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中班音樂教案

時(shí)間:2023-07-24 11:49:51 音樂教案 我要投稿

中班音樂教案【大全7篇】

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的中班音樂教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

中班音樂教案【大全7篇】

中班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 教育幼兒要與人友好相處。

  2、 培養(yǎng)幼兒的交往能力、動(dòng)手操作能力。

  3、 教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)和美術(shù)區(qū)的幼兒活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  構(gòu)筑區(qū)、圖書區(qū)、操作區(qū)、美術(shù)區(qū)

  活動(dòng)過程:

  1、 通過談話,引起幼兒活動(dòng)興趣。

  小朋友喜歡區(qū)域活動(dòng)嗎?為什么?

  2、 教師為幼兒介紹班級(jí)中區(qū)域的.劃分和活動(dòng)規(guī)則。

  3、請(qǐng)幼兒圍繞“過新年”主題,根據(jù)自己的意愿自愿選擇區(qū)域,進(jìn)行活動(dòng)。

  4、教師指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)

 。1)美術(shù)區(qū):

  指導(dǎo)幼兒利用圖片、廢舊畫書、畫報(bào)等材料,制作賀年卡。

 。2)展示區(qū)

  請(qǐng)幼兒將自己帶來的有關(guān)節(jié)年的物品,有什么特殊的含義。

  5、 展示幼兒制作的賀年卡

  6、師生共同整理活動(dòng)材料

中班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.豐富詞匯:理發(fā)店、咔嚓、刷子、剪刀、吹風(fēng)機(jī)等。

  2.了解理發(fā)師的工作性質(zhì)與特點(diǎn),懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  事先與理發(fā)店聯(lián)系,請(qǐng)理發(fā)師為幼兒介紹自己的操作工具名稱及用途。

  活動(dòng)過程

  1.參觀前的談話。

  (1)請(qǐng)幼兒講講自己去過的理發(fā)店是什么樣子。

  (2)向幼兒提出參觀的要求:看看理發(fā)店有誰,在干什么,理發(fā)師用什么工具理發(fā),剪刀剪發(fā)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音,理發(fā)師理完發(fā)后心情怎么樣。

  2.參觀理發(fā)店。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察理發(fā)店的布局、設(shè)施。

  (2)請(qǐng)理發(fā)師介紹理發(fā)的`工具。

  (3)指導(dǎo)幼兒觀察理發(fā)的過程。

  3.參觀后的總結(jié)談話。

  4.結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸

  指導(dǎo)幼兒玩角色游戲:理發(fā)店。

  活動(dòng)二:學(xué)習(xí)歌曲《理發(fā)師》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.邊唱邊表演歌曲,感受樂曲活潑流暢的音樂特點(diǎn)及節(jié)奏。

  2.會(huì)用不同的理發(fā)動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)音樂的感受。

  3.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),樂意與同伴合作來表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)課件、理發(fā)工具、發(fā)型圖片、書籍、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程

  1.布置理發(fā)店場(chǎng)景,自然引入。

  2.觀看課件。

  提問:這是什么地方?他們?cè)诟墒裁?他們使用什么工具理發(fā)?(小結(jié):歌詞道白)

  3.引入歌曲教學(xué)。

  (1)音樂游戲:可愛的小音符。(發(fā)聲練習(xí))

  (2)節(jié)奏練習(xí):用語言表現(xiàn)歌曲典型節(jié)奏;用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲典型節(jié)奏。

  (3)完整欣賞歌曲兩遍。

  (4)學(xué)念歌詞。

  (5)聽音樂完整演唱歌曲。

  (6)創(chuàng)編動(dòng)作。(引導(dǎo)啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞自己創(chuàng)編動(dòng)作)

  (7)打擊樂演奏歌曲。

  (8)自由欣賞樂曲《塞爾維亞理發(fā)師》,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸

  1.開展理發(fā)店的角色游戲。

  2.進(jìn)行藝術(shù)綜合活動(dòng):我是能干的理發(fā)師。

中班音樂教案 篇3

  指導(dǎo)語:

