幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案(精選24篇)
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案,歡迎大家分享。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 1
活動目標(biāo):
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動中。
3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
活動準(zhǔn)備:
1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園。
活動過程:
一、入園活動
1、熱情接待入園幼兒,相互問好
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢
二、入廁
在分組上廁所的.過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題
三、室內(nèi)活動
說說自己的新發(fā)現(xiàn)。如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長輩,講安全
四、離園活動
1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失
2、知道靠右行,不搶行
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園
五、延伸活動
家長給孩子講訴生活中的安全知識,增強(qiáng)幼兒安全意識
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 2
活動內(nèi)容:
我該怎么辦
活動背景:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季,開學(xué)的`第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備:
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動過程:
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
。1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,如果這個(gè)人你不認(rèn)識,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié):
小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 3
活動目標(biāo):
1、了解自在家的一些安全知識,不隨便給陌生人開門,不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動作,不亂摸電器開關(guān)等。
2、初步建立自我防范和自我保護(hù)意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
6、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
7、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解自在家的一些安全知識。
難點(diǎn):初步建立自我防范和自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備
課件、錄音機(jī)、磁帶、自制圖片四幅。
活動過程
一、觀看視頻,導(dǎo)入活動
、派钇问吕睹髅髟趺崔k?》
片段內(nèi)容:星期天,媽媽去市場買菜去了,只有小明一個(gè)人在家,他正在認(rèn)真地玩拼圖,這時(shí)門外傳來“咚咚”的敲門聲,小明問:“是誰呀?”一個(gè)陌生的聲音答:“我是李阿姨,找你媽媽有點(diǎn)事,請開門!毙∶鞣赋盍,該不該去開門呢?
2、提問:
(1)什么人在敲門?
(2)小明該去開門嗎?
(3)如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險(xiǎn)?
(4)小明該怎么辦?
教師小結(jié):當(dāng)爸、媽不在家時(shí),有陌生人來敲門,不能輕易給開門,要先問清楚來人是誰?找誰?告訴來人等到家長回來再來,或讓來人在門外等,也可以到爸媽上班的地方找等等。
二、討論
1、如果是你一個(gè)人在家,有人來敲門你會怎么辦?(加深幼兒的印象)
2、如果你一個(gè)人在家,你可以做什么事情?什么事情不可以做?
三、游戲《評評看》
1、出示圖片,請小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中,當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對?圖片內(nèi)容:
、拍眯〉、剪刀等尖利的東西來玩。
、谱约耗秒娖鞯牟遄。
、窃谝巫、桌子上跳來跳去。
、纫粋(gè)人靜靜地看電視。
2、提問:哪些行為是危險(xiǎn)的?為什么?我們該怎樣做?
3、教師小結(jié)結(jié):當(dāng)父母不在家時(shí),我們要注意安全,不隨便給陌生人開門,不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動作,不亂摸電器開關(guān)。
四、結(jié)束環(huán)節(jié)
有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明,我們一起來聽一聽它是怎么做的',放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞,活動結(jié)束。
活動廷伸:幼兒自制圖《如果我自在家我會-----》
教學(xué)反思
本活動是為了助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)意識而設(shè)計(jì)的,在活動中我通過課件、圖片,助幼兒了解一個(gè)人在家,不隨便給陌生人開門,不玩危險(xiǎn)物品、不做危險(xiǎn)動作,不亂摸電器開關(guān)等安全知識,小朋友對本活動很感興趣,在幼兒討論的時(shí)候,我提供了充分的討論和交流的時(shí)間,讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會,使幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 4
活動背景:
社會上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏,造員傷亡的事故,班里的小朋友們在日常交流中也談?wù)撈痤愃频氖录,另外在日常生活中發(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺有序,有爭搶、擁擠的現(xiàn)象。如果遇到突發(fā)事件,幼兒間相互擁擠,就會延誤時(shí)間,造成危險(xiǎn),因此對幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要。于是我設(shè)計(jì)了這樣的安全教育活動。
活動名稱:
怎樣做最安全
活動目標(biāo):
1、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走,更節(jié)省時(shí)間。
2、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備:
一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具:瓶子里放幾個(gè)帶線小球,瓶口小只能一個(gè)小球通過。
活動過程:
1、通過試驗(yàn)引出話題活動前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn),想看看孩子們到底表現(xiàn)如何。我對班里的男孩子們說:操場上有一些新玩具,請男孩子們?nèi)ネ,誰先拿到誰就先玩。男孩子們一聽立刻來了精神,都爭先恐后地向外跑,由于門比較窄,只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過,幾個(gè)人一起擠在門口,有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了,其他的人也出不去啦。
2、討論:擁擠的后果是什么?
