幼兒園小班跑步教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班跑步教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生跑步走的正確姿勢，提高跑步走的能力和自控能力。

　　2、發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和時空感與觀察力。

　　3、增強學生的組織性、紀律性和集體協(xié)同一致動作的集體意識與觀念，培養(yǎng)良好的意志與品質(zhì)。

　　教學重點：

　　在跑步練習中，要求學生注意保持前后距離，提高觀察力和自控能力。

　　教學難點：

　　在跑步練習中，動作協(xié)調(diào)一致。

　　教學內(nèi)容：

　　跑步走→立定

　　教與學步驟：

　　一、準備部分

　　1、體育委員整隊，教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容。

　　2、隊列練習，立正、稍息、向左、向右、向后轉(zhuǎn)。

　　準備活動：繞操場跑一圈。

　　(一)導學提綱

　　1、教師講解動作方法，并做示范。

　　2、跑步走、立定動作的分解練習。

　　“立定”口令必須落在右腳上，口令是“立定”。當聽到口令時，繼續(xù)跑兩步，左腳向前邁大半步右腳迅速向左腳靠攏，同時兩手迅速放下，成立正姿勢。

　　(二)導入設(shè)計：首先講述國慶閱兵的整齊步伐，為什么這么整齊?因為他們都是練出來的。

　　二、基本部分

　　自學導綱

　　采用曲臂前后擺動，做原地踏步動作，當聽到“立定”口令后，原地做“立定”動作。

　　曲臂前后擺動跑步，當聽到“立定”口令后，學生呼“1、2、3、4”口令，并作出立定的分解動作。

　　合作互動

　　采用原地跑步開始的練習。即在原地跑時，聽到“立定”口令，隨即向前做出的立定動作。

　　橫隊排列或做二路縱隊沿大圓圈站隊，連續(xù)做小步慢跑的立定練習，并讓學生自己邊喊口令邊做立定動作。

　　(三)導學訓練

　　按正常節(jié)奏進行跑步、立定練習。

　　立定動作還可以采取個人練習、小組練習和整體練習。

　　三、結(jié)束部分

　　1、放松運動

　　2、教師小節(jié)

　　3、宣布下課

　　行進間隊列(齊步走)

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