  1、引導(dǎo)幼兒模仿各種小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作,能跟著音樂做動(dòng)作。

  2、在這些輕松、愉快的游戲中,不斷提高幼兒的音樂感受力,培養(yǎng)幼兒參與音樂活動(dòng)的積極性,3、本組活動(dòng)適合3-4歲幼兒。

  游戲一:有趣的小動(dòng)物游戲功能:

  聽音樂找動(dòng)物,并模仿其聲音和動(dòng)作。

  游戲準(zhǔn)備:

  絨毛玩具(貓、狗、雞、鴨、羊……)。

  游戲過程:

  1、家長(zhǎng)把絨毛動(dòng)物玩具擺放在地上,請(qǐng)孩子說一說這些小動(dòng)物的名稱,并學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲。

  2、家長(zhǎng)唱歌,孩子聽著歌曲去找相應(yīng)的小動(dòng)物。

  3、找到后,家長(zhǎng)和孩子邊唱邊模仿這個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作。

  游戲二:大貓和小貓游戲功能:

  1、學(xué)會(huì)表唱歌邊做動(dòng)作。

  2、感受親子游戲的快樂。

  游戲過程:

  1、媽媽扮大貓,孩子扮小貓。

  2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動(dòng)作。

  3、唱到"啊嗚啊嗚"時(shí),媽媽把眼睛捂住,孩子趕快躲起來。躲好后發(fā)出"小貓"的叫聲,媽媽去尋找。

  提示:

  1、媽媽和孩子可交換角色。

  2、家庭其他成員可共同參與游戲。

  附動(dòng)作:

  ○1--蹲在地上,雙手五指張開在胸前擺動(dòng)。

  ○2--雙手撐在地上,臀部翹起左右擺動(dòng)。

  ○3--雙手放在臉頰旁,五指張開同時(shí)往外拉,似摸胡子狀。

  游戲三:咿呀擺擺游戲功能:

  1、能聽著音樂進(jìn)行表演。

  2、發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  游戲過程:

  1、媽媽扮演鴨媽媽,孩子扮演小鴨。

  2、引導(dǎo)孩子模仿小鴨子走路的動(dòng)作。

  3、媽媽和孩子邊玩邊唱。

  提示:

  可根據(jù)游戲內(nèi)容變換歌詞,如:"去捉魚、去洗澡、去喝水"。

  游戲四:小兔乖乖游戲功能:

  訓(xùn)練孩子的.聽辨力。

  游戲準(zhǔn)備:

  圍巾或長(zhǎng)毛巾,一張椅子,音樂磁帶。

  游戲過程:

  1、媽媽扮演兔媽媽,孩子扮演兔乖乖,爸爸扮演大老虎。

  2、聽到歡快的音樂,媽媽和孩子學(xué)兔跳。

  3、爸爸邊哼音樂邊夾著尾巴(用圍巾或長(zhǎng)毛巾裝飾)走出來,孩子和媽媽馬上躲到椅子后面。

  提示:

  游戲五:小貓咪游戲功能:

  能聽著音樂有節(jié)奏地學(xué)貓步走。

  游戲準(zhǔn)備:

  用小布?jí)K折成的老鼠若干,音樂磁帶。

  游戲過程:

  1、媽媽把"老鼠"四散地扔在地上。

  2、媽媽和孩子聽著音樂有節(jié)奏地學(xué)小貓走路。

  3、音樂停止,媽媽和孩子學(xué)小貓大叫一聲"喵嗚",跑出去抓老鼠,誰抓得多誰就贏了。

  游戲六:哈巴狗游戲功能:

  培養(yǎng)孩子的反應(yīng)力及動(dòng)作的敏捷性。

  游戲準(zhǔn)備:

