午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

中班音樂教案

時(shí)間:2023-05-18 07:50:36 音樂教案 我要投稿

實(shí)用的中班音樂教案模板匯編8篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的中班音樂教案8篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的中班音樂教案模板匯編8篇

中班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

  2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

  3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng):《好朋友》、《我來請你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

  二、練聲:《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

  三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

  1、教師彈奏歌曲過門,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

  老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個(gè)小朋友來問答,然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

  2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

  3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

  帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

  孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

  4、請部分幼兒到前面來演唱。

  四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。

  1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

  2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

  4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

  5、請幼兒把自己創(chuàng)編的`新歌唱一遍。

  老師:孩子們真棒,真是愛動(dòng)腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

  6、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

  五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

  今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會(huì)很喜歡你們的;顒(dòng)結(jié)束。

中班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)唱誦「游子吟」。

  體驗(yàn)不同的創(chuàng)作技巧。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  兒歌讀本。

  鋁箔紙、廣告顏料、水彩筆、毛根、鹽巴、圖畫紙。

  活動(dòng)過程

  1.播放母親節(jié)相關(guān)歌曲讓幼兒聆聽,請幼兒說說知道什麼節(jié)日要到來了嗎?(母親節(jié))

  2.請幼兒說說母親節(jié)的花是什麼花,老師可視情況拿出康乃馨花作為提示,并透過兒歌讀本「節(jié)慶哇哈哈」畫面介紹母親節(jié)的由來。

  3.接著老師再拿出「金針花」,并向幼兒介紹:康乃馨是外國人的母親花,金針花則是中國的母親花,并說明為什麼金針花是中國的母親花〔

  4.老師手中拿著針線和衣服,輕輕吟唱「游子吟」

  請幼兒說說這首歌曲聽起來如何?接著解釋「游子吟」的意思,讓幼兒領(lǐng)略唐詩之美,及對母親恩情的描述,之后帶領(lǐng)幼兒一邊敲打節(jié)奏,一邊吟唱。

  5.詢問幼兒,母親節(jié)到了,想送給媽媽什麼禮物?之后老師拿出事先製作的鋁箔紙花和鹽巴花卡片,向幼兒介紹,并帶領(lǐng)幼兒一同製作:

  (1)鹽巴花卡片:將圖畫紙對摺,在卡片的內(nèi)頁寫下對媽媽的祝福,然后在卡片的封面先用水彩畫上送給媽媽的花朵,在水彩未乾之前灑上鹽巴,讓紙上開出一朵朵的'鹽巴花。

  (2)鋁箔紙花:將數(shù)張長方型鋁箔紙重疊在一起,利用毛根從中間綁緊后展開成花瓣,接著用水彩在花瓣上涂顏色,就是一朵閃亮亮的花了。

  評量

  1.能跟著節(jié)奏念唱游子吟。

  2.能用不同的素材進(jìn)行創(chuàng)作。

  活動(dòng)結(jié)束

  引導(dǎo)幼兒運(yùn)用蠟筆排水畫的技巧,製作成一張邀請卡,邀請媽媽來園慶祝母親節(jié)。

  中國的母親花—金針花

  萱草,因?yàn)樗幕ńz細(xì)長,形狀和古時(shí)的金針相似,所以又名金針菜。

  萱草又名諼草,諼就是忘的意思,所以也叫「忘憂草」,古時(shí)候當(dāng)游子要遠(yuǎn)行時(shí),就會(huì)先在母親居住的北堂前種植萱草供母親欣賞,希望母親減輕對孩子的思念,忘卻煩憂,以表孝心。

中班音樂教案 篇3

  活動(dòng)內(nèi)容分析:

  “不倒翁“是孩子們非常喜歡的一種玩具。在本次活動(dòng)中準(zhǔn)備多種材料讓孩子們通過自己動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)并制作出不倒翁玩具。

  活動(dòng)目標(biāo):、

  讓幼兒經(jīng)歷不倒翁的制作過程,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。 活動(dòng)重、難點(diǎn):蛋殼不倒翁的制作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂、ppt課件、蛋殼、彩畫筆、橡皮泥等

  活動(dòng)過程:

  一、 師生問好,介紹這節(jié)課所上內(nèi)容----美工課。

  二、 情景導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。

  1.請小朋友輕輕的閉上眼睛,聽到音樂響起,就睜眼看看老師為你們帶來什么驚喜,好不好。

  2.播放動(dòng)畫兒歌《不倒翁》,邊聽邊引導(dǎo)幼兒拍手打節(jié)奏。

  3.師問:小朋友喜不喜歡老師為你們帶來的.這位新朋友呀?(喜歡)

  4.師問:誰知道這位活潑可愛的新朋友叫什么名字呀?(不倒翁)

  5.師述:不倒翁真的扳不倒嗎?這節(jié)課老師也帶來了幾個(gè)不倒翁,我們一起來看看吧!

