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幼兒園中班小豬變干凈了教案

時間:2022-08-26 11:23:41 幼兒教案 我要投稿

幼兒園中班小豬變干凈了教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班小豬變干凈了教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班小豬變干凈了教案

  活動目標

  1、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)對話,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。

  3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。

  4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  5、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

  教學(xué)重點、難點

  重點:培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  難點:讓幼兒能流利的講出這個故事。

  活動準備

  沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片(圖書)、錄音帶、語言操作盒。

  活動過程

  1、欣賞故事引出主題,讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。

  設(shè)計提問:

  (1)猜一猜故事里有誰?并逐一出示小動物圖卡(插在沙箱里)。

  (2)發(fā)生了一件什么事情?

  2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。(教師邊操作沙箱邊講故事)

  3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。

  4、帶著問題進行第三次故事的欣賞,重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。(出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用)

  設(shè)計提問:

  小豬第一次在路上碰到誰?(小白兔)它怎么對小白兔說的?(小白兔,我和你一塊玩好嗎?)

  小白兔又怎么回答小豬的?(喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗個澡吧,洗干凈了我再和你玩。)

  小豬第二次在路上碰到誰?(小白鵝)它怎么對小白鵝說的?(小白鵝我和你一塊玩好嗎?)

  小白鵝又怎么回答小豬的?(“喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗個澡吧,洗干凈了我再和你玩。”)

  最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的?(“走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦澡吧!”)

  小豬洗干凈后大家都高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”

  5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機學(xué)講對話。

  6、自由分組利用各類操作材料復(fù)習(xí)對話。

  高水平:(沙箱操作材料)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。

  中水平:(圖書或圖片)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。

  低水平:(語言操作箱)復(fù)習(xí)簡單對話。

  7、小結(jié):小豬改正了缺點,變成了一只講衛(wèi)生、愛干凈的小豬,你們高興嗎?小臟豬是怎么變干凈的?(用水洗干凈的)水的用途真大。(讓幼兒明白地球上的干凈水源有限,更應(yīng)節(jié)約用水,不應(yīng)隨便浪費水。)

  活動反思:

  這是一個語言活動,中班的語言活動相對于大班開展起來比較的困難,本次活動的目標是:

  1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)用較連貫的語言進行角色對話。

  2.通過故事,知道生活中要講衛(wèi)生、愛清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在活動過程中,孩子們對故事的理解還是比較好的,但是在學(xué)說角色對話時,由于我的經(jīng)驗不足,讓幼兒重復(fù)的來說對話,所以許多孩子融入不到這個活動中來,雖然最后孩子對對話的掌握還可以,但是我認為缺少了靈活的感覺,小班的語言活動目標尤其重要,在今后的教育教學(xué)中,我希望能從各方面來把握好。

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