《北風(fēng)娃娃》幼兒園教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《北風(fēng)娃娃》幼兒園教案，歡迎大家分享。

　　《北風(fēng)娃娃》幼兒園教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事情節(jié)，嘗試根據(jù)畫(huà)面認(rèn)出相應(yīng)的故事內(nèi)容。

　　2、了解天冷水會(huì)結(jié)冰，遇熱冰會(huì)融化的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖20號(hào)；《小朋友的書(shū)·冬天里》；磁帶及錄音機(jī)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解天冷水會(huì)結(jié)冰，遇熱冰會(huì)融化的道理。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事情節(jié)，嘗試根據(jù)畫(huà)面認(rèn)出相應(yīng)的故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、朗誦兒歌，引出主題。

　　有個(gè)奇怪的小娃娃，呼呼地吹著口哨過(guò)來(lái)了，小朋友們看到它，趕緊戴上帽子、圍上圍巾、戴好手套，小娃娃再呼呼的'吹，水結(jié)成了冰。大家猜猜，它是誰(shuí)呢？

　　二、教師講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1、教師有表情地講述故事一遍，提問(wèn)：你喜歡北風(fēng)娃娃嗎？為什么？

　　2、教師出示掛圖，再次講述故事，提問(wèn)：下過(guò)了雨，地上有什么？

　　誰(shuí)來(lái)了，它想干什么？它為什么要這樣做？吹呀吹，地上的水吹干了嗎？變成了什么？小水洼結(jié)冰了，北風(fēng)娃娃為什么很著急？

　　小水洼為什么會(huì)不見(jiàn)呢？

　　三、閱讀《小朋友的書(shū)·冬天里》“北風(fēng)娃娃”，幼兒自由講述故事內(nèi)容。

　　四、幼兒邊看書(shū)，邊聽(tīng)故事錄音，要求幼兒能根據(jù)故事觀察并講述相應(yīng)的畫(huà)面。

　　活動(dòng)反思：

　　《北風(fēng)娃娃》這堂課主要是讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事情節(jié)，嘗試根據(jù)畫(huà)面認(rèn)出相應(yīng)的故事內(nèi)容，并且了解天冷水會(huì)結(jié)冰，遇熱冰會(huì)融化的道理。在課的一開(kāi)始，教師就利用謎語(yǔ)引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒猜想。然后教師講述故事，并且出示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒理解。整堂課幼兒興趣高昂，但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)“水遇冷會(huì)結(jié)冰，遇熱會(huì)融化”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)難，小朋友只是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，并不了解它的真正過(guò)程，所以我想在這期間可以加入一些科學(xué)的元素，幫助幼兒理解這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)，實(shí)驗(yàn)法。

　　《北風(fēng)娃娃》幼兒園教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 了解《北風(fēng)娃娃》的故事背景和主要情節(jié)。

　　2. 通過(guò)閱讀故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)感。

　　3. 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀和演繹，理解故事中的情感表達(dá)，體驗(yàn)角色的情感變化。

　　4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和表演能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1. 故事書(shū)《北風(fēng)娃娃》

　　2. 圖畫(huà)本或白紙、彩筆、剪刀等繪畫(huà)用具

　　3. 朗讀、表演用具

　　4. 課堂PPT

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1. 引入環(huán)節(jié)（5分鐘） 老師簡(jiǎn)單介紹《北風(fēng)娃娃》的故事背景和主要情節(jié)，讓學(xué)生對(duì)故事有一個(gè)初步的了解。

　　2. 朗讀環(huán)節(jié)（10分鐘） 老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀故事，引導(dǎo)學(xué)生感受故事中的情感表達(dá)，讓學(xué)生體驗(yàn)角色的.情感變化。

　　3. 繪畫(huà)環(huán)節(jié)（20分鐘） 老師帶領(lǐng)學(xué)生用彩筆、剪刀等繪畫(huà)用具，制作小動(dòng)物、場(chǎng)景等素材，為表演做準(zhǔn)備。

　　4. 表演環(huán)節(jié)（30分鐘） 老師將學(xué)生分成小組，引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)制作的素材進(jìn)行角色扮演和表演。學(xué)生可以選擇自己喜歡的角色，用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式表達(dá)故事中的情感。

　　5. 評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)（10分鐘） 學(xué)生表演完畢后，老師可以邀請(qǐng)同學(xué)或老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地理解和表達(dá)故事中的情感。

　　教學(xué)總結(jié)：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了《北風(fēng)娃娃》的故事背景和主要情節(jié)，通過(guò)朗讀和表演的方式，感受故事中的情感表達(dá)，體驗(yàn)角色的情感變化。同時(shí)，學(xué)生也通過(guò)繪畫(huà)的方式制作素材，提高了自己的繪畫(huà)能力和創(chuàng)造力。最后，通過(guò)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地理解和表達(dá)故事中的情感。

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