幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,初步感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。
2、能用恬靜、舒緩的語(yǔ)氣朗誦并仿編詩(shī)歌,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ) 柔柔地和甜蜜
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件
2、詩(shī)歌配樂
活動(dòng)過程:
一、圖片導(dǎo)入,感受夢(mèng)的意境。
師:小朋友們,你們?cè)谶@張圖上都看到了什么?
師:夜晚這么美,小女孩抱著小熊在床上睡著了,那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧。úシ乓魳罚
師:你們有沒有做過夢(mèng)?夢(mèng)到了什么有趣的事情?
師:你們的夢(mèng)真有趣呀!你們想知道我夢(mèng)到了什么嗎?讓我來(lái)告訴你們吧。
二、教師配樂朗誦詩(shī)歌,幼兒初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、師:小朋友們,在我的夢(mèng)里你們都聽到了什么?
2、師:在夢(mèng)里,我都變成了誰(shuí)?
三、教師播放多媒體課件,完整朗誦詩(shī)歌。
你聽到我都?jí)舻搅诵┦裁矗?/p>
四、演示課件,分段欣賞
我們一邊聽著詩(shī)歌,一邊把夢(mèng)中的花朵、太陽(yáng)它們都請(qǐng)出來(lái)好嗎?(教師分段演示)
1、師:在夢(mèng)里,我變成小花以后,遇到了誰(shuí)?太陽(yáng)為我披上了什么?
變成白云以后,我遇到了誰(shuí)?(風(fēng))風(fēng)教會(huì)了我什么?
變成輕煙以后,我遇到了誰(shuí)?(雨)雨做了什么?
2、師:在夢(mèng)里,我開心么?你們?cè)趺粗赖模?/p>
五、教師播放多媒體課件,體驗(yàn)詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。
1、師:我們又聽了一遍詩(shī)歌《夢(mèng)》,你們的心里有什么樣的感覺?
2、師:看著這些美麗的畫,你們覺得哪些地方最美?(引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)的溫柔)
六、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。
1、師:小朋友們,老師的夢(mèng)美不美?你們喜歡么?那現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)也變成好聽的句子吧。
2、師:在你自己的夢(mèng)里,你們都變成了什么?又遇到了誰(shuí)?(引導(dǎo)幼兒獨(dú)立仿編)
師:小朋友們,讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢(mèng)大聲說一說。
七、活動(dòng)總結(jié)。
教師:我們每一位小朋友都有這么多的甜蜜和美好的夢(mèng),老師祝你們這樣的夢(mèng)可以一直擁有。(播放音樂結(jié)束)
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