我趕緊把男孩們招呼回來,組織全班小朋友一起討論:男孩子們是怎樣出去的?這樣出去的后果是什么?
3、看視頻資料,引起心靈的震撼討論完后,我請小朋友蜜看視頻資料,一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面?赐暌曨l資料,小朋友們都很震驚,真是太可怕了,紛紛表示不能擁擠,不到人多的地方去等等。
4、通過試驗(yàn),明白"有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間"接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn),在一個(gè)瓶子里,放進(jìn)幾個(gè)帶線的小球,瓶口的小只夠一個(gè)小球通過,然后請幾個(gè)小朋友們一起拉線,看誰能把小球拉出來,小朋友們用了很長時(shí)間也沒能把小球拉出來,然后我又請家一個(gè)接一個(gè)地拉,很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來了,然后提問:
師:要把小球從瓶子中都拉出來,是家一起拉快呢,還是一個(gè)一個(gè)拉快呢?
幼:一個(gè)一個(gè)拉更快。
師:為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一起拉更快呢?
幼:瓶口太小了,家一起拉,小球擠在一起誰也出不來。
幼:一個(gè)一個(gè)拉,瓶子里的小球越來越少,就能很快拉出來。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)使家懂得:一個(gè)跟一個(gè)按順序走(跑),要比擁擠快得多,而且更安全。
5、延伸活動:火災(zāi)撤離演習(xí)第二天,我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí),小朋友們在不知情的情況下,沒有擁擠,而是有序、快速地撤離到安全地點(diǎn)。
活動分析與反思:
1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動中有序排隊(duì),不擁擠,不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn),也是一個(gè)重要的`安全因素。社會上出現(xiàn)的因擁擠而造成的事故,也映出人們行為上的一些問題。如爭搶、擁擠、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,并列為常規(guī)教育的內(nèi)容,比如排隊(duì)洗手、入廁、喝水,等等,但是由于幼兒年齡比較小,還沒有形成主動、自覺的行為,因此在突發(fā)事件中,在沒有要求的情況下就很難做到,就像男孩子去爭搶玩具一樣,因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動有序,遵守規(guī)則,學(xué)會輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。
2、安全教育要讓幼兒知其然,更要知其所以然幼兒由于年齡小,以具體形象思維為主,因此在對幼兒進(jìn)行安全教育時(shí),要避免空洞的說教,而是要讓幼兒知其然,更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序,在很多活動中都要排隊(duì),但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做,但并不明白為什么要這樣做,即使知道一些,也是一知半解,并不能意識到事情的嚴(yán)重性,因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo),就會忘得一干二凈,而通過形象具體的活動,如上述活動中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等,給幼兒留下深刻的印象,使他們明白為什么要這樣做,親身感受不這樣做會產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,以后就會逐漸形成自覺的行為。
3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 5
活動來源
煤氣灶給人們的生活帶來了方便,衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性,設(shè)計(jì)了此課程
活動目標(biāo)
1、了解煤氣灶的.作用和危險(xiǎn)性
2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性活動難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動準(zhǔn)備煤氣灶圖片
活動過程
導(dǎo)入活動
1、教師出示煤氣灶圖片
2、教師:小朋友,你們認(rèn)識它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?
幼兒自由回答
3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會有哪些危險(xiǎn)?
教師小結(jié)
煤氣灶給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng),容易發(fā)生火災(zāi),給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)二、請幼兒翻開教材,看圖提問
1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)
2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會中毒,會爆炸,著火)
3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)教師小結(jié):煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。
三、判斷對與錯(cuò)教師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?
1、組織幼兒討論
。1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶
。2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃
。3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話
。4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié):這些行為都不對!
2、教師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?
幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救教師小結(jié):在生活中有時(shí)會有危險(xiǎn)發(fā)生,小朋友要學(xué)會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,幼兒了解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 6
活動目標(biāo)
1、體驗(yàn)競賽活動的樂趣,有關(guān)注、了解交通安全常識的興趣。
2、懂得遵守社會公共規(guī)則的重要性,提高自我保護(hù)的意識和能力。
3、懂得日;镜慕煌ò踩R,能用語言完整地表述清楚。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過各種常見的交通安全知識。
2、各種安全知識答題卡片,用舊臺歷紙制作的.記分本;自制的桃樹、桃子的圖片;放松音樂。
3、教學(xué)掛圖《交通安全知識》。
活動過程
1、觀看教學(xué)掛圖《交通安全知識》,一起回憶交流。
--提問:我們已經(jīng)了解和學(xué)習(xí)了一些交通安全方面的知識,大家還記得嗎?
