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《水果》幼兒園大班健康教案

時間:2024-11-04 14:39:23 幼兒教案 我要投稿

《水果》幼兒園大班健康教案

  作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的《水果》幼兒園大班健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《水果》幼兒園大班健康教案

《水果》幼兒園大班健康教案1

  活動目標(biāo)

  1.讓幼兒認(rèn)識各種水果,并能將出水果名稱。

  2.知道吃水果對人體的好處。

  3.激發(fā)幼兒對水果活動的興趣。

  4.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  教學(xué)重點、難點

  重點是要認(rèn)識各種水果和特征,而動手操作技能則是難點。

  活動準(zhǔn)備

  水果卡片,水果實物,水果盤,水果小刀。

  活動過程

  一·老師出示水果提問,幼兒回答的比較好。

  老師提問:吃水果對人體有那些好處?小朋友回答:吃水果能解渴,能補充人體需要的營養(yǎng),水分,幫助消化。

  二·老師讓幼兒完成三個方面領(lǐng)域。

  1·認(rèn)識各種水果2·水果的特種顏色3·自己動手切水果或剝水果皮

  三·老師把準(zhǔn)備好的水果分組發(fā)給幼兒,要求完成后裝盤,完成時間十分鐘,老師檢查后表揚。

  1·第一小組把水果在清水中洗干凈。

  2·第二小組動手剝水果皮。

  3·第三小組切水果并裝盤。

  時間到后,老師評價,小朋友都非常認(rèn)真,發(fā)現(xiàn)一個問題,在剝水果皮的.時候,有的幼兒不知道香蕉從哪一頭剝,切水果的都比較好,就是大小不一的小塊。

  教學(xué)反思

  回去過去想一想現(xiàn)在,在教學(xué)領(lǐng)域和過程中,出現(xiàn)不少問題,一節(jié)課下來出現(xiàn)的問題在哪?是方法不到位,還是沒有過硬的技巧和本領(lǐng),還是沒有抓住孩子的興趣,情緒一系列等。掌握孩子的心理想要什么,什么是他們難以接受的課程,有時候老師把不必要上的課講給孩子們聽,有的課本上出現(xiàn)錯誤,老師也不加以改正照樣講給孩子們聽。

  根據(jù)孩子的年齡,掌握孩子的喜好,把活動課調(diào)整好,讓孩子們聽起來有味,也有興趣,讓活動課發(fā)揮出真正的作用,從而達到師生雙贏的效果,在以后的教學(xué)生涯中要不斷提高自己,發(fā)展保教結(jié)合,積累的良好的教學(xué)經(jīng)驗。

《水果》幼兒園大班健康教案2

  活動目標(biāo):

  1、了解殘留農(nóng)藥的危害,知道幾種祛除農(nóng)藥的方法,懂得保護自己的健康。

  2、愿意通過自己的努力,想辦法獲取知識。

  3、喜歡與同伴合作,共同探究,共同分享。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、背景知識:了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害,并掌握幾種祛除方法。

  2、物質(zhì)材料:各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。

  3、活動鋪墊:本活動重點讓幼兒知道幾種祛除農(nóng)藥的方法,所以把了解農(nóng)藥危害放在活動前的鋪墊部分,請幼兒收集了農(nóng)藥危害的資料,大家一起展示交流,知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良,引發(fā)心腦血管疾病,甚至危急生命等然后請幼兒回去后繼續(xù)收集祛除農(nóng)藥的方法的資料。

  活動過程:

  1、鞏固已有知識:

  請小朋友觀看上一次活動布置的展板,鞏固關(guān)于殘留農(nóng)藥危害的知識,請兩個代表解說一下小朋友的資料。

  2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法:

 。1)請小朋友小組交流收集到的資料,說一說自己了解到的方法。

 。2)幼兒自由展示資料,相同方法的資料同時粘貼到展板上?偨Y(jié)出四種方法:浸泡、去皮、刷洗、加熱。

 。3)組討論:認(rèn)為哪種方法最好。

  (4)組派一名代表說出自己組的想法,其他組進行評價。(例如:第一組認(rèn)為去皮辦法好,農(nóng)藥祛除徹底,其他組有的幼兒持反對意見,認(rèn)為用刀去皮,容易割到手;而有的`幼兒持支持意見,認(rèn)為桃、芒果可以直接剝皮,不存在危險等等。

  關(guān)注點

  A、關(guān)注幼兒能否積極參與討論

  B、關(guān)注幼兒評價時是否敢于表達自己的想法

  3、在實踐中加深對幾種方法的理解

 。1)教師引導(dǎo)幼兒理解,每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜,應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。

