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幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《花茶》含反思
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《花茶》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、通過自己動手泡茶,激發(fā)幼兒對花茶的興趣,知道花也能泡茶。
2、通過活動引導(dǎo)幼兒初步了解各種花茶的名稱。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準(zhǔn)備:
各種各樣的花茶若干,一次性透明杯若干,小勺若干,開水壺(茶桶)六只,各種花的字卡。
活動過程:
一、情景導(dǎo)入
1、語言導(dǎo)入
玩了“老狼老狼幾點了”這個游戲,累嗎?(累)現(xiàn)在你最想做的一件事是什么?(休息、喝水)對。∥乙怖哿,看看,這里有水嗎?(有,幼兒桌子上的茶杯里有白開水)喝吧,喝吧!
2、情感深入
哈哈,我可是第一次和你們做游戲哦,來為我們的第一次合作成功干杯(幼兒在位子上舉杯)(讓幼兒發(fā)現(xiàn)我的茶里有東西,而且是有顏色的)想知道為什么?好,可以!
二、體驗理解
1、認(rèn)識可以用來泡茶的花
那你們先來看看,我的茶杯里有什么?(幼兒觀察后回答——花)真棒!
找找啊,花在哪兒?對。在你們的桌子上,認(rèn)識嗎?哦,不認(rèn)識,那怎么辦啊?(幼兒想辦法認(rèn)識)這樣吧,我們請今天來的客人老師告訴我們,你拿好你想知道名字的花的名字卡,找客人老師問,它叫什么名字,喝了之后對我們有什么作用?知道后可要記住哦,把它告訴你周圍的好朋友,這樣不就都認(rèn)識了嗎?(幼兒開始行動,并要求幼兒認(rèn)識后將字卡放回原處。)
2、了解粗淺的茶文化
來吧,把你認(rèn)識的花名告訴大家吧!(要求說話完整)告訴你們哦,我們中國,是茶的故鄉(xiāng),就象常州是我們的故鄉(xiāng)一樣,所以呢,這個泡茶啊,可有講究了,讓我先來泡一杯茶吧。ń處熓痉,并用語言講解步驟)
3、嘗試自己動手泡茶
幼兒自己泡茶,并說說自己泡的茶:什么名字?什么顏色?味道如何?
聽清楚要求和值得注意的事項:
茶葉不能放很多,水只能倒半杯水,當(dāng)心開水燙,注意次序。
細(xì)心觀察,相互交流。
三、內(nèi)化遷移
1、請朋友或客人喝茶,考慮一下該如何敬茶?為什么要用雙手?表示什么?
2、創(chuàng)意泡茶:多種花放在一起,或者和其他食物放在一起,想象一下可以放那些食物?(水果、冰糖、干果等)。
活動反思:
通過這一活動,讓幼兒簡單又直觀的認(rèn)識了我們中國的茶文化,知道了泡茶茶具的講究,泡茶是我國傳統(tǒng)的待客之道,是我國傳統(tǒng)的文化。
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