--根據(jù)幼兒的回答逐一出示安全知識掛圖。
--幼兒自由結(jié)伴觀察講述。
2、游戲:搶凳子摘桃子答案。
--將交通知識答題卡片折好放在桃子里,掛在桃樹上,標(biāo)上數(shù)字編號。
--分組玩搶凳子的游戲,獲得取答題卡序號的權(quán)利。要求幼兒圍在凳子周圍朝一個(gè)方向聽音樂節(jié)奏快跑或者慢跑,每組輪流出一個(gè)幼兒參加,搶到凳子的幼兒可以優(yōu)先選取答題卡序號答題。答對一題在計(jì)分牌上加10分。
--十分鐘后統(tǒng)計(jì)各組的得分情況。
3、必答題。
--各組派一名幼兒在教師手中抽取答題卡,每小組幼兒可以商量一分鐘,然后推薦一名幼兒答題。答對一題在計(jì)分卡上加10分,每組回答3個(gè)問題。
--回答完畢后統(tǒng)計(jì)各組的得分。
--把兩次得分累計(jì)起來,排列名次。
4、頒獎(jiǎng)。
--請獲獎(jiǎng)的小組按照名次依次繞場跑一周上臺頒獎(jiǎng)。
5、結(jié)束放松。
--在音樂中大家一起輕輕舞動獎(jiǎng)品,互相祝賀、鼓勵(lì)。
活動建議與提示
1、可以采取其他有趣的游戲形式讓幼兒參與答題競賽,使枯燥的答題變成幼兒積極主動學(xué)習(xí)。例如使用"快樂傳真"方式(快樂大本營里用過)。
2、在活動室里張貼交通常識掛圖,幼兒隨時(shí)可以可看到,鼓勵(lì)幼兒在平時(shí)當(dāng)爸爸媽媽的交通協(xié)警。
教學(xué)反思:
本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 7
設(shè)計(jì)意圖:
生活中,幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時(shí)時(shí)存在,處處可能發(fā)生的。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而"受人于魚不如授之于漁”,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。安全課本身缺乏趣味性,如何對幼兒進(jìn)行安全教育活動的同時(shí)還讓他們充滿興趣,增強(qiáng)自護(hù)意識,掌握必要的、正確的自救常識,有效的進(jìn)行自我保護(hù),也是我設(shè)計(jì)這節(jié)活動課的意圖所在。
活動目標(biāo):
1、知道迷路的危險(xiǎn),樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識,知道迷路時(shí)應(yīng)能夠膽、禮貌的求救。
活動重點(diǎn):
增強(qiáng)幼兒解決問題的能力,樹立幼兒初步的防范意識。
活動難點(diǎn):
使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備:
1、情景表演:程程迷路了。
2、ppt圖片。
3、音樂。
活動過程:
一、情境導(dǎo)入。
觀看情景表演“程程迷路了”,教師在主要部分給予提示。
故事:一個(gè)周末的早上,程程媽媽帶著程程去超市買東西,超市的東西可多啦,新鮮的.瓜果蔬菜擺滿了柜臺,當(dāng)媽媽正在挑東西的時(shí)候程程發(fā)現(xiàn)玩具柜有好多玩具,于是他蹲下來這看看,那摸摸,當(dāng)他起身后發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。這時(shí)候該怎么辦呢?
二、分段討論,整理方法,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>
1、引導(dǎo)幼兒討論:程程迷路了,他會怎么做?這樣會出現(xiàn)什么后果?
讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。
3、開展“有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹庇螒,可將幼兒分為兩組,提出問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。
(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?
(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭取當(dāng)?shù)卮迕竦闹。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
四、音樂游戲:迷路的小花鴨回家
1、(播放鴨子的叫聲)師提問:誰在哭?為什么哭?
2、師提問:小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來它找媽媽吧!
