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幼兒園大班新年聯(lián)歡會教案

時間:2023-05-07 12:32:04 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班新年聯(lián)歡會教案

  在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班新年聯(lián)歡會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班新年聯(lián)歡會教案

幼兒園大班新年聯(lián)歡會教案1

  活動目標

  1、為幼兒提供一個展示自我的平臺,發(fā)揮幼兒的潛能,按自己的意愿,大膽的展示自己。

  2、喜歡參加集體活動,體驗創(chuàng)造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。

  3、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  教學重點、難點

  重難點;大膽的展示自己,體驗創(chuàng)造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。

  活動準備

  1、討論:表演什么節(jié)目。老師與幼兒一起商量、修改、充實了根據(jù)幼兒自己的意愿,報出的節(jié)目。

  2、拉節(jié)目單。為節(jié)目排序。其中也有老師幫忙排的節(jié)目。

  活動過程

  一、老師:

  今年就要過去,明年元旦就要到來,你們高興不高興?好,請主持人閃亮登場。

  二、小主持人:

  “大家好,20xx年新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。準備好了嗎?”幼兒一起說:“時刻準備著!

  “第一個節(jié)目:聯(lián)唱。你們喜歡聽故事嗎?讓我們坐在高高的谷堆旁邊,聽媽媽講那過去的故事吧。

  “第二個節(jié)目,由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》!

  “第三個誰來表演?”“我唱歌。”何泰來搶著唱歌《我有一頭小毛驢》。

  “下一個節(jié)目魔術(shù)!

  該廖強的魔術(shù)上場了,大家定睛看著:只見他不慌不忙地拿出一張白紙,旁邊擺放著自己的書包,說:“請大家閉上眼睛。”之后,他迅速地把白紙放進書包,說:“睜開眼睛吧。白紙上哪去了?”孩子們睜開眼睛后,立刻哈哈大笑,就連家長們也一改往日參加教學觀摩時那一臉的.拘謹和嚴肅,完全地融入到歡樂的海洋中了。

  以下的游戲、詞語接龍、走迷宮等節(jié)目,又將氣氛推向了新的高潮。

  孩子們爭先恐后地一個一個有序的表演著節(jié)目。一直到結(jié)束。老師始終與主持人在一起,掌控整個會場情況。

  教學反思

  學前班的孩子,平時區(qū)角活動很少,借助這次活動,我以幼兒為主體,通過與他們協(xié)商,征求他們的意見,遵照他們的意愿,選擇自己喜歡的形式去表演或游戲的方法,使幼兒的天性得到了釋放,心愿得到了滿足,連靦腆的幼兒都主動舉手要求參加游戲,看的出他們每個人都非常的開心、滿足。

  我這是第一次放手,讓幼兒自主活動,中間做游戲環(huán)節(jié),幼兒有些小糾紛,我怕控制不了局面,引起家長不滿就用停止本游戲,開始下一個節(jié)目作了結(jié),影響了部分幼兒的情緒。如果以后再有這樣的活動,我會耐心地聽取雙方的意見,和他們找出一個妥當辦法的。

幼兒園大班新年聯(lián)歡會教案2

  活動目標:

  1、能主動參與節(jié)目的排練和慶;顒,迎接新年的到來。

  2、感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛,體驗節(jié)目演出的成功感。

  3、能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  5、讓幼兒了解節(jié)日的.由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  活動準備:

  1、提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準備、場地及音樂準備,感受慶新年的愉快氛圍。

  2、請家長協(xié)助幼兒準備適當?shù)男∈称贰?/p>

  活動過程:

  1、聯(lián)歡會前的準備工作。

  (1)做好聯(lián)歡會場地的準備。

 。2)主持人和幼兒一起化妝,更換演出服裝。

  2、師幼共聯(lián)歡。

 。1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內(nèi)容。

 。2)幼兒表演節(jié)目。表演過程中,幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。

  3、聯(lián)歡會后的整理工作。

  (1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃以及物品歸放等。

 。2)引導(dǎo)幼兒談話:談?wù)勛约簠⒓勇?lián)歡會的感受。

  活動反思:

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應(yīng)該有更大的進步。

幼兒園大班新年聯(lián)歡會教案3

  活動目標

  1、能主動參與節(jié)目的排練和慶;顒,迎接新年的到來。

  2、感受新年聯(lián)歡會的歡快氣氛,體驗節(jié)目演出的成功感。

  3、能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。

  4、積極的參與活動,大膽的'說出自己的想法。

  5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備

  1、教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目,家長和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。

  2、提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準備,場地及音樂準備,感受慶新年的愉快氣氛。

  3、教師為幼兒準備好新年禮物、點心、水果等。

  活動過程

  1、聯(lián)歡會的準備工作

  (1)做好聯(lián)歡會場地的準備。

 。2)幼兒邀請爸爸,媽媽進入聯(lián)歡會現(xiàn)場。

 。3)教師為幼兒化妝。

  2、家長、幼兒、教師共聯(lián)歡

 。1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內(nèi)容。

  (2)幼兒表演節(jié)目。

  舞蹈:快樂天使

  韻律操:歡天喜地

  (3)家長與幼兒共同進行親子游戲

  親子游戲:心心相。ㄓ螒蛉藬(shù)6組家庭)

  準備:呼啦圈6個

  玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準用手拿,跑至終點,先到者獲勝。

  親子游戲:模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)

  準備:老師選出騎馬舞的視頻。

  請6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘),然后家長孩子再進行模仿,比一比誰模仿的表情、動作到位,而且最有創(chuàng)意。

  親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)

  準備:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

  玩法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

 。4)教師表演節(jié)目。

  教師和幼兒一起演唱《新年好》

  3、聯(lián)歡會的整理工作

 。1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。

 。2)引導(dǎo)幼兒談話;談?wù)剠⒓勇?lián)歡會的感受。

  活動延伸

  請小朋友與家長一起制作新年賀卡。

  活動反思

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應(yīng)該有更大的進步。

幼兒園大班新年聯(lián)歡會教案4

  【活動目標】

  1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景,體驗溫馨情感。

  2、繼續(xù)學習群體人物畫的構(gòu)圖方法,畫面內(nèi)容豐富、飽滿。

  3、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動,有一定的堅持性。

  4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  5、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。

  【活動準備】

  1、在新年聯(lián)歡會的親身體驗,感受過熱烈歡樂的氣氛。

  2、有畫群體人物的經(jīng)驗。

  3、紙、筆等繪畫工具和材料。

  【活動過程】

  一、教師談話導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

  師:我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?

  師:在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。

  二、師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。

  師:你準備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?有什么樣的'動作姿態(tài)?

  師:觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、強調(diào)重點:表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。

  2、注意難點:處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會用色彩突顯畫面中的主題人物。

  3、畫面要求:畫面豐富、生動,能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,仔細涂色,耐心地完成繪畫內(nèi)容。

  四、師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫體會。

  師:你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?

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