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幼兒園大班主題活動(dòng)米教案

時(shí)間:2023-05-01 15:43:20 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班主題活動(dòng)米教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的幼兒園大班主題活動(dòng)米教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班主題活動(dòng)米教案

  幼兒園大班主題活動(dòng)米教案 篇1

  一、主題背景

  在日常生活中,許多幼兒不知道我們吃的“飯”是從哪里來的,更有一些幼兒不愛惜糧食,用餐時(shí)飯粒經(jīng)常掉得滿地都是,即使知道的也只是說“飯是用米燒的”,那么“米”是那里來的呢?孩子們又不知道了,大多數(shù)孩子從家長的`口中只是了解到:米是用稻子打出來的,而稻子又是農(nóng)民伯伯種出來的。可孩子們連稻子都沒有見過有怎么能進(jìn)一步了解呢?正是因?yàn)椤懊住狈浅YN近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),太常見反而容易讓人熟視無睹了。因此我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的好奇心和求知欲,鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)探索生成了這個(gè)《米》的主題,同時(shí)也為了讓幼兒知道:每天吃得飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,懂得糧食來之不易,要愛惜別人的勞動(dòng)成果。

  二、主題總目標(biāo)

  1、利用地方資源,初步知道米的種植、生產(chǎn)過程、以及種類,感知現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)成品,了解米營養(yǎng)價(jià)值

  2、在收集、品嘗各種米及其相關(guān)制品的過程中感受科技的日新月異。

  3、在欣賞圖片、古詩等活動(dòng)中,感受農(nóng)民伯伯種植的艱辛,能養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

  三、主題網(wǎng)絡(luò)

  四、資源利用

  1、社區(qū)資源利用:帶領(lǐng)孩子參觀超市中的賣米專柜

  2、信息資源:引導(dǎo)幼兒收集關(guān)于主題的圖片資料、錄象資料和網(wǎng)上信息等

  3、家長資源:協(xié)助孩子收集各種各樣的米,欣賞鄉(xiāng)下看看收割的景象。幫助孩子填寫一些活動(dòng)調(diào)查表、制作一些操作材料

  4、物質(zhì)資源:大家一起收集的各種各樣的米、各種材料制成的“起米”工具等、一些農(nóng)具的模型或圖片

  五、關(guān)鍵活動(dòng)

  活動(dòng)1:各種各樣的米(科學(xué))

  活動(dòng)2:小小品嘗會(huì)(綜合)

  活動(dòng)3:米家族(數(shù)學(xué))

  活動(dòng)4:鼓上的小米粒(音樂)

  活動(dòng)5:“米”畫(美術(shù))

  活動(dòng)6:古詩欣賞《憫農(nóng)》(語言)

  活動(dòng)7:起米(科學(xué))

  六、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  幼兒園大班主題活動(dòng)米教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒的探究興趣,讓幼兒在探索活動(dòng)中掌握運(yùn)米的科學(xué)方法。

  2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn):用大小不同的工具來運(yùn)同一堆米,大工具運(yùn)的次數(shù)少,小工具運(yùn)的次數(shù)多。

  3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  米、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等

  活動(dòng)過程:

  1、談話引起幼兒興趣。

  今天我們來玩一個(gè)運(yùn)米游戲,你想用什么工具來運(yùn)米?

  2、幼兒第一次運(yùn)米。

 。1)提出要求:兩人一組輪流運(yùn)米,并記錄運(yùn)米的總次數(shù)。

 。2)出示統(tǒng)計(jì)表格,記錄每組幼兒運(yùn)米次數(shù),并引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)問題。(每組兩人使用一個(gè)工具運(yùn)同一堆米,為什么次數(shù)不一樣)

  (3)引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運(yùn)米:每一次要運(yùn)得一樣多,通過討論、示范明確運(yùn)米的具體操作規(guī)則(滿杯后用工具刮平)

  3、幼兒第二次運(yùn)米,驗(yàn)證。

  (1) 統(tǒng)計(jì)運(yùn)米次數(shù)

 。2) 引導(dǎo)觀察數(shù)據(jù),得出結(jié)論:同一堆米用同樣的工具,都裝滿抹平了來運(yùn),運(yùn)的次數(shù)是一樣的。

  4、幼兒第三次用不同工具運(yùn)米。

 。1) 幼兒預(yù)測(cè)大工具來運(yùn)剛才的一堆米,運(yùn)的次數(shù)會(huì)怎么樣?

  (2) 幼兒操作

 。3) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

  (4) 幼兒通過觀察數(shù)據(jù)得出:運(yùn)的次數(shù)不一樣;大杯子那一排的.數(shù)據(jù)小,小杯子那一排的數(shù)據(jù)大……

  教師小結(jié):

  用大小不同的工具運(yùn)同一堆米,大工具運(yùn)的次數(shù)少,小工具運(yùn)的次數(shù)多。

  5、延伸游戲

  請(qǐng)小朋友想想,如果用小碗來運(yùn)米,運(yùn)的結(jié)果又會(huì)怎么樣?下次我們?cè)賮碓囈幌隆?/p>

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