引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進(jìn)行對話,助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。
2、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室,活動結(jié)束。
活動總結(jié):
本節(jié)課,通過情景表演、問題討論、有獎(jiǎng)競賽、音樂游戲等方法,讓幼兒課在輕松愉悅的活動中加深了解自我保護(hù)的常識,知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識,活動目標(biāo)基本達(dá)到,效果較好。但在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點(diǎn)困難,所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),班幼兒部分對自己父母的名字、電話、住址都比較清楚,但是應(yīng)急應(yīng)能力稍顯薄弱,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)提高孩子的自我保護(hù)意識。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 8
活動目標(biāo):
1、了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
5、教會幼兒做個(gè)膽的孩子。
活動準(zhǔn)備:
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)
提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)
小結(jié):是啊!剛才錄像中樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。
2、地震對我們來說是一個(gè)很的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個(gè)別幼兒起來說一說。
小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、橋斷裂、山體滑坡,給我們的.生命、生活帶來了很的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?
2、地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?請個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個(gè)地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)
小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1、日本是一個(gè)多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來我們渡過難關(guān)了。
2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人
四、地震演習(xí)今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會不會保護(hù)自己。
活動反思:
汶川地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,懂得自救的方法。在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。不足是在不同的場地,如何靈活自救,對于幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn),也是今后工作中的重點(diǎn)。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 9
活動目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力。
3、助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備:
1、多媒體課件一套
2、安全標(biāo)志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好“安全圖片展覽”
活動過程:
1、開始部分:多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題
師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,小朋友看它來了(屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友?)
老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分:認(rèn)識安全標(biāo)志
師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?
提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的`好朋友。家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給家,讓家都來認(rèn)識他(請三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個(gè)小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)
小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到屏幕上來了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)
當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要噪這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。
禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了火該怎么辦呀?(立即告訴人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看屏幕上的朋友是怎么做的?(出示屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)
今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)
3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 10
活動目標(biāo):
1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
故事內(nèi)容圖片,ppt
活動過程:
一、激趣導(dǎo)入。
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題,想請小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什么問題?
2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))
2、小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動延伸。
1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?
一、活動目標(biāo):
1、觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。
2、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。
3、知道要理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人,體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的`快樂情感。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
二、活動準(zhǔn)備:圖片三、活動過程:
1、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。
"圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?"
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人。
"小兔迷路后,心情會怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀"
3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后尋找家長的方法,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾,體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感。
"小兔迷路了以后,能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法。"
4、總結(jié),知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。
活動反思:
通過該活動,我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:
A、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。
B、先在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。
C、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。
D、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 11
教學(xué)目的:
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的.,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的,保護(hù)自己。
資料準(zhǔn)備:
《安全教育讀本》
教學(xué)過程:
一、用電安全
1、學(xué)生家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全
1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)
2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。
三、防溺水
回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況,要求學(xué)生游泳要有大人陪同,不能私自到河灘、水庫游泳,即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。
四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 12
設(shè)計(jì)意圖:
在現(xiàn)實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時(shí)時(shí)存在,危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全顧然重要,而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。而且,漫長的暑假馬上就要開始了,許多家長無暇照管幼兒,會讓幼兒單獨(dú)在家,不安全因素時(shí)時(shí)存在,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是,在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動《遇到危險(xiǎn)怎么辦》,主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識,掌握必要的、正確的自護(hù)常識,有效的進(jìn)行自我保護(hù),讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。
活動目標(biāo):
1、通過活動讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識。
2、教會幼兒一些必要的自護(hù)方法,并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動重難點(diǎn):
1、活動重點(diǎn):通過活動增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、活動難點(diǎn):使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備:
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;
2、影碟機(jī);
3、獎(jiǎng)品;
活動過程:
(一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
(二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段:
1、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;
2、小孩獨(dú)自在家時(shí),有陌生人敲門;3、小孩獨(dú)自在家時(shí),家里突然著火了;4、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;
(三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí),怎么辦?
(四)師生談話活動,教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。
(五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段:
1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等;
2、有陌生人敲門時(shí),不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;
3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等;
4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;
(六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。
(七)活動小結(jié):
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的.危險(xiǎn),并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;
2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn),只有不去做危險(xiǎn)的事,并在面對危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生;
(八)活動延伸:
激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。
活動反思:
活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動,使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動取材于生活并運(yùn)用于生活,具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護(hù)意識。
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 13
一、活動目的:
1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī),開學(xué)第一課安全教育教案。
2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動,愛護(hù)交通設(shè)施的意識。
二、活動過程:
(一)、導(dǎo)入新課:
提問:
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會怎樣?