  小椅子一只,糖果,小狗頭飾若干。

  游戲過程:

  1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。

  2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀,繞小椅子邊走邊唱。

  3、唱完歌曲后,誰先坐在椅子上誰就贏,拿一粒糖果作獎(jiǎng)勵(lì)(表示吃到了肉骨頭)。

中班音樂教案 篇4

  《小兔子乖乖》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解小兔子乖乖故事情節(jié)。

  2.學(xué)會(huì)唱小兔子乖乖歌曲。

  2.體會(huì)分角色演唱歌曲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:琴,大兔子圖畫,大灰狼圖畫,小兔子和房子圖畫。

  活動(dòng)重難點(diǎn):記住歌詞,唱出歌曲。

  活動(dòng)過程:

  一,以小朋友們見過的動(dòng)物為話題導(dǎo)入。

  1,小朋友們都見過哪些動(dòng)物啊?小貓、小狗、小鳥……

  哦,還有小兔子啊?小兔子什么樣子的?看看,老師黑板上的'這只小動(dòng)物,是什么呀?

  它都有些什么特點(diǎn)?

  二,看著黑板上大兔子和大灰狼小兔子的圖畫,聲情并茂講述小兔子乖乖的故事。

  三,把重心轉(zhuǎn)移到小兔子乖乖歌曲。

  1,哎呀,大灰狼是不是好狡猾呀?它穿上了兔媽媽的衣服,帶上了跟兔媽媽一樣的假耳朵,還模仿兔媽媽的聲音。小兔子差點(diǎn)就被抓住了。

  可惜,還是兔媽媽更加聰明。小朋友們說說,兔媽媽是怎么教小兔子們分辨兔媽媽和大灰狼的呀?

  哦,最主要的,是唱歌!

  那么,還記得兔媽媽唱的歌嗎?跟著老師來唱一遍吧。

  四,重復(fù)歌曲教學(xué)。清唱和跟著琴聲唱交錯(cuò),讓小朋友學(xué)會(huì)歌曲。

  五,分角色演唱小兔子乖乖。

  1,小朋友們唱的真棒!現(xiàn)在,我們來演一演。有誰演大灰狼?誰當(dāng)小兔子呀?哦,還有兔媽媽!

  恩,記住你們要唱的部分了嗎?來,老師帶大家唱一遍,然后小朋友們就自己來唱啰。

  六,分小組分角色自由組合演唱歌曲小兔子乖乖。自然結(jié)束課程。

中班音樂教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能安靜的傾聽音樂,感知生動(dòng)、有趣的音樂形象。

  2、在邊聽、邊說、邊表演中體驗(yàn)聽音樂、表現(xiàn)音樂形象的快樂,樂意進(jìn)行歌表演。

  3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂磁帶、大蘿卜四個(gè),小動(dòng)物和人物頭飾若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、操作道具引發(fā)興趣:

  有一位老公公種的蘿卜豐收了,蘿卜長(zhǎng)的特別大(出示道具大蘿卜),他一個(gè)人能拔動(dòng)嗎?(拔不動(dòng))那怎么辦呢?請(qǐng)聽歌曲“拔蘿卜”

  二、安靜的傾聽旋律,感受旋律的`生動(dòng)、活潑。

  歌曲中請(qǐng)誰幫忙拔蘿卜?(老師和幼兒一起按角色出場(chǎng)順序叫每個(gè)角色的名字)

  三、教師用生動(dòng)、跳躍的聲音清唱歌曲,讓幼兒熟悉故事的內(nèi)容和角色。幼兒可以跟著拍拍手,拍拍腳,做做想做的動(dòng)作和事情。

  四、表演游戲:

  1、分段練習(xí)表演:老師帶幼兒扮演每一個(gè)角色,按著表演的順序,學(xué)演每個(gè)角色的語言、動(dòng)作、表情。

 、 學(xué)演老公公的動(dòng)作、語言(語速慢、語調(diào)低)。

 、 學(xué)演老婆婆的動(dòng)作、語言、表情。(走路的動(dòng)作、語速慢、語調(diào)低)

