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大班音樂(lè)蓋房子教案集錦【6篇】
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編整理的大班音樂(lè)蓋房子教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班音樂(lè)蓋房子教案1
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒園的孩子喜歡音樂(lè),喜歡唱歌,喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,將自己美好的心情表現(xiàn)出來(lái),給孩子提供更多材料,他們會(huì)給我們更多的驚喜!
活動(dòng)目標(biāo):
1、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
2、借由樂(lè)器聯(lián)想表現(xiàn)蓋房子的過(guò)程,并歌曲伴奏。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)后的喜悅心情。
4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
重點(diǎn)難點(diǎn):
在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū),音樂(lè)MP3、打擊樂(lè)器若干、蓋房子的視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看、說(shuō)說(shuō):
1、你看過(guò)工人蓋房子嗎?房子是怎么樣蓋起來(lái)的呢?
2、播放蓋房子的視頻(或戶外觀察幼兒園對(duì)面樓房的修建過(guò)程),并說(shuō)一說(shuō)工人叔叔在干什么?
3、聽(tīng)一聽(tīng)蓋房子時(shí)發(fā)出了什么聲音。
二、玩玩、想想:
1、出示打擊樂(lè)器,請(qǐng)幼兒自己探索樂(lè)器。
2、想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂(lè)器表現(xiàn),并選擇出樂(lè)器。
3、引導(dǎo)幼兒將樂(lè)器的聲響與蓋房子的動(dòng)作連接。
三、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱:
1、播放音樂(lè),幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。
2、聽(tīng)賞并學(xué)唱歌曲《蓋房子》
3、幼兒練習(xí)演唱歌曲。
四、唱唱、演演:跟著音樂(lè)節(jié)奏敲奏樂(lè)器。
一組扮演搬磚塊,一組扮演水泥。兩組交換樂(lè)器,再次演奏。
活動(dòng)反思:
游戲是大班幼兒最喜歡的活動(dòng),而音樂(lè)游戲是音樂(lè)教育中最易為大班幼兒接受、喜愛(ài)、理解的一種綜合性藝術(shù)形式,是培養(yǎng)大班幼兒樂(lè)感和美感的一條有效途徑,也是融音樂(lè)與游戲?yàn)橐惑w的'藝術(shù)教育形式所以,我覺(jué)得要提高大班幼兒音樂(lè)教學(xué)的效果,培養(yǎng)大班幼兒對(duì)音樂(lè)美的感受力、表現(xiàn)力,最關(guān)鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動(dòng)中,我覺(jué)得不足的就是教學(xué)時(shí)間的把握上,本次活動(dòng)超過(guò)了所規(guī)定的時(shí)間。
大班音樂(lè)蓋房子教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
2、借由樂(lè)器聯(lián)想表現(xiàn)蓋房子的過(guò)程,并歌曲伴奏。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)后的喜悅心情。
4、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū),音樂(lè)MP3、打擊樂(lè)器若干、蓋房子的視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看、說(shuō)說(shuō):
1、你看過(guò)工人蓋房子嗎?房子是怎么樣蓋起來(lái)的呢?
2、播放蓋房子的.視頻(或戶外觀察幼兒園對(duì)面樓房的修建過(guò)程),并說(shuō)一說(shuō)工人叔叔在干什么?
3、聽(tīng)一聽(tīng)蓋房子時(shí)發(fā)出了什么聲音。
二、玩玩、想想:
1、出示打擊樂(lè)器,請(qǐng)幼兒自己探索樂(lè)器。
2、想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂(lè)器表現(xiàn),并選擇出樂(lè)器。
3、引導(dǎo)幼兒將樂(lè)器的聲響與蓋房子的動(dòng)作連接。
三、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱:
1、播放音樂(lè),幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。
2、聽(tīng)賞并學(xué)唱歌曲《蓋房子》
3、幼兒練習(xí)演唱歌曲。
四、唱唱、演演:跟著音樂(lè)節(jié)奏敲奏樂(lè)器。
一組扮演搬磚塊,一組扮演水泥。兩組交換樂(lè)器,再次演奏。
活動(dòng)反思:
游戲是大班幼兒最喜歡的活動(dòng),而音樂(lè)游戲是音樂(lè)教育中最易為大班幼兒接受、喜愛(ài)、理解的一種綜合性藝術(shù)形式,是培養(yǎng)大班幼兒樂(lè)感和美感的一條有效途徑,也是融音樂(lè)與游戲?yàn)橐惑w的藝術(shù)教育形式所以,我覺(jué)得要提高大班幼兒音樂(lè)教學(xué)的效果,培養(yǎng)大班幼兒對(duì)音樂(lè)美的感受力、表現(xiàn)力,最關(guān)鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動(dòng)中,我覺(jué)得不足的就是教學(xué)時(shí)間的把握上,本次活動(dòng)超過(guò)了所規(guī)定的時(shí)間。
大班音樂(lè)蓋房子教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
2、借由樂(lè)器聯(lián)想表現(xiàn)蓋房子的過(guò)程,并歌曲伴奏。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)后的喜悅心情。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
6、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
7、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
重點(diǎn)難點(diǎn):
在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū),音樂(lè)MP3、打擊樂(lè)器若干、蓋房子的視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看、說(shuō)說(shuō):
1、你看過(guò)工人蓋房子嗎?房子是怎么樣蓋起來(lái)的呢?
