午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

小班音樂(lè)教案

時(shí)間:2023-05-07 16:11:43 音樂(lè)教案 我要投稿

【必備】小班音樂(lè)教案范文集合七篇

  作為一名教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的小班音樂(lè)教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】小班音樂(lè)教案范文集合七篇

小班音樂(lè)教案 篇1

  學(xué)前幼兒音樂(lè)教育

  期末考試

  組長(zhǎng) (講課):胡杰

  組員:董蕊、馬芮、高楊、李奕涵、侯洋洋、孫迎新、韓茹、徐珊、張紫薔、張昕

  奧爾夫音樂(lè)教案 小班《粉刷匠》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、熱身音樂(lè)律動(dòng)讓小朋友愉快高興的進(jìn)入音樂(lè)氛圍

  2、聲勢(shì)、樂(lè)器感受《粉刷匠》語(yǔ)詞節(jié)奏

  3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂(lè)表演,感受音樂(lè)的愉悅情緒

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.聲勢(shì)、樂(lè)器感受《粉刷匠》語(yǔ)詞節(jié)奏

  教具準(zhǔn)備:

  1.CD:《蛙蛙快樂(lè)頌》、《粉刷匠》、《律律動(dòng)音樂(lè)》

  2.樂(lè)器:節(jié)奏棒

  3.舊報(bào)紙做的刷子、畫(huà)好的粉刷圖片、彩色貼紙

  教學(xué)內(nèi)容:

  A.音樂(lè)熱身律動(dòng):《蛙蛙快樂(lè)頌》(5分)

  1.主班老師請(qǐng)小朋友站到自己的位置(地板上貼好的標(biāo)記)

  2.配班老師放音樂(lè),主班老師帶領(lǐng)小朋友隨音樂(lè)一起做音樂(lè)律動(dòng)

  3.做完音樂(lè)律動(dòng)后,主班老師請(qǐng)小朋友坐在自己的位置上

  4.音樂(lè)提示:剛開(kāi)始,小朋友只要跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)就可以

  B.音樂(lè)聆聽(tīng)游戲(10分)

  1.唱名字

  老師依次用強(qiáng)弱不同的聲音叫小朋友的名字,請(qǐng)小朋友用動(dòng)作或聲音作出回

  應(yīng)

  例如:(老師)× × × ×│× × ×(幼兒)做動(dòng)作:站起來(lái)、舉手;

  貝貝 貝貝 在哪里?

  或者說(shuō)“哎”“到”“這兒”等話(huà)回應(yīng)

  2.音樂(lè)問(wèn)候

  老師和小朋友拍手互相進(jìn)行音樂(lè)問(wèn)候

  例如:(老師)唱:12 3 4︱ 5-︱ 54 32︱ 1-‖

  小朋友們 好 小朋友們 好

 。ㄐ∨笥眩┏12 34︱ 5-︱ 54 32︱ 1-‖

  老師好老師好

  3.聽(tīng)《粉刷匠》伴奏音樂(lè)

 、賻煟豪蠋煹氖终骒`巧,喜歡跟著音樂(lè)跳。小朋友認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真看,老師的手跟

  著音樂(lè)怎么跳舞的?一會(huì)兒老師請(qǐng)你們的小手跟著音樂(lè)一起跳舞。

  ②配班老師放音樂(lè),主班老師手有節(jié)奏的做動(dòng)作

 、劾蠋熣(qǐng)小朋友一起跟音樂(lè)模仿做手的動(dòng)作

 、芾蠋煿膭(lì)、表?yè)P(yáng)小朋友們的表現(xiàn)

  附手的律動(dòng):

  第一個(gè)樂(lè)句:胸前拍手

  第二個(gè)樂(lè)句:前平舉左右晃手

  第三個(gè)樂(lè)句:前平舉雙手交替上下做刷墻動(dòng)作

  第四個(gè)樂(lè)句:伸出食指,雙手分別交替點(diǎn)自己的鼻子

  C.音樂(lè)語(yǔ)言游戲(10分)

  1.猜謎語(yǔ):

 、賻煟合矚g猜謎嗎?我說(shuō)你們猜一猜,仔細(xì)聽(tīng)好了“兩棵樹(shù),十個(gè)叉,不長(zhǎng)葉,

  不開(kāi)花,吃飯勞動(dòng)全靠它”。(手)

 、趲煟赫f(shuō)說(shuō)你們的小手能干什么?

  2.能干的小手:

 、賻煟合旅婵纯蠢蠋煹氖帜芨墒裁?