  ③ 學(xué)演小弟弟的動(dòng)作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路,語調(diào)高)

 、 學(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的動(dòng)作、語言、表情。(動(dòng)作、叫聲)

  2、全班幼兒一起表演一次。

  小朋友,你們看這是什么?出示個(gè)角色的頭飾。(這些道具是老師為小朋友準(zhǔn)備的,分四大組請(qǐng)小朋友表演。)

  幼兒分組表演,老師輔導(dǎo)。

  演后講評(píng):表揚(yáng)表演認(rèn)真、動(dòng)作形象、聲音響亮的幼兒。

  五、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

  蘿卜的營(yíng)養(yǎng)可大了,吃了蘿卜,身體好。老師念兒歌:

  蘿卜好,蘿卜好,

  又脆又嫩味道好,

  紅燒蘿卜香又香,

  小朋友吃了營(yíng)養(yǎng)好。

  我們一起把大蘿卜送到廚房間,燒萊給大家吃好嗎?(幼兒一起做抬蘿卜的動(dòng)作下場(chǎng))

  活動(dòng)反思:

  總的來說,本次活動(dòng)選材欠妥,音樂《拔蘿卜》雖然耳熟能詳,但是段落過多,人物的出場(chǎng)在歌詞中要唱正確,對(duì)于小班幼兒來說,難度太大。建議作為音樂欣賞來進(jìn)行。另外,評(píng)課中,老師們的建議也是可取的,表演環(huán)節(jié)可以提前來進(jìn)行,這樣更能吸引孩子們的注意力,讓它們對(duì)這個(gè)故事情節(jié)感興趣;還有,在師幼共同表演環(huán)節(jié),教師可以扮演小動(dòng)物的角色,要表演唱的時(shí)候,可以引導(dǎo)幼兒一起來說(誰誰誰,來呀!)而不是扮演“蘿卜”這一靜態(tài)的角色,不利于在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒了。但在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中,可取的地方是,可以利用圖片和音樂結(jié)合的方式,將這個(gè)音樂作品更完整地呈現(xiàn)給幼兒(用多媒體放圖片,用錄音機(jī)或鋼琴錄音播放音樂,從視覺、聽覺兩種感官給幼兒更深的感受)

  本次的期中開課,我從自身找到了一個(gè)問題,那就是對(duì)教材了解不透徹,還不能好好的掌握。其實(shí),每個(gè)年齡段的孩子,有適合他們的材料,選材很重要。一個(gè)活動(dòng),選材不恰當(dāng),那教學(xué)活動(dòng)開展起來將會(huì)大打折扣。所以,今后的開課活動(dòng),首先要做的就是,選擇一個(gè)適合孩子的教材,給教學(xué)活動(dòng)開個(gè)好頭!

中班音樂教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  欣賞樂曲,并用動(dòng)作和表情模仿勞動(dòng)者工作的情景

  體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

  通過對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。

  準(zhǔn)備:

  知識(shí)準(zhǔn)備:了解五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

  熟悉音樂《勞動(dòng)真快樂》

  物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、代表勞動(dòng)者的工作卡及服飾

  過程:

  一 導(dǎo)入

  聽音樂、拍打節(jié)奏進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

  師:我們拍著歡快的節(jié)奏來歡迎各位老師來我們班做客。那我要問了,剛才那首好聽的音樂叫什么?幼兒自由回答《勞動(dòng)真快樂》

  二 傾聽音樂 感受樂曲結(jié)構(gòu)

  1. 用圖譜幫助幼兒理解樂曲,分清樂段。

  師:我們這次看著圖譜來拍打節(jié)奏,注意聽樂曲有幾段?

  幼兒:三個(gè)樂段。

  師:哪兩個(gè)樂段是一樣的?