2、播放蓋房子的視頻(或戶外觀察幼兒園對(duì)面樓房的修建過(guò)程),并說(shuō)一說(shuō)工人叔叔在干什么?
3、聽(tīng)一聽(tīng)蓋房子時(shí)發(fā)出了什么聲音。
二、玩玩、想想:
1、出示打擊樂(lè)器,請(qǐng)幼兒自己探索樂(lè)器。
2、想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂(lè)器表現(xiàn),并選擇出樂(lè)器。
3、引導(dǎo)幼兒將樂(lè)器的聲響與蓋房子的動(dòng)作連接。
三、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱:
1、播放音樂(lè),幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。
2、聽(tīng)賞并學(xué)唱歌曲《蓋房子》
3、幼兒練習(xí)演唱歌曲。
四、唱唱、演演:跟著音樂(lè)節(jié)奏敲奏樂(lè)器。
一組扮演搬磚塊,一組扮演水泥。兩組交換樂(lè)器,再次演奏。
活動(dòng)反思:
游戲是大班幼兒最喜歡的活動(dòng),而音樂(lè)游戲是音樂(lè)教育中最易為大班幼兒接受、喜愛(ài)、理解的一種綜合性藝術(shù)形式,是培養(yǎng)大班幼兒樂(lè)感和美感的一條有效途徑,也是融音樂(lè)與游戲?yàn)橐惑w的'藝術(shù)教育形式所以,我覺(jué)得要提高大班幼兒音樂(lè)教學(xué)的效果,培養(yǎng)大班幼兒對(duì)音樂(lè)美的感受力、表現(xiàn)力,最關(guān)鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動(dòng)中,我覺(jué)得不足的就是教學(xué)時(shí)間的把握上,本次活動(dòng)超過(guò)了所規(guī)定的時(shí)間。
大班音樂(lè)蓋房子教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、借由樂(lè)器聯(lián)想表現(xiàn)蓋房子的過(guò)程。
2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
3、使用不同樂(lè)器為歌曲伴奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《蓋房子》、三角鐵、響板、圓舞板、鈴鼓等
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看、說(shuō)說(shuō):蓋房子時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音。
1、你看過(guò)工人蓋房子嗎?房子是怎樣蓋起來(lái)的呢?
2、播放蓋房子的錄象,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)工人叔叔在干什么?
3、想一想蓋房子時(shí)發(fā)出了什么聲音。如:釘釘子的聲音等
二、玩玩、想想:蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂(lè)器表現(xiàn)。
1、出示打擊樂(lè)器,請(qǐng)幼兒自由探索樂(lè)器。
2、請(qǐng)幼兒將樂(lè)器的聲響與蓋房子的動(dòng)作連接。如:蓋磚塊—響板等。
三、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱:聽(tīng)賞并學(xué)唱歌曲《蓋房子》
1、播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)。
2、利用圖譜游戲,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
3、幼兒練習(xí)演唱歌曲。
四、唱唱、演演:跟著音樂(lè)節(jié)奏敲奏樂(lè)器
1、一組扮演搬磚塊,一組扮演抹水泥
2、兩組交換樂(lè)器,再次演奏
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都很興奮,視覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)的參與淹沒(méi)了音樂(lè)本身作為聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的本質(zhì)。孩子們的耳朵在音樂(lè)活動(dòng)中倒成了可有可無(wú)的.,她們的興奮、激動(dòng)、手舞足蹈不是來(lái)自于音樂(lè)本身的體驗(yàn)和感悟,而是由音樂(lè)活動(dòng)中所采用的一些輔助手段而引起的,如,教師的圖譜的運(yùn)用,打擊樂(lè)器的演奏等等。但活動(dòng)中幼兒動(dòng)得不夠多,
還可以用動(dòng)作表現(xiàn)蓋房子的情景。
大班音樂(lè)蓋房子教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
2、借由樂(lè)器聯(lián)想表現(xiàn)蓋房子的過(guò)程,并歌曲伴奏。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)后的喜悅心情。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲《蓋房子》。
重點(diǎn)難點(diǎn):
在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū),音樂(lè)MP3、打擊樂(lè)器若干、蓋房子的視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看、說(shuō)說(shuō):
1、你看過(guò)工人蓋房子嗎?房子是怎么樣蓋起來(lái)的呢?