 。ㄅ氖帧叩、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷)

 、趲煟盒∨笥颜媛斆鳎豢淳椭览蠋煹氖衷谧鍪裁?我們一起來(lái)做一做,看誰(shuí)

  的小手最能干?

  3.音樂(lè)語(yǔ)詞節(jié)奏

 、賻煟盒∨笥眩蠋煱褎偛欧鬯Ρ诘膭(dòng)作編成了一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌,你們仔細(xì)聽(tīng) (邊念邊拍語(yǔ)詞節(jié)奏)

  我是一個(gè)粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。

  我要把那新房子,刷的很漂亮。

  刷了房頂又刷墻,刷子飛舞忙。

  哎呀我的小鼻子,變呀變了樣。 (語(yǔ)詞節(jié)奏型)×× ××│×× ×│×× ××│×-‖

 、诶蠋熣f(shuō)一句,小朋友模仿說(shuō)一句(邊念邊拍語(yǔ)詞節(jié)奏)

 、鄄シ乓魳(lè),老師和小朋友拍手跟唱音樂(lè)語(yǔ)詞

  D.音樂(lè)節(jié)奏快車(chē)(20分)

  1.聲音配合動(dòng)作節(jié)奏

  (教師用舊報(bào)紙折成刷子在墻壁上做粉刷的動(dòng)作)

 、賻煟盒∨笥眩纯蠢蠋煼鬯⒎孔訒r(shí)的動(dòng)作請(qǐng)你們給我的刷子配上聲音,先瞧瞧Ⅹ老師(配班)是怎么給我的刷子配聲音的?(刷的長(zhǎng),配上唰-的節(jié)奏;刷的短,配上唰的;總的節(jié)奏型: ×× ××│×× ×│×× ××│×-‖)

  唰唰唰唰 唰唰 唰 唰唰 唰唰唰

  ②請(qǐng)小朋友一起給我的刷子配上更好聽(tīng)的.聲音(還可以用嚓、沙沙替換)

 、劾蠋熃o粉刷時(shí)配上好聽(tīng)的音樂(lè),請(qǐng)小朋友和老師邊手做粉刷地面動(dòng)作邊跟唱歌詞(雙跪坐,雙手隨音樂(lè)節(jié)拍前后刷動(dòng))

  2.老師介紹樂(lè)器節(jié)奏棒,示范操作方法,提出注意事項(xiàng)

  3.播放音樂(lè),老師和小朋友一起用節(jié)奏棒為音樂(lè)配上好聽(tīng)的伴奏(重復(fù)2遍)

  E.音樂(lè)小舞曲(10分)

  利用幼兒平時(shí)下課前常用的音樂(lè)作為結(jié)束。

  F.愛(ài)的叮嚀(4分):老師表?yè)P(yáng)每位小朋友的表現(xiàn),并親手為小朋友貼上代表榮譽(yù)的彩色貼紙

  G.再見(jiàn)歌(1分):

  1.音樂(lè)中老師和大家一起唱再見(jiàn)歌.

  2..送園環(huán)節(jié):兩位老師面帶微笑向每位家長(zhǎng)和小朋友說(shuō)再見(jiàn)

  六.愛(ài)嬰提示:

  1.音樂(lè)語(yǔ)言游戲環(huán)節(jié)老師要求小朋友一定要有節(jié)奏的朗誦兒歌

  2.節(jié)奏棒敲奏時(shí)注意節(jié)奏棒的演奏方法,避免傷害幼兒

  教學(xué)反思

  09教育專(zhuān)二班

  組長(zhǎng):胡杰 學(xué)號(hào):09130711079

  優(yōu)點(diǎn):1、準(zhǔn)備材料豐富,音樂(lè)很吸引幼兒。

  2、老師教態(tài)很好,能夠使幼兒集中注意力。

  3、整堂課的內(nèi)容很豐富,能夠很好的調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性。

  缺點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn)不夠突出。

  2、備課不是很充分,導(dǎo)致因?yàn)榫o張而說(shuō)謎語(yǔ)時(shí)不夠連貫。

  3、與配班老師之前溝通不夠,所以開(kāi)始時(shí)音樂(lè)沒(méi)有完全準(zhǔn)備好。

  建議:本節(jié)課更適合親子班教學(xué)。

  組員:董蕊學(xué)號(hào):09130711080

  優(yōu)點(diǎn):1、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教學(xué)材料準(zhǔn)備的十分豐富。