  三、師出示幾個(gè)不倒翁作品,引起制作興趣。

  1、師述:小朋友看這幾個(gè)不倒翁搖來搖去,就是不倒,非常好玩,請幾個(gè)小朋友上來玩一玩。

  2、師點(diǎn)幾名幼兒玩,幼兒用手推、玩。

  師問:好玩嗎?能扳倒嗎?(不能)

  3、師介紹這幾個(gè)不倒翁。

  師述:老師告訴小朋友一個(gè)小秘密,這幾個(gè)不倒翁是老師用蛋殼做成的。小朋友想不想做一個(gè)蛋殼不倒翁呀?(想)

  四、 師演示制作過程。

  1、 突然課件哭聲響起。

  2、 師:噓,聽,是誰在哭呀? 師:噢!原來是這個(gè)小蛋殼寶寶,這個(gè)小蛋殼寶寶他呀看到其他的蛋殼寶寶都能站起來高高興興地一起玩,而他卻怎么也站不起來,都著急的哭了。(師邊說邊動(dòng)作)

  師:小朋友想不想幫他站起來呀?(想)我們一起來幫幫他吧!

  3、 師介紹不倒翁的制作方法及制作材料。

 。1)、小朋友看看,這是什么?(橡皮泥)我們先將橡皮泥分成一小塊一小塊,再把小塊橡皮泥從蛋殼的這個(gè)洞洞里填進(jìn)去,最后拿一支彩畫筆像老師這樣輕輕搗一搗,讓橡皮泥都貼在蛋殼的底部,不要讓橡皮泥偏左也不要偏右。(師演示幼兒觀察)

  (2)、師:讓我們看看小蛋殼寶寶站起來了嗎?(站起來了,立師手掌心)

 。3)、請幼兒口述制作的三個(gè)步驟。(先……再……最后……)

  五、裝飾不倒翁。

  1、師:小朋友覺得這個(gè)蛋殼不倒翁漂不漂亮呀?(不漂亮)

  2、師:那怎么辦呢?這時(shí)候我們就要來裝飾蛋殼不倒翁!

  3、師簡單裝飾不倒翁,讓幼兒觀察。(介紹裝飾時(shí)用到的材料,如:帽子、頭發(fā)、彩畫筆等,另外還可以在蛋殼上繪畫,畫眼睛、鼻子、嘴巴等)

  4、師:這時(shí)候一個(gè)完整的蛋殼不倒翁就大功告成了!

  5、師述:老師還給小朋友帶來了許許多多不同樣子的蛋殼不倒翁,小朋友想不想看呀?

  (播放ppt圖片,引起幼兒的制作興趣)

  六、 幼兒動(dòng)手制作。

  1、 師述:小朋友剛才已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作蛋殼不倒翁和裝飾他們。下面也有許多蛋殼寶寶他們也想站起來,讓我們一起來幫幫他們,愿意嗎?(愿意)

  2、 師述:這些蛋殼寶寶都是老師認(rèn)真消過毒的,請小朋友放心使用,不必?fù)?dān)心禽流感。

  3、 制作前說規(guī)則。

 。1) 這些蛋殼寶寶在制作過程中很容易破碎,小朋友要輕拿輕放,不要傷著蛋殼寶寶。

  (2) 小朋友在制作時(shí)要保持安靜,不急躁,懂得合作

 。3) 用完后的材料 要放回盤子。明白了嗎?

  4、 幼兒動(dòng)手制作,師巡視指導(dǎo)。 制作完后,請小朋友思考:蛋殼不倒翁為什么扳不倒兒?

  七、 展示幼兒作品。

  八、 小結(jié):

  1、 這節(jié)美工課小朋友用靈巧的雙手自己制作了有趣的蛋殼不倒翁,并裝飾了他,真了不起!