  幼兒:一二樂段是一樣的。

  三 用肢體動(dòng)作表現(xiàn)勞動(dòng)者的工作。

  師:這首好聽的音樂叫《勞動(dòng)真快樂》,那老師告訴過你們勞動(dòng)節(jié)是什么時(shí)候?

  幼兒:五月一日勞動(dòng)節(jié)。

  師:勞動(dòng)者是最光榮的,你們知道的勞動(dòng)者有哪些?

  幼兒:醫(yī)生、老師、工人、清潔工、警察、農(nóng)民等

  3、引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)這些人的工作時(shí)的情景。

  師:我們學(xué)校的杜爺爺,為我們小朋友做可口的飯菜,讓我們快快長(zhǎng)高,想一想他是屬于什么職業(yè)?廚師在廚房里是怎么工作的,用你們的動(dòng)作來做一做。(切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭)

  小結(jié):幼兒的`動(dòng)作,配合詞語進(jìn)行表現(xiàn):

  我們可以按照剛才拍打的節(jié)奏來這樣說 如:我是一名廚師,炒呀、炒呀.......

  四 學(xué)習(xí)律動(dòng),按音樂節(jié)奏做模仿動(dòng)作。

  1.看圖譜理解按樂句輪流做模仿動(dòng)作

  師:小朋友工作的可真認(rèn)真,現(xiàn)在我們把好聽的音樂和你們創(chuàng)編的動(dòng)作融合在一起試一試吧。幼兒自由練習(xí)

  2.教師與個(gè)別幼兒演示

  3.教師與全體幼兒演示

  五 區(qū)域活動(dòng)

  幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),教師指導(dǎo)

  師:剛才我們創(chuàng)編了廚師工作的動(dòng)作,那勞動(dòng)者有很多,在表演區(qū)里老師為小朋友準(zhǔn)備了工作卡,你們可以選擇自己喜歡的職業(yè),來創(chuàng)編他們工作時(shí)的動(dòng)作,聽清要求,1、要按照節(jié)奏來創(chuàng)編。2、看清楚自己選擇的職業(yè),如果你們選擇的職業(yè)一樣的,可以在一起商量著來進(jìn)行創(chuàng)編。

  小百科:高爾基說,勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。

中班音樂教案 篇7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受歌曲的優(yōu)美、歡快的意境,理解歌詞并嘗試學(xué)唱歌曲。

  2、借助故事情境創(chuàng)編發(fā)芽、開花的動(dòng)作,嘗試與同伴合作做瓜的造型。

  3、體驗(yàn)和同伴一同歌唱游戲、變成各種瓜瓜的快樂。

  4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  5、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

  【活動(dòng)過程】

  1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,導(dǎo)人活動(dòng)。

  2、感受歌曲旋律,理解歌詞,創(chuàng)編發(fā)芽、開花、結(jié)瓜的動(dòng)作。

 。1)教師邊操作實(shí)物,邊演唱歌曲2遍。

 。2)幼兒創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。

 。3)教師完整演唱歌曲,幼兒做動(dòng)作。

  3、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲“種子寶寶快開花”。

 。1)幼兒嘗試演唱歌曲。

 。2)利用游戲情節(jié),激發(fā)幼兒進(jìn)一步演唱歌曲。

  幼兒演唱歌曲,教師在歌曲第三段時(shí)出示大西瓜。

  4、用身體動(dòng)作玩游戲,與同伴合作結(jié)瓜。

  (1)引導(dǎo)幼兒與同伴合作,結(jié)出一個(gè)大大的瓜。

  (2)增加游戲趣味,幼兒快樂游戲。

  教師:結(jié)的瓜還能再大嗎?

  教師:如果想結(jié)一個(gè)超級(jí)大瓜,我們可以怎么做?

  幼兒園中班歌唱游戲教案:種子寶寶快開花

  教學(xué)反思:

  用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的'掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。

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