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幼兒園大班科學(xué)教案《塑料袋的危害》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)教案《塑料袋的危害》，歡迎大家分享。
幼兒園大班科學(xué)教案《塑料袋的危害》 1
活動名稱：
1、通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解塑料袋是不會腐爛和分解的。
2、讓幼兒知道塑料袋對環(huán)境造成的污染，不亂扔塑料袋。
3、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。
4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
5、主動參與實(shí)驗(yàn)探索。
活動準(zhǔn)備：
塑料袋人手一個。兩盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，讓幼兒觀察。洗衣機(jī)一臺。錄象片：有關(guān)塑料袋造成的污染情況。
活動過程：
一、出示兩盆花比較，讓幼兒知道塑料袋會污染土壤。
這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了？
教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀察，討論。
小結(jié)：澆的水被塑料袋攔住了，滲不到盆外去，泥土經(jīng)常濕漉漉的，使花的根都爛掉了。而且，塑料袋對泥土還造成了污染，破壞了泥土的營養(yǎng)，花兒吸收不到好的營養(yǎng)，就死了。
二、幼兒觀看錄像，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)塑料袋對環(huán)境造成的污染。
引導(dǎo)幼兒討論：塑料袋會對環(huán)境造成什么樣的污染？
小結(jié)：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災(zāi)；動物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、兒參與小實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解塑料袋是不會自行分解的。
1、教師提出實(shí)驗(yàn)問題，引起幼兒的興趣。
我們把塑料袋和紙一起放進(jìn)洗衣機(jī)的水里轉(zhuǎn)，會怎樣呢？
2、幼兒討論，根據(jù)幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)猜測結(jié)果。
3、幼兒觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)紙很快變成碎削，塑料袋還是沒有變化。
四、師生共同總結(jié)，塑料袋不容易分解。
引導(dǎo)幼兒討論：怎樣防止塑料袋污染環(huán)境？在生活中，我們要少用塑料袋，多用布袋或紙袋。用完的'塑料袋不能亂丟，樣放到垃圾箱中。鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象：怎樣防止塑料袋對環(huán)境造成的污染？
五、幼兒自己操作。
讓幼兒把防止塑料袋污染，保護(hù)環(huán)境的圖片找出來，并放到認(rèn)知區(qū)域中。
活動反思：
本節(jié)課課堂效果較好，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認(rèn)識，并樹立了初步的環(huán)保意識。
幼兒園大班科學(xué)教案《塑料袋的危害》 2
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解塑料袋的基本特性，認(rèn)識其在生活中的廣泛應(yīng)用。
通過觀察與討論，讓幼兒意識到過度使用塑料袋對環(huán)境造成的危害。
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)他們減少使用塑料袋并參與環(huán)保行動的愿望。
引導(dǎo)幼兒探索和實(shí)踐減少塑料袋使用的替代方法。
活動準(zhǔn)備：
各種顏色和大小的塑料袋樣本
圖片或視頻資料展示塑料袋污染的現(xiàn)狀（如被動物誤食、土壤和水體污染等）
可重復(fù)使用的'購物袋、布袋等作為替代品展示
簡易手工材料（如紙、布、繩子等），用于制作環(huán)保袋的小活動
有關(guān)塑料袋回收和處理的知識卡片
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
教師出示不同類型的塑料袋，引導(dǎo)幼兒觀察并討論塑料袋的用途：“小朋友們，你們在哪里見過這些塑料袋？它們用來做什么呢？”
二、認(rèn)識塑料袋的危害（約10分鐘）