  2、 那小朋友想不想和蛋殼不倒翁一起跳舞呀?(幼兒站起來,聽音樂跳) 聽著音樂,排好隊(duì)和蛋殼不倒翁一起到外面玩好嗎?

中班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能借助于圖譜和節(jié)奏譜理解樂曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)不同的表情為歌曲創(chuàng)編歌詞和身體動(dòng)作。

  3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作

  難點(diǎn):掌握x x| xx x|節(jié)奏型

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《表情歌》音樂磁帶、自制的節(jié)奏譜。

  2、ppt(帶配樂的表情圖)。

  3、奧爾夫的《間斷曲》和《開火車》兩段音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  幼兒隨音樂做身體動(dòng)作。

  “小朋友們,一起來和老師活動(dòng)活動(dòng)吧!

  二、基本部分

  1、游戲“請你跟我這樣做”

  “剛才小朋友們跟音樂活動(dòng)時(shí),都拍了身體哪些地方?”

  “現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲,叫《請你跟我這樣做》?凑l做得和老師一樣。”

  如:請您跟我這樣做,拍肩:x x| xx x|

  2、觀看ppt1,了解小朋友的表情

  “看看,這個(gè)寶寶怎么啦?小朋友猜猜他遇到什么事情了這么高興?”

  “你遇到什么樣的事情會(huì)很高興呢?當(dāng)你高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣呢?會(huì)用什么樣的表情和動(dòng)作告訴我們大家呢?”(交流)

  3、聽賞歌曲,幼兒隨音樂邊唱邊打節(jié)奏

 。1)、“這個(gè)寶寶高興地時(shí)候在干什么呢?他做了什么動(dòng)作告訴我們呢?我們一起來聽聽!保ㄐ蕾p歌曲)

  “寶寶高興時(shí)做了什么動(dòng)作?”(拍手)

  “寶寶是怎樣拍手的呢?我們一起來學(xué)一學(xué)!保ㄓ變鹤杂膳氖郑

 。2)、觀看節(jié)奏譜,隨音樂練習(xí)x x| xx x|的節(jié)奏

  “寶寶是這樣拍手的,跟老師來學(xué)學(xué)!

 。ㄓ變哼叧叴蚬(jié)奏)

  “高興地時(shí)候除了拍手,還可以做什么動(dòng)作呢?”(幼兒隨音樂交流,并做做動(dòng)作)

  4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作

 。1)、觀看ppt2

  “咦,這個(gè)寶寶怎么了?”

  “小朋友生氣的時(shí)候會(huì)是什么樣子的呢,做給好朋友看看!

  “這個(gè)寶寶生氣的時(shí)候會(huì)做什么動(dòng)作呢?我們想想!保ㄠ俳雷欤

  “我們一起來唱唱做做!

  (2)觀看ppt3

  “哇,一下子來了這么多小朋友,他們是不是都是高興地?”(有的`生氣了,有的哭了,有的著急等)

  “生氣的時(shí)候,傷心難過的時(shí)候,著急的時(shí)候小朋友分別會(huì)做哪些動(dòng)作呢,我們一起來想一想。”

  5、集體表演

  邊看ppt圖,邊表演。

  高興——生氣——著急——快樂

  “小朋友表演的真棒。小朋友知道人的表情時(shí)多種多樣,只要看看表情,就知道一個(gè)人的心情了,不過壞心情會(huì)傷身體的噢,老師希望我們班的小朋友每天開開心心、高高興興,做個(gè)快樂的孩子!

  三、結(jié)束部分

  “瞧,小火車都開來了,我們一起坐上火車出去玩一玩吧!

中班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

  2、創(chuàng)編新歌詞,并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、能較準(zhǔn)確地演快唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏,內(nèi)心節(jié)奏感得到強(qiáng)化。

  4、愿意參加對唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

  5、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:放音樂《幸福拍手歌》,讓幼兒熟悉主要旋律。

  2、節(jié)奏練習(xí):讓幼兒練習(xí)(氣氣、嘭嘭)為《幸福拍手歌》的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)

  1。以手偶小猴子引起幼兒的興趣,引出幸福的話題。

  師:"今天師請了一位好朋友,在好朋友出來之前,我們先來一個(gè)熱身練習(xí),跟著師一起做。"打氣 ——?dú)!氣?放炮 —— 嘭 !嘭!