談話:
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。
同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。
我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的'為我們服務(wù)。
(二)、學(xué)生匯報(bào):
1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。
①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。
②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。
2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。
、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。
、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。
、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車上”。
、趯W(xué)生討論。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。
(請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。
5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
(三)、師生小結(jié):
提問:
今天你學(xué)到了那些知識,通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
教師小結(jié);
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。
同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。
我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 14
教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識安全的重要意義,掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、了解校園中存在的安全隱患,及時(shí)解決安全隱患問題。
4、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,特別是春、夏季節(jié)自然災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。
相信大家在假期里過得非常愉快。
現(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。
新的學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
二、播放視頻:《酒后駕車發(fā)生事故的思考》
同學(xué)們看完這個(gè)視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)
師:轉(zhuǎn)瞬間,這些活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時(shí),我們又必須面對的'是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂健康的成長。
那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))
三、校園的安全隱患。
(生列舉)
1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師:那我們該怎樣預(yù)防呢?
四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、注意課間安全
課間、體育課以及參加集體活動時(shí),前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
2、校園圍墻的安全
不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。
3、交通安全
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全
拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、注意實(shí)驗(yàn)課的安全。
在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí),要在老師的指導(dǎo)下,并按操作要求去做,時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防危險(xiǎn)
6、每位同學(xué)還要注意心理安全。
在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。
五、校外安全
1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。
2、要學(xué)會自護(hù)自救,要提高自我防御能力。
學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行
4、緊急電話:“119”----火警“110”----報(bào)警
“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警,注意,打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、總結(jié):
同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!
最后,希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 15
教學(xué)目標(biāo):
充分認(rèn)識安全工作的重要意義;
在學(xué)習(xí)和生活中注意人生安全、飲食安全、交通安全等;
進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事件的教育。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。
b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學(xué)校抓的.幾項(xiàng)工作。
小學(xué)生應(yīng)該注意安全的地方:
人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動時(shí),注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,通過公路要做到一停二看三通過。
財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞頭、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
教師小結(jié):
同學(xué)們,今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的安全知識。
人們常說:"安全工作重于泰山。"小朋友們接下來你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥、健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)的本錢。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 16
遇到突發(fā)事件的時(shí)候,我們應(yīng)該怎們保護(hù)自己呢,本次活動主要目標(biāo)是讓幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力,遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。詳情請看礁
活動目標(biāo):
1.遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2.幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4.考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2.班級緊急撤離圖。
活動過程:
1.組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。
提問:“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2.出示班級撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。
3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師指揮等。
4.熟悉警報(bào)錄音,組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動延伸:
1.將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
2.向家長介紹活動情況、目的。請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境。尋找緊急情況下撤離的`路徑和安全位置。
3.教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。
活動反思
安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 17
活動目標(biāo):
1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識,掌握防止雷電傷害的基本常識。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。
2、電視圖片。
3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。
活動過程:
一、活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn):轟隆隆,是什么聲音?
2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。
二、在打雷時(shí)
1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)
2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠膽地表述。(教師打開電視圖片,助幼兒認(rèn)識下雨時(shí)雷電形成的過程。)
3、下雨又打雷時(shí),我們應(yīng)該怎么辦?!(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)
4、幼兒能夠在集體面前膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)
三、打開圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?
--圖上有雷電和雨點(diǎn),一幼兒在樹下躲雨。
--雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。
--雷雨天,一幼兒在家看電視。
--雷雨天,一幼兒在打電話。
1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?
2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?
四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天,應(yīng)該怎么做?
--情景表演:下雨天
請兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話、聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做?
五、活動延伸:
進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,在平日里不做危險(xiǎn)是事情。
活動反思:
對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的.,只守于雷電形成的過程不知道,在聽老師講解的時(shí)候,孩子們都聽的很認(rèn)真,我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。目標(biāo)1、2成效果較好。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 18
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識常見的安全標(biāo)示及其所代表的含義。
2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。
3、增強(qiáng)安全意識,引發(fā)對安全標(biāo)志的興趣。
4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀
活動過程
1、導(dǎo)入
(1)師:小朋友再小班和中班的時(shí)候認(rèn)識了很多安全標(biāo)志,老師這兒有三個(gè)安全標(biāo)志,請你們說一說它們表示什么意思。
(2)幼兒自由回答,教師鼓勵(lì)幼兒膽討論并回答。
(3)師:剛才小朋友都說出了自己的想法,它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火”的.安全標(biāo)志。今天,我們還要認(rèn)識四個(gè)新的安全標(biāo)志。
2、觀看教學(xué)掛圖
(1)第一幅圖,認(rèn)識“禁止停留”標(biāo)志
、賻煟哼@幅圖上畫了什么?猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思?