使用圖片或視頻展示塑料袋對環(huán)境造成的危害，如：不易降解導(dǎo)致的土地和水源污染，動物因誤食塑料袋而受到傷害等。
提問引發(fā)思考：“塑料袋給地球帶來了什么問題？我們應(yīng)該怎么做才能幫助地球呢？”
三、探討解決方案（約10分鐘）
引導(dǎo)幼兒討論減少塑料袋使用的方法，如使用可重復(fù)使用的購物袋、正確分類垃圾等。
展示并講解可重復(fù)使用袋的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵幼兒在日常生活中使用。
四、動手制作環(huán)保袋（約15分鐘）
組織幼兒進(jìn)行簡易環(huán)保袋制作活動。可以是用紙折疊成的手提袋，或是用布和繩子簡單縫制的小布袋。
活動中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)造力，讓幼兒在實(shí)踐中感受環(huán)保的樂趣。
五、總結(jié)分享（約5分鐘）
邀請幾位幼兒展示自己的環(huán)保袋作品，并分享今天學(xué)到的知識和感受。
教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)每個人都可以為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，鼓勵幼兒將所學(xué)知識帶回家，與家人一起實(shí)踐環(huán)保生活。
六、延伸活動
建議家長周末帶孩子去超市時(shí)使用自制的環(huán)保袋，讓孩子親身體驗(yàn)減少使用塑料袋的感覺。
家園共育，家長可以在家中設(shè)立“環(huán)保小標(biāo)兵”角色，鼓勵孩子監(jiān)督家庭成員減少使用一次性塑料制品。
通過這樣的教案設(shè)計(jì)，孩子們不僅能夠了解到塑料袋的危害，還能在實(shí)踐中培養(yǎng)環(huán)保意識，成為小小環(huán)保衛(wèi)士。
幼兒園大班科學(xué)教案《塑料袋的危害》 3
活動目標(biāo)：
讓幼兒了解塑料袋的基本特性，認(rèn)識其在生活中的廣泛應(yīng)用。
通過觀察與討論，讓幼兒意識到過度使用塑料袋對環(huán)境造成的危害。
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)他們參與減少塑料袋使用的實(shí)際行動。
引導(dǎo)幼兒探索和實(shí)踐減少塑料袋使用的方法，如重復(fù)使用、回收利用等。
活動準(zhǔn)備：
各種顏色和大小的塑料袋樣品
關(guān)于塑料袋生產(chǎn)、使用及污染的圖片或視頻資料
環(huán)保購物袋、布袋等可替代品
制作簡易環(huán)保袋的材料（如舊T恤、剪刀、針線等，根據(jù)實(shí)際情況選擇）
講解用的白板或掛圖
活動過程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
教師展示不同種類的塑料袋，引導(dǎo)幼兒討論：“你們在哪里見過這些塑料袋？它們用來做什么？”引出塑料袋的普遍性和便利性。
認(rèn)識塑料袋（約10分鐘）
通過圖片或?qū)嵨�，簡要介紹塑料袋的材質(zhì)、生產(chǎn)過程，強(qiáng)調(diào)塑料袋不易降解的特性。
討論：“為什么我們說塑料袋是‘白色污染’？”
揭示危害（約15分鐘）
使用圖片、視頻展示塑料袋對環(huán)境（如土壤、水源、動植物）造成的危害，特別是對海洋生物的影響。
組織小組討論：“如果我們繼續(xù)這樣使用塑料袋，會發(fā)生什么？”鼓勵幼兒表達(dá)自己的看法和感受。
環(huán)保行動（約15分鐘）
引入環(huán)保購物袋、布袋等可重復(fù)使用的替代品，講解其優(yōu)點(diǎn)。
分組活動：讓幼兒動手制作簡易環(huán)保袋（如果條件允許），或者設(shè)計(jì)減少塑料袋使用的宣傳畫。
總結(jié)與倡議（約10分鐘）
總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)每個人都能為減少塑料袋污染做出貢獻(xiàn)。
鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的.知識，并提出“我家減少塑料袋使用的小計(jì)劃”。
結(jié)束語：“從我做起，保護(hù)地球，讓我們生活的環(huán)境更美好！”
活動延伸：
在幼兒園內(nèi)設(shè)置“無塑日”，鼓勵幼兒和家長當(dāng)天不使用塑料袋。
定期組織幼兒參與社區(qū)的環(huán)�；顒樱缢芰侠謇�、環(huán)保知識宣傳等。
通過這樣的活動，不僅能讓幼兒了解到塑料袋的危害，更重要的是培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，成為小小環(huán)保衛(wèi)士。
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