  師:"做完熱身練習(xí),讓我們一起來看一看,好朋友是誰?"教師展示手偶:"嘿!小朋友們,你們好哇!"幼兒:"小猴子,你好。"師:"小猴子,你幸福么?"小猴子:"我幸福。"師:"那你的幸福是什么?"小猴子:"我的幸福就是天天聞到綠草的.清香。"師:"小朋友,你們的幸福是什么?"(幼兒自由說)師:"當(dāng)你感到幸福的時(shí)候,你會(huì)用什么樣的方式來表達(dá)?下面,讓我們一起來聽一首歌曲,聽完后請告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?

  要認(rèn)真聽哦。"放幸福拍手歌

 。ǘ┞犢p活動(dòng)

  1、提問師:"音樂結(jié)束了,誰能告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?"師:" 你們說他說的對不對(幼兒回答),他把答案都說出來了,真棒,請坐。"師:"你們想不想學(xué)這首歌?"師:"小朋友起立,跟著師一起來學(xué)這首歌,在唱的時(shí)候再加上一些動(dòng)作好不好?"(放音樂)師:"學(xué)的真不錯(cuò),請坐,大家都學(xué)會(huì)這首歌了么?"

  (三)創(chuàng)編游戲

  師:"那么接下來,我要增加難度了,讓我們一起來學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。"師:"師想要問小朋友,如果感到幸福除了拍手和跺腳,你們還會(huì)做什么呢?"(幼兒自由回答)師:"小朋友想到的這些動(dòng)作和事情都很棒,那我請小朋友將這些動(dòng)作用我們新學(xué)的歌唱出來好不好?"

  反思:

  我設(shè)計(jì)本次活動(dòng),上的是一節(jié)音樂活動(dòng)課,讓孩子們在快樂的節(jié)奏活動(dòng)中感受音樂帶給他們的快樂,同時(shí)孩子們也非常樂于參與,因此本次活動(dòng)孩子們配合的非常好,但是也有少數(shù)部分孩子不參與,表現(xiàn)出了對節(jié)奏的不敏感,這是正常的,因?yàn),?jié)奏在生活當(dāng)中無處不在,孩子們動(dòng)作發(fā)展參差不一,尤其是男孩子的動(dòng)作不太和諧,這并不代表孩子不喜歡參與,雖有一點(diǎn)困難,但是我還是能耐心的告訴他,并且把速度放慢到適于接收的速度上,這樣孩子們就可以慢慢跟上來,體會(huì)到音樂帶給他們的快樂。教育是潤物細(xì)無聲,相信孩子們一定會(huì)快樂的成長的。

中班音樂教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

  2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會(huì)合作演奏的樂趣。

  3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

  2、大鼓和镲各一。

  活動(dòng)過程:

  一、談?wù)撚麓褐黝}

  1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個(gè)我們中國人的節(jié)日,這是什么節(jié)?

  2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?

  二、演唱歌曲《過新年》

  1、演唱歌曲。

  隨著歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。

  2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運(yùn)用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:

  師:鑼鼓敲起來的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢?

  幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。

  師:這是一只新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的`口形)

  引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音最好聽。

  三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏

  1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿敲鑼的動(dòng)作。

  2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿打鼓的動(dòng)作。

  3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動(dòng)作。

  每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏,用自己的手勢來指揮。

  四、合作表演

  幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當(dāng)指揮,合作進(jìn)行表演。

  五、打擊樂演奏

  1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。

  2、增加大鼓和镲,共同商量何時(shí)介入,怎樣介入。

  3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂器合作演奏樂曲。

中班音樂教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲歡快的旋律及愉快的情緒,學(xué)習(xí)有表情地演唱。

  2、對改編歌詞有興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲錄音《王老先生有塊地》。

  2、桌面教具“飼養(yǎng)場”,小狗、小雞、小鴨的`動(dòng)物卡片。

  活動(dòng)過程:

  1、情景談話:

  出示“飼養(yǎng)場”。教師以王老先生的口吻引出話題:

  ——“我叫王老先生,這是我的飼養(yǎng)場,請你們看看我的飼養(yǎng)場里有哪些小動(dòng)物?

  它們是怎么叫的?”

  模仿小動(dòng)物的叫聲:

  ——“你們能不能有節(jié)奏地模仿出小動(dòng)物的叫聲?”