、谟變河懻摦嬅鎯(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒膽表達(dá)。
、坌〗Y(jié):陡崖很危險(xiǎn),會會有石塊滑落,所以不能長時(shí)間停留,那么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么?有什么作用?
(2)第二幅圖,認(rèn)識“禁止跨越”標(biāo)志
、賻煟哼@幅圖上畫的是什么地方?這個(gè)小朋友的表情怎么樣?你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思?
、谟變河懻摦嬅鎯(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒膽猜測和表達(dá)。
③小結(jié):工程鋪管道挖得溝又寬又深,在上面跨越會很危險(xiǎn),那么這個(gè)標(biāo)志的意思是什么呢?有什么用?
(3)第三幅圖,“當(dāng)心電離輻射”標(biāo)志
、賻煟哼@是在哪里呢?這個(gè)人在干什么呢?你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思?
②幼兒討論畫面內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒膽猜測和表達(dá)。
③小結(jié):在醫(yī)院的放射免疫室,里面的機(jī)器工作時(shí)對人體有很強(qiáng)的輻射,所以要小心,那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢?你猜猜還有什么地方會用到這個(gè)標(biāo)志?
(4)第四幅圖,認(rèn)識“當(dāng)心感染”標(biāo)志
、賻煟哼@是在哪里呢?他們在干什么?你猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思?
、趲煟河變河懻摦嬅鎯(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒膽表達(dá)。
③小結(jié):在醫(yī)院的傳染病區(qū),不小心會感染上疾病,那么這個(gè)標(biāo)志是什么意思呢?有什么用呢?
3、總結(jié),認(rèn)識安全標(biāo)志,注意安全
師:今天我們學(xué)習(xí)了四個(gè)安全標(biāo)志,他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當(dāng)心電離輻射”“當(dāng)心感染”,這些安全標(biāo)志提醒我們注意安全,按照安全標(biāo)志的要求去做。
4、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志
(1)師:剛才我們小朋友認(rèn)識了四個(gè)安全標(biāo)志,安全標(biāo)志可以提醒我們可能會發(fā)生的危險(xiǎn)情況,讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標(biāo)志,接下來請你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標(biāo)志,并把它們設(shè)計(jì)出來。
教學(xué)思
1、在此次活動中,孩子們對安全標(biāo)志的認(rèn)識很感興趣,但是由于有些安全標(biāo)志比較難認(rèn)清,我對孩子們的引導(dǎo)也不夠好。
2、由于我對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)還不夠,沒有真正地了解孩子們的接受能力,很多時(shí)候都是他們把自己想要的答案說出來。
3、如果下次上這樣的課程,我覺得會給孩子設(shè)計(jì)更適合他們的游戲,更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 19
設(shè)計(jì)背景
游戲教育兒童在生活中的一些自我保護(hù)和防范意識,比如不和陌生人走、不子離家、知道一些自救的方法等。通過這個(gè)體育游戲既讓孩子們意識到游戲會有一定的規(guī)則,同時(shí)也讓幼兒學(xué)著感受個(gè)體在集體游戲中的一些角色扮演。
活動目標(biāo)
1.鍛煉幼兒聽辨信號的能力。
2.體驗(yàn)游哮來的快樂。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):幼兒的靈活性。
難點(diǎn):對幼兒的協(xié)調(diào)活動性辯聽信培養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備
老狼頭飾一個(gè)小樣頭飾若干個(gè)。
活動過程
(一)介紹游戲規(guī)則。
(1)將幼兒分成兩組:一組演老狼;一組演小兔。
(2)小兔問“老狼老狼幾點(diǎn)了”,老狼回答“1點(diǎn)了”“2點(diǎn)了”……直至“12點(diǎn)了,天黑了”,當(dāng)老狼的回答不是天黑了的時(shí)候,小兔可隨意的在老狼身邊走動。老狼不能去抓小兔,當(dāng)老狼說“天黑了”的時(shí)候,小兔要趕快回到家里,在家的外面被老狼抓住,則代表被吃了,要到邊上休息,等待游戲的再次開始。
(3)被抓到的幼兒靠邊停玩一次。
(4)兩組互換角色,游戲重新開始。
(二)結(jié)束活動.
