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幼兒園大班綜合活動(dòng)《大班白天和夜晚》教案模板
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)說短句“太陽出來了,……醒來了”“月亮出來了,……睡著了”
2、體驗(yàn)白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白天黑夜的背景圖片;小鳥、小樹、小朋友、蝴蝶、小花圖片;小樂器,彩帶;熱鬧音樂:金蛇狂舞;安靜音樂:睡吧,小寶貝。
重點(diǎn):
1、學(xué)說短句:太陽出來了,……醒來了”“月亮出來了,……睡著了”
2、體驗(yàn)理解白天的熱鬧和夜晚的靜悄悄。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:白天與黑夜(前期經(jīng)驗(yàn)的回顧)
1、出示兩張圖片:白天與黑夜。
2、提問:老師帶來了兩張好看的圖片,看一看,這兩張圖片有什么不一樣的地方?(幼兒自由說一說)
追問:有太陽的是什么時(shí)候?有月亮的是什么時(shí)候?
小結(jié):有太陽公公白云姐姐的是白天,有月亮姐姐星星寶寶的是夜晚。
二、分段理解兒歌內(nèi)容
。ㄒ唬├斫鈨焊璧谝欢蝺(nèi)容:(感受兒歌內(nèi)容,學(xué)說短句:“太陽出來了,……醒來了”,體驗(yàn)理解白天真熱鬧)
1、出示圖一:想一想太陽出來了,誰醒來了?(幼兒自由想象,說一說)除了小動(dòng)物醒來,還有誰呢?
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句:太陽出來了,小樹(小鳥、小朋友)醒來了。
2、師:太陽出來了,小樹醒來了,小鳥醒來了,小朋友也醒來了,他們會(huì)做些什么事情呢?(幼兒自由交流)你覺得熱鬧嗎?
3、師:幼兒園里真熱鬧,我們也一起來熱鬧一下。(放金蛇狂舞音樂。幼兒選用小樂器彩帶等跟著音樂敲敲打打,甩甩彩帶,感受白天的熱鬧)
4、師:?jiǎn),幼兒園里真熱鬧,熱鬧的朋友要休息了,把它們送回家吧。等我們長(zhǎng)大了這些熱鬧的聲音一定會(huì)更好聽的。追問:你還見過哪里也很熱鬧的?是怎么熱鬧的?和你旁邊的小朋友說說(擴(kuò)散幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒討論,說一說)
不錯(cuò)的老師小結(jié):是啊,馬路上很多汽車開來開去很熱鬧,動(dòng)物園里很多動(dòng)物出來曬太陽,很熱鬧,小菜場(chǎng)里叔叔阿姨買菜很熱鬧。白天真熱鬧呀。
。ǘ├斫鈨焊璧诙蝺(nèi)容:(感受兒歌內(nèi)容,學(xué)說短句:“月亮出來了,……睡著了”體驗(yàn)理解夜晚靜悄悄)
1、出示圖二,太陽公公回家了,誰出來了?是什么時(shí)候呀?夜晚你們要干什么呢?誰睡著了?
2、教師根據(jù)兒歌內(nèi)容神秘地揭開圖片(小花、蝴蝶、小朋友),引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句:月亮出來了,小花(蝴蝶、小朋友)睡著了,還可引導(dǎo)幼兒做睡覺動(dòng)作。
2、停在睡覺的樣子,問:現(xiàn)在還熱鬧嗎?那么感覺怎么樣了? (很安靜、沒聲音等等幼兒自由交流)
教師概括:很安靜一點(diǎn)聲音也沒有,我們用個(gè)好聽的詞語說:靜悄悄。(幼兒學(xué)說“靜悄悄”)
3、師生小結(jié):一起來說說看,月亮出來了,小花睡著了,蝴蝶睡著了,小朋友也睡著了,夜晚靜悄悄。(小結(jié)好后,欣賞音樂:睡吧,小寶貝。老師輕聲朗誦,美化夜晚的意境。)
三、音樂游戲:
白天和夜晚。(表達(dá)與表現(xiàn):進(jìn)一步用“音樂”與“動(dòng)作”體驗(yàn) “熱鬧”和“靜悄悄”。)
1、(金蛇狂舞音樂)喲,現(xiàn)在是什么時(shí)候了?幼兒聽到音樂分辨出是白天。(安靜音樂)現(xiàn)在呢?分辨出是夜晚。
2、現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,聽到白天的音樂時(shí)出來熱鬧熱鬧,聽到夜晚的音樂時(shí)靜悄悄地睡覺。
3、老師播放音樂熱鬧(一點(diǎn)點(diǎn)),靜(一點(diǎn)點(diǎn)),熱鬧(全部)我們出去熱鬧熱鬧羅。
兒歌:
太陽和月亮
太陽出來了,小樹醒來了,小鳥醒來了,小朋友也醒來了。白天真熱鬧。
月亮出來了,小花睡著了,蝴蝶睡著了,小朋友也睡著了。夜晚靜悄悄。
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