  2、教學(xué)內(nèi)容很有吸引力,能讓幼兒融入到教學(xué)中。

  3、在提問(wèn)環(huán)節(jié)以猜謎語(yǔ)的形式引出內(nèi)容,啟發(fā)幼兒的思考,并且還能吸引幼兒對(duì)老師的注意力。

  4、能夠在課前帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  5、在課上以問(wèn)好的形式進(jìn)行幼兒的發(fā)聲練習(xí)。

  6、課后以同樣形式向老師告別。

  7、語(yǔ)言生動(dòng),語(yǔ)速也較適當(dāng)。

  不足及建議:1、可以多放松,語(yǔ)句可以更流暢。

  2、建議可以多使用幾樣樂(lè)器進(jìn)行重復(fù)練習(xí),讓幼兒能感受更多樂(lè)器的演奏。

小班音樂(lè)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知音樂(lè)節(jié)奏,學(xué)唱歌曲。

  2、學(xué)用響板給歌曲伴奏;顒(dòng)重點(diǎn):感知音樂(lè)節(jié)奏,學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能用響板進(jìn)行伴奏。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、響板人手一個(gè),音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、感知音樂(lè)的節(jié)奏。

  (1)秋天到了,看樹(shù)葉慢慢的變黃了,都飄落下來(lái)了,看。(視頻)

 。2)樹(shù)葉是怎么飄落下來(lái)的呀(動(dòng)作),那我們一起來(lái)跟樹(shù)葉一起來(lái)吧!(教師示范,再師幼共同跟這音樂(lè)拍手打節(jié)奏)。(坐著)(音樂(lè))

 。3)樹(shù)葉飛來(lái)飛去好像的樣子好像在跳舞一樣,那我們一起也來(lái)跟著樹(shù)葉來(lái)跳個(gè)舞吧,看老師的樣子(示范)(搭肩叉腰)(音樂(lè))

 。4)樹(shù)葉飛來(lái)飛去都落到哪里去啦(地上)那我們一起來(lái)?yè)鞊鞓?shù)葉吧!提起我們的小籃子,準(zhǔn)備好了(撿——放——撿——放)(音樂(lè)開(kāi)始)。

  2、學(xué)唱歌曲。

  (1)師:寶貝們,聽(tīng),哪里傳來(lái)了好聽(tīng)的聲音呀?在唱什么呀?(播放音樂(lè))

 。2)你聽(tīng)到了什么?那我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍,(教師清唱)

  (3)圖譜學(xué)歌詞。你聽(tīng)清楚了嗎?秋天呀秋天呀,樹(shù)葉到處飛呀飛,樹(shù)葉到處飛呀飛,秋天呀秋天呀,秋天多可愛(ài)。

 。4)那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這首好聽(tīng)的歌吧?(看圖譜唱一遍)

 。5)教師點(diǎn)評(píng),再唱一遍,

  (6)加上動(dòng)作,演唱一遍。

  3、打擊樂(lè)伴奏。

 。1)老師想到了一個(gè)好辦法,能讓這首歌曲更加好聽(tīng),看,它是誰(shuí)呀?(出示響板)

 。2)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)唱歌,老師來(lái)用它來(lái)給你們伴奏。(伴奏2遍)

 。3)用它來(lái)伴奏,我們的歌曲是不是變的'跟好聽(tīng)了呢,現(xiàn)在我們一起來(lái)伴奏吧(伴奏2遍)。結(jié)束后點(diǎn)評(píng)孩子的表現(xiàn)。

  (4)現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)寶寶上來(lái)跟和老師一起來(lái)用它來(lái)伴奏,其他的小朋友來(lái)唱歌好嗎?(伴奏2遍)結(jié)束后點(diǎn)評(píng)孩子的表現(xiàn)。

  (5)在請(qǐng)所有的寶寶來(lái)一邊唱歌,一邊伴奏。(伴奏2邊)

 。6)現(xiàn)在請(qǐng)想上來(lái)表演的寶寶都上來(lái)表演。我們下面來(lái)做觀眾。

  4、結(jié)束:今天我們聽(tīng)到了美妙的音樂(lè),學(xué)到了好聽(tīng)的歌曲,又給好聽(tīng)的歌曲伴奏了,學(xué)到了這么多的東西,現(xiàn)在我們好聽(tīng)的歌曲唱給托班的弟弟妹妹們聽(tīng)吧。

小班音樂(lè)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

  2、會(huì)說(shuō)出對(duì)媽媽的感覺(jué),嘗試用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。

  3、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

  4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兒歌:《小板凳》

  2、蠟筆、書(shū)面紙,剪刀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師:“小朋友們你們愛(ài)你們的媽媽嗎?”“媽媽平時(shí)照顧我們很辛苦,我們應(yīng)該跟她說(shuō)謝謝呢?”