2、播放蓋房子的視頻(或戶外觀察幼兒園對(duì)面樓房的修建過(guò)程),并說(shuō)一說(shuō)工人叔叔在干什么?
3、聽(tīng)一聽(tīng)蓋房子時(shí)發(fā)出了什么聲音。
二、玩玩、想想:
1、出示打擊樂(lè)器,請(qǐng)幼兒自己探索樂(lè)器。
2、想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂(lè)器表現(xiàn),并選擇出樂(lè)器。
3、引導(dǎo)幼兒將樂(lè)器的聲響與蓋房子的動(dòng)作連接。
三、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱:
1、播放音樂(lè),幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。
2、聽(tīng)賞并學(xué)唱歌曲《蓋房子》
3、幼兒練習(xí)演唱歌曲。
四、唱唱、演演:跟著音樂(lè)節(jié)奏敲奏樂(lè)器。
一組扮演搬磚塊,一組扮演水泥。兩組交換樂(lè)器,再次演奏。
活動(dòng)反思:
游戲是大班幼兒最喜歡的活動(dòng),而音樂(lè)游戲是音樂(lè)教育中最易為大班幼兒接受、喜愛(ài)、理解的`一種綜合性藝術(shù)形式,是培養(yǎng)大班幼兒樂(lè)感和美感的一條有效途徑,也是融音樂(lè)與游戲?yàn)橐惑w的藝術(shù)教育形式所以,我覺(jué)得要提高大班幼兒音樂(lè)教學(xué)的效果,培養(yǎng)大班幼兒對(duì)音樂(lè)美的感受力、表現(xiàn)力,最關(guān)鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動(dòng)中,我覺(jué)得不足的就是教學(xué)時(shí)間的把握上,本次活動(dòng)超過(guò)了所規(guī)定的時(shí)間。
大班音樂(lè)蓋房子教案6
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒園的孩子喜歡音樂(lè),喜歡唱歌,喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,將自己美好的心情表現(xiàn)出來(lái),給孩子提供更多材料,他們會(huì)給我們更多的驚喜!
活動(dòng)目標(biāo):
1、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
2、借由樂(lè)器聯(lián)想表現(xiàn)蓋房子的過(guò)程,并歌曲伴奏。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)后的喜悅心情。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū),音樂(lè)MP3、打擊樂(lè)器若干、蓋房子的視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看看、說(shuō)說(shuō):
1、你看過(guò)工人蓋房子嗎?房子是怎么樣蓋起來(lái)的呢?
2、播放蓋房子的視頻(或戶外觀察幼兒園對(duì)面樓房的修建過(guò)程),并說(shuō)一說(shuō)工人叔叔在干什么?
3、聽(tīng)一聽(tīng)蓋房子時(shí)發(fā)出了什么聲音。
二、玩玩、想想:
1、出示打擊樂(lè)器,請(qǐng)幼兒自己探索樂(lè)器。
2、想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂(lè)器表現(xiàn),并選擇出樂(lè)器。
3、引導(dǎo)幼兒將樂(lè)器的聲響與蓋房子的動(dòng)作連接。
三、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱:
1、播放音樂(lè),幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。
2、聽(tīng)賞并學(xué)唱歌曲《蓋房子》
3、幼兒練習(xí)演唱歌曲。
四、唱唱、演演:跟著音樂(lè)節(jié)奏敲奏樂(lè)器。
一組扮演搬磚塊,一組扮演水泥。兩組交換樂(lè)器,再次演奏。
活動(dòng)反思:
游戲是大班幼兒最喜歡的.活動(dòng),而音樂(lè)游戲是音樂(lè)教育中最易為大班幼兒接受、喜愛(ài)、理解的一種綜合性藝術(shù)形式,是培養(yǎng)大班幼兒樂(lè)感和美感的一條有效途徑,也是融音樂(lè)與游戲?yàn)橐惑w的藝術(shù)教育形式所以,我覺(jué)得要提高大班幼兒音樂(lè)教學(xué)的效果,培養(yǎng)大班幼兒對(duì)音樂(lè)美的感受力、表現(xiàn)力,最關(guān)鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動(dòng)中,我覺(jué)得不足的就是教學(xué)時(shí)間的把握上,本次活動(dòng)超過(guò)了所規(guī)定的時(shí)間。
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