幼兒園小班教案：認識時間

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園小班教案：認識時間，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案：認識時間1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含義，并能正確運用這些詞匯。

　　2、讓幼兒初步感知晝夜更替的概念，培養(yǎng)幼兒初步的時間觀念。

　　3、發(fā)展目測力、判斷力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的.敏捷性、邏輯性

　　5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

　　活動準備：

　　早上、白天、晚上、夜晚圖片各一張。

　　活動過程

　　一、看圖并結合生活經驗認識時間。

　　1、認識早晨。出示早晨圖：圖上有什么？這是什么時候？（早晨）為什么？（因為太陽升起來了，小朋友在洗漱）帶幼兒念讀詞語：早晨。早晨起床后小朋友該干什么呢？教育小朋友早早起床來園參加晨間鍛煉。

　　2、認識白天。出示白天圖，讓幼兒說說圖上畫了什么？這是什么時候（白天）為什么？（天上掛著太陽，小朋友在做游戲。）帶幼兒念讀詞匯：白天。現(xiàn)在是白天嗎？（是）為什么？（不開燈，我們可以看到遠處的東西）白天，我們小朋友做些什么事情？引導幼兒根據自己的生活經驗說說。

　　3、認識晚上。出示晚上圖片：圖上有什么？是什么時候？（晚上）你怎么知道是晚上呢？（月亮和星星出來了，家里亮著燈，小朋友和爸爸媽媽在看電視）帶領幼兒念讀詞匯：晚上。晚上，街上的路燈會亮嗎？如果沒有路燈，我們能看得清嗎？（不能）讓幼兒說說晚上在家干什么？

　　4、認識黑夜。出示黑夜圖：圖上有什么？是什么時候？（黑夜）為什么？（有月亮和星星，電燈關了，小朋友在床上睡著了）帶幼兒念詞匯：黑夜。讓幼兒說說黑夜里自己是不是和圖片上的小朋友一樣睡著了。教育幼兒早睡早起。

　　二、了解時間的晝、夜更替。

　　1、早晨我們小朋友起床后，上幼兒園。白天我們一起游戲，晚上我們回家，夜里就睡覺休息。第二天我們又開始活動，一天又一天地過去，小朋友就慢慢地長大了。

幼兒園小班教案：認識時間2

　　活動目的：

　　1、分辨白天，黑夜，早上，晚上的突出特征。

　　2、理解簡單時間先后發(fā)生的時序關系。

　　活動內容：

　　活動一：早上和晚上

　　1、出示早上和晚上的圖片，請孩子觀察。

　　2、比較2張圖片上的不同之處。

　　3、表述聯(lián)系：

　　早上，天亮了！太陽出來了！小朋友起床了！

　　晚上，天黑了！月亮，星星出來了！小朋友睡覺了！

　　提示：結合一日生活的具體細節(jié)給孩子進行相應的語言輸入。

　　活動二：我們的一天

　　1、結合家庭實際情況，把孩子和家人一天當中做的事情都記錄下來（照片式的圖片式的'）例如：早晨———起床，洗漱，吃早餐，上幼兒園。

　　白天———孩子上幼兒園，爸媽上班。

　　晚上———回到家，吃完飯，看電視，做游戲，做家務，洗漱，準備睡覺。

　　黑夜———天很黑，天上有月亮，星星，大家睡覺了。

　　2、對話交流：

　　早晨起床之后要做哪些事情？

　　白天誰去上幼兒園？誰要上班？

　　晚上我們可以做哪些事情？

　　天黑了，大家都睡著了，這是什么時候？

　　提示：可以根據孩子的理解水平，學習“先……然后/再……”，理解簡單時間的先后順序，比如：“早上起床，我先穿衣服，然后再洗臉刷牙�！薄拔蚁认聪词�，然后再吃東西�！�

　　活動三：游戲

　　1、成人說情景，讓孩子判斷是什么時間。（白天，晚上，早上，黑夜）

　　如：天黑了，大家都睡覺了———黑夜

　　小朋友在幼兒園做游戲———白天

　　太陽出來了，小朋友坐在床上穿衣服———早上

　　洗澡，準備睡覺————晚上

　　2、成人準備不同時間的背景圖，和孩子一起玩過家家的游戲。

　　活動要點：

　　結合日常生活中的具體活動幫助孩子理解時間的概念。

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