教學(xué)反思
1.思在備課過程中對活動內(nèi)容中班幼兒在這階段是身心發(fā)展的重要階段,這需要我們老師的正確引導(dǎo)。
2.對活動過程的思:活動過程中因?yàn)槲业慕M織能力不好使幼兒有些亂,今后定會加強(qiáng)。
、艑τ變喊l(fā)展的思,幼兒在過程中都表現(xiàn)很好,展示自己在游戲中的勇敢自信。
⑵對教師專業(yè)發(fā)展的思,我是他們的'第一任老師也是班主任,所以班里孩子的特點(diǎn)個(gè)性學(xué)習(xí)都有所了解,因此掌握怎樣教學(xué)的核心。
⑶對師幼互動的思,個(gè)別幼兒不太懂規(guī)則,我慢慢教他師范給他看,對個(gè)別不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒降低規(guī)則。
3.對活動效果的評析。整個(gè)活動幼兒參與性很高,但對一些發(fā)展較快的幼兒來說,就有些沒意思了,在今后設(shè)計(jì)時(shí)我一定要好好設(shè)計(jì)方案。
4.如果讓我重新上這節(jié)我會好好設(shè)計(jì)方案,讓每個(gè)幼兒都能在快樂的游戲中玩耍。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 20
活動目標(biāo)
1、能對火災(zāi)給人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感,有防火愿望,樹立防火意識。
2、知道火在人們?nèi)粘I、工業(yè)、醫(yī)療、事等方面的用處,初步了解火的起源。
3、認(rèn)識火災(zāi)的危害,了解一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的原因,知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法。
4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動準(zhǔn)備
1、火娃娃角色:身著紅裙子、枉火焰頭飾。
2、貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖。
3、打火機(jī)。
活動過程
一、導(dǎo)入
教師點(diǎn)燃打火機(jī),引導(dǎo)幼兒感知火的特性
1、在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃火會怎么樣?
2、請小朋友用小手輕輕地靠近火,說一說有什么感覺?為什么?
3、教師小結(jié)火會發(fā)光、發(fā)熱的特性。
二、展開
1、交流經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展幼兒對火的用處的認(rèn)識,激發(fā)幼兒對火的喜愛之情。
(1)你在什么地方看到過火?火有什么用?
(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認(rèn)識從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、事等領(lǐng)域)。
(2)火有這么多的用處,你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的.嗎?
教師小結(jié):在很久很久以前,人們沒有見過火,用過火,生活得很艱難。
突然有一次森林著火了,人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動物很好吃,于是就把火保存下來。
后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火,兩塊石頭撞擊可以取火。
有了火以后人們用它來烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸,生活越來越好。
人們也變得越來越聰明,現(xiàn)在火除了可以人們做飯、燒水外,還被用來煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。
(3)情境表演,火娃娃上場。
火娃娃:小朋友你們好!你們認(rèn)識我嗎?對了,我是火娃娃。我的用處可了,能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……讓我們到處走一走吧!
(火娃娃走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)
教師:火娃娃你怎么了?
2、認(rèn)識火災(zāi)的危害,了解引起火災(zāi)的原因,樹立防火意識。
(1)“火娃娃為什么害怕這個(gè)牌子?你在哪兒看見過防火標(biāo)記?”
(2)火的用處這么為什么還要防火呢?
教師給幼兒講述有關(guān)火災(zāi)的事情。
(3)情境表演,火娃娃哭著上場。
教師:火娃娃,你怎么哭了?
火娃娃:沒想到我會給人們帶來這么的災(zāi)害,造成這么的損失。
小朋友,你們一定要我,怎樣才能減少對人們的危害呢? (火娃娃退場)
3、小朋友我們來火娃娃,告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)?
4、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救辦法。
(1)如果火著起來?我們應(yīng)該怎么辦?
教師助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。
打火警119;
聲呼救
用毛巾捂著嘴低下身子,跑離現(xiàn)場
在地上打滾;
用水自救……。
(2)游戲:“著火了怎么辦?”
火娃娃出場隨意地四處移動,幼兒用自己想出的各種方法自救。
三、結(jié)束
教師針對幼兒游戲的情況進(jìn)行評價(jià)。
教學(xué)反思
通過這次活動,幼兒了解了基本的消防知識。但是,幼兒的自我保護(hù)能力還是不好。還要在以后的生活學(xué)習(xí)加強(qiáng)。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 21
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。
2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
二、教學(xué)方法
教學(xué)準(zhǔn)備:
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)故事中的對話
教學(xué)難點(diǎn):
故事表演
三、教學(xué)過程
1、傾聽錄音:了解故事內(nèi)容,幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?
2、學(xué)說對話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
1、小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
2、小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
3、為什么要開開心心上幼兒園?
