滴滴，滴滴滴滴嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，滴滴滴滴滴滴滴；汽車汽車快快跑，路邊小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我們出發(fā)了；汽車汽車快快跑，書上小鳥喳喳叫，去郊游去郊游，我們出發(fā)了。
放松操抖抖手、敲敲腿、彎彎腰、揮揮手、聳聳肩。
教學反思：
要根據(jù)幼兒的特點，選擇幼兒感興趣的方式來組織幼兒的活動�；顒咏M織，突出了“個性”、“主動”、“探索”、與“創(chuàng)造”，改變了“大一統(tǒng)”的學習模式，給了孩子自主學習的空間和時間。從一個人玩拼板到多個人合作玩拼板，促進孩子在玩的過程中不僅學習了新的玩法而且也掌握和鞏固了基本動作，促使孩子們不斷深入地去探索、去創(chuàng)新。在有目的、有意圖、親身經(jīng)歷的探究過程中，孩子們獲得的不僅是陳述性的知識，更多的是程序性的知識、實踐和體驗的知識。
在活動過程中并不是單向的知識傳授，而是師幼相互間的交流，不僅有信息的交流，也有情感、態(tài)度的交流，孩子們在活動中養(yǎng)成獨立思考、自主探索、合作交流的好習慣，本次活動開展得就非常有效，同時也獲得了成就感和啟示：幼兒活動就應該是這樣的！在探索和交流中共同進步。
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