  2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地模仿小動(dòng)物的叫聲:

  個(gè)別幼兒示范,集體學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲:

  如:小狗:汪汪 汪 汪汪 汪

  小雞:嘰嘰嘰嘰 嘰

  小鴨: 嘎 嘎 嘎 嘎

  幼兒為不同的小動(dòng)物配唱不同的叫聲。

  3、學(xué)唱歌曲:

  ——“王老先生有塊地,地里有誰在唱歌呢?讓我們來聽一聽!

  教師示范演唱(兩遍):

  ——“你喜歡這首歌曲嗎?為什么?”

  “哪一句表現(xiàn)出王老先生心理很高興?”(教師分句演唱)

  幼兒學(xué)習(xí)有表情地演唱(指導(dǎo)幼兒唱出歡快的情緒)。

  4、改編歌曲:

  請個(gè)別幼兒改編歌詞:

  ——“飼養(yǎng)場里還有其他小動(dòng)物也在唱歌,你能不能將歌詞改一改?”

  集體共同表演改編后的歌曲。

中班音樂教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.會(huì)欣賞、會(huì)觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,感受秋天的美,有一定的想像力。

  2.學(xué)習(xí)詞匯:飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、外觀察秋季景色,進(jìn)行拾落葉、觀察秋蟲等活動(dòng)。

  2.配套掛圖。

  活動(dòng)過程:

  1、教師和幼兒談話:秋天到了,樹上的葉子有什么變化?交代故事名稱。

  2.教師講述故事幼兒能認(rèn)真傾聽,初步感受故事的內(nèi)容。

 。常惶釂柕男问揭龑(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

 。ǎ保┣镲L(fēng)起了,樹葉是怎樣從樹枝上落下來的?

 。ǎ玻淙~分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?

 。ǎ常⿲W(xué)習(xí)動(dòng)詞:找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞,并通過做動(dòng)作、學(xué)說話加以體會(huì)和理解。

 。矗畣l(fā)幼兒想像。

 。ǎ保淙~還會(huì)落在什么地方?會(huì)發(fā)生什么事情?請小朋友模仿故事的語言進(jìn)行完整講述。

  (2)小朋友想用落葉做什么?

  5.觀察落葉。帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察秋葉飄落的景象,玩風(fēng)吹秋葉飄落的.游戲。

  目的:

  1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。

  3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣。

  準(zhǔn)備:落葉頭飾人手一個(gè),落葉等。

  重難點(diǎn):幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作。

  設(shè)計(jì):

  1、引入

  師:老師今天帶你們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方,想不想去啊?

  看看,這個(gè)小園子里地上都是什么?(樹葉)

  樹葉怎么都地上。浚ㄒ?yàn)楝F(xiàn)在是秋天,葉子都落下來了)

  是啊,秋天的時(shí)候樹上的葉子就都要掉下來了,聽——

  2、錄音機(jī)范唱《秋天》

  師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎?

  (幼兒討論)

  我們在來聽聽歌里是怎么唱的。

  3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。

  師:葉子是怎么掉下來的?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)

  那我們也來做小樹葉,來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上后是怎么樣的?(睡地上)

  4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)

  師:小樹葉,你是怎么落下來的?(幼兒講講)

  5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。

  師:你們的動(dòng)作都好漂亮!我們在一起做一次!

  6、再次模仿動(dòng)作。(放錄音1遍)

  師:秋天了秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那么多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的?

  7、延伸活動(dòng):把不同的落葉歸類。

  落葉有3種,梧桐樹葉,廣玉蘭樹葉,小樹葉。請幼兒講出區(qū)別后,把落葉送到指定地點(diǎn)。

  8、小結(jié):

  師:現(xiàn)在這個(gè)園子里,又干凈,又整潔,小落葉都找到了新家,我們寶寶也回家吧!

  9、回教室,結(jié)束。

【中班音樂教案】相關(guān)文章:

中班音樂教案09-13

中班音樂教案01-04

中班音樂教案:山上音樂家_中班藝術(shù)教案07-01

中班音樂教案:《買菜》08-19

中班音樂教案:下雨了08-12

中班音樂教案:買菜07-22

中班音樂優(yōu)秀教案09-14

中班音樂教案模板10-13

實(shí)用的中班音樂教案10-11

中班音樂搖籃教案10-26