4、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的.情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
5、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
6、講述幼兒表演情況。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 22
活動目標(biāo):
1.了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。
2.能沉著、冷靜應(yīng)對危險(xiǎn)情景,用心想辦法解決問題。
3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1.課件、泡沫板。
2急救箱及物品:手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1.孩子們,老師搜集到一設(shè)泉像讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提門:錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)
小結(jié):是啊(剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出丁劇烈的聲響、這就是地震。
2.地震對我們來說是個(gè)很大的實(shí)難,到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友,能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個(gè)別幼兒起來說一說。
小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂,山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危書。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來了怎樣辦
1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎樣辦
2.地面出現(xiàn)劇烈的晨動,我們躲在哪里安全些請個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。
3.如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎樣辦請小朋友找個(gè)地方躲起來,看看誰找的'地方最安全,持續(xù)的姿勢最正確。
教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。
小結(jié):幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑逃跑時(shí)就應(yīng)注意什么(有秩序,沿墦角跑,保護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭
小朋友,聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)
小結(jié):如果地鑫發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人米救你,不要灰心,相信肯元會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
日本是個(gè)多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許會物品,你能路和小朋發(fā)常量就應(yīng)選什么物品,用它來干什么然后放到你們組的急救箱里,把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么(是問:水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
地震很可怕,如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)
小結(jié):這些現(xiàn)象都是透過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周國的人四、地震演習(xí)這天,小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會不會保護(hù)自己。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 23
教學(xué)內(nèi)容:
我該怎么辦
教學(xué)背景:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關(guān)的安全常識進(jìn)行教化,把一些簡潔的安全防護(hù)學(xué)問教給幼兒,增加幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全教育。
2、培育幼兒初步的處理突發(fā)事務(wù)的實(shí)力和初步的應(yīng)變實(shí)力。
教學(xué)打算:
情境表演“小明在家”、獨(dú)自由家的各種圖片教學(xué)過程:
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的`安全愛護(hù)教化。
生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會怎么辦?(不驚惶、不膽怯、盡力想方法解決問題)你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么方法解決。
讓幼兒各自探討,并把經(jīng)驗(yàn)與其他幼兒共享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事務(wù)的處理方法。兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。
3、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
4、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。
2、 班級舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
。1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動時(shí),注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
。2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
。3) 財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。
幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案 24
活動目標(biāo):
1、比較球體和圓柱體,說出他們的名稱和主要特征。(技能)
2、體驗(yàn)并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。(情感和技能)
活動準(zhǔn)備:
教具:
皮球、籃球、足球,圓片紙1張,圓柱體積。
學(xué)具:
乒乓球、皮球、籃球、足球若干;大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。
活動重點(diǎn):
能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。
活動難點(diǎn):
區(qū)分平面和立體圖形的不同。
活動過程:
一、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官,初步感受球體和圓柱體。
1、引導(dǎo)幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。
師:教師里有很多的物品,你們看一看、摸一摸、玩一玩,選一個(gè)喜歡的放在桌子上。
2、討論:你喜歡哪一個(gè)物品,為什么?
二、通過觀察、比較,了解球體的`主要特征。
。ㄓ^察法、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點(diǎn))
1、出示皮球,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:這是什么?皮球是什么樣的?
2、比較圓片紙和皮球,了解球體的特征。
提問:這張紙是什么形狀?他們一樣嗎?有什么不同?
3、鼓勵(lì)幼兒找出教室里是球體的物品。
小結(jié):不管從哪邊看都是圓的,往哪邊推都能滾動的物體叫球體。
三、幼兒動手操作,了解圓柱體的主要特征。
(操作法、比較法突破重難點(diǎn))
1、出示圓柱體積木。
提問:它是不是球體?為什么?
上面和下面這兩個(gè)圓一樣大嗎?
2、幼兒動手操作,比較上下兩個(gè)圓,了解圓柱體的特征。
教師:請你在筐子里找一個(gè)和你的圓柱體上面大小一樣的圓形,比一比圓片和下面的一樣大嗎?
小結(jié):像這樣上下一樣粗,兩頭是圓的,而且上下兩個(gè)圓一樣的大物體,我們叫它圓柱體。
【幼兒園大班開學(xué)第一課安全教案】相關(guān)文章:
幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案(精選50篇)08-30
幼兒園大班開學(xué)第一課教案01-04
[經(jīng)典]幼兒園大班開學(xué)第一課教案03-24
幼兒園開學(xué)第一課安全教案01-31
幼兒園開學(xué)安全第一課教案06-01