 。2)請各組幼兒按剛才選擇的方法,選擇適合的蔬菜水果,并說一說自己選了什么,其他組評價。

 。3)教師小結(jié):有些蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。

  4、健康食品餐盒

  請幼兒選擇適當(dāng)工具與方法,嘗試為各種蔬菜水果祛除農(nóng)藥,經(jīng)過加工后互相隨意品嘗。

  活動建議:

  1、活動組織指導(dǎo)方面:教師也可將收集工具列為單獨的一次活動,請幼兒專門收集這方面的資料討論交流。

  2、活動延伸拓展方面:

  (1)相關(guān)經(jīng)驗的延伸與拓展:可向綠色食品、環(huán)保等方面延伸。

  (2)一日生活有機滲透的延伸與拓展,日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。

 。3)家園互動:可請幼兒家長到園里來,品嘗幼兒親手制作的健康食品。

  活動反思:

  目前很多家庭存在孩子勞動時間不多、父母包辦一切或不恰當(dāng)?shù)剡M行勞動教育等問題,這很有意思,家長把一個正常人需要做的事情都解決了,留給孩子的除了吃飯、上廁所、學(xué)習(xí),再無其他,如果可以,甚至家長希望吃飯上廁所都替孩子代勞。長時間脫離現(xiàn)實生活,久而久之,使孩子失去了應(yīng)有的創(chuàng)造力,個性和人格的發(fā)展亦得不到完善,這樣的孩子,生活自理能力得不到提高,獨立意識也得不到增強。

  為了鍛煉孩子們的自理能力,我決定給幼兒直接的經(jīng)驗,“以蔬菜水果”為框架,以“生活即教育”為基點,根據(jù)我們資源的特點,來圍繞“蔬菜水果變干凈”開展了一次活動。

  他們通過參與活動,知道了水果蔬菜的種類很多,還知道不同的水果蔬菜有不同的祛除農(nóng)藥的方法。但上前面介紹自己盤子的蔬菜、水果與回答問題時,有的孩子表現(xiàn)的不夠自信,有的孩子回答問題聲音小,語言表達能力不夠完善,多數(shù)幼兒能大膽地說,這就需要我們做教師的在今后的教學(xué)活動中多讓這些膽小的幼兒鍛煉,培養(yǎng)他們的口語表達能力,通過這次活動培養(yǎng)了幼兒參與活動的興趣和認(rèn)真的做事態(tài)度。

  縱觀孩子們在整個活動中的表現(xiàn),他們的發(fā)展是整合的,學(xué)習(xí)是快樂的。活動中他們一直沉浸在體驗,發(fā)現(xiàn)、成功的快樂之中。

  事后,通過反思我覺得,一堂生動出色的教學(xué)活動,他首先是要能夠有效的開啟幼兒們的創(chuàng)造之門、心靈之窗的,做為教師的我在工作中還需要不輟進取,把話語權(quán)交給孩子們,我們老師只作為一位引領(lǐng)者,引領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力、思維能力,而不是占用了孩子們的想象空間。

  由于我的粗心,沒有考慮孩子們裝蔬菜水果的盤子小,導(dǎo)致孩子們端著上前面介紹時,蔬菜水果總是掉地上,這都是實踐后的經(jīng)驗,我會及時改正,做事考慮周全,及時總結(jié)經(jīng)驗和孩子一起快速成長,這不論是對以后教學(xué)工作的開展,還是對其它方面的學(xué)習(xí)研討,都是終身受益的!

《水果》幼兒園大班健康教案3

  活動目標(biāo):

  1、通過活動豐富幼兒對水果的認(rèn)知,感受生活中分享的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力,鼓勵引導(dǎo)幼兒積極動手動腦,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。

  3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思,鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、體驗游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃

  活動過程:

  1、出示已有的水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什么好處。

  2、請幼兒拿看一看自己認(rèn)識各種水果,“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請幼兒閉上眼,依次聞水果味道,分辨水果。

  請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃,說一說感覺有什么不同,引導(dǎo)幼兒說出“光滑的”“粗糙的.”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。

  3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲,引導(dǎo)幼兒多吃水果,吃各種各樣的水果。

  4、教師逐一出示各種水果,請幼兒說出名稱,鞏固幼兒對水果的認(rèn)知。

  教師提出問題:

  做客為故事情節(jié)開展活動,水果招待客人。還可以做些什么活動?分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。然后請小朋友共同分享鮮果,請幼兒講述他們味道的不同。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起探討一下,自己愛吃哪些水果,不愛吃的水果又有哪些?今后做到不挑吃水果的習(xí)慣。

  反思:

  我知道以后的教學(xué)重點應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話,尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候,應(yīng)該充分考慮,把活動準(zhǔn)備的更加細(xì)致,更加的貼近孩子。設(shè)計問題要符合孩子的年齡特征。要深深牢記,在以后的活動中,不能輕率,做每一見事情都要認(rèn)認(rèn)真真、都要用全心。

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