  2、與幼兒一起討論向媽媽表達(dá)謝意的方式。

  3、老師提供幼兒剪成心型的`書(shū)面紙,讓幼兒畫(huà)上想要送給媽媽的禮物,并說(shuō)一句甜甜的話(huà),老師協(xié)助其寫(xiě)上去,送給媽媽。

  4、教幼兒學(xué)唱歌曲《小板凳》

  5、與幼兒一起討論,除了送禮物,我們還可以幫媽媽做哪些事情呢?鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)事。

  6、活動(dòng)延伸:除了愛(ài)媽媽?zhuān)覀円惨獝?ài)我們的爸爸。結(jié)束本課。

  活動(dòng)反思:

  每一次的教研課都是一次錘煉,每一次的評(píng)課都讓自己受益匪淺。在這次的《小板凳》音樂(lè)歌唱活動(dòng)中我收獲有以下幾點(diǎn)。

  歌唱活動(dòng)重在“唱”但唱的時(shí)間要把握好。

  小班的歌唱活動(dòng)要根據(jù)孩子的年齡發(fā)展提點(diǎn)。有休息、有放松的交替歌唱。不可從頭唱到尾。要遵循先老師—師幼—幼幼的結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)。在創(chuàng)編兒歌的部分我只注意到了幼兒間的交替唱,忽略了老師的唱。時(shí)間上顯得太長(zhǎng)。

  統(tǒng)籌全局,注重細(xì)節(jié)。

  在細(xì)節(jié)方面做得很欠缺。首先,沒(méi)有提起打印教案,其次,在范唱過(guò)程中要求幼兒立腰拔背、微笑。而自己范唱中沒(méi)有站起來(lái)范唱。最后,在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中圖片準(zhǔn)備不充分。當(dāng)幼兒提到阿姨、奶奶時(shí)沒(méi)能及時(shí)拿出圖片或畫(huà)出圖片。

  提問(wèn)準(zhǔn)確、精煉。

  在歌唱中過(guò)多使用“請(qǐng)你們來(lái)試一試”此類(lèi)話(huà)語(yǔ)。略顯啰嗦。

  切記虎頭蛇尾的結(jié)局。

  在結(jié)束環(huán)節(jié)因?yàn)樽詈笠粋(gè)詞由“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”此類(lèi)疊詞轉(zhuǎn)換成“老師”一詞。導(dǎo)致結(jié)束部分顯得雜亂。

  總之,教研是一個(gè)年輕老師走向成功的必經(jīng)之路。每次的反思讓我們離成功個(gè)更進(jìn)一步。我相信,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),我會(huì)在幼教的道路上越走越遠(yuǎn)!早日成為優(yōu)秀幼兒教師中的一員!

小班音樂(lè)教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步熟悉歌曲的節(jié)奏,了解歌詞的內(nèi)容

  2、能演唱歌曲,并根據(jù)歌詞的內(nèi)容找到自己的好朋友

  3、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)與同伴一起參加音樂(lè)游戲的快樂(lè)二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  二、教具準(zhǔn)備:

  小鴨子頭飾4個(gè)、音樂(lè)CD、PPT2

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  已經(jīng)初步和新班級(jí)中的幼兒熟悉并交流

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入:

  1、出示七只小鴨子圖片,教師帶上小鴨子頭飾T:大家好,我是一只小鴨子,今天天氣真好,我和我的'朋友們一起出去玩,請(qǐng)你們看看我有幾個(gè)好朋友?

 。ê陀變阂黄饠(shù)一數(shù)圖片上的鴨子)--1、2、3、4、5、6、7

  2、T:原來(lái),今天我有7個(gè)好朋友和我一起出去玩,我們玩的真高興呀!可是走了一會(huì)兒,我和朋友們走散了,那可怎么辦呀?

  --安慰它、幫助它找到朋友

 。ǘ┗顒(dòng)過(guò)程:

  1、出示只有草叢的圖片

  T:我的朋友們不見(jiàn)了,你們?cè)敢庾鑫业暮门笥褑幔?/p>

 。ń處熌罡枨鞍攵危1234567,我的朋友在哪里?)誰(shuí)愿意做我的好朋友?舉手我來(lái)看一看。

 。ㄓ變号e手)

  T:原來(lái)你們?cè)敢庾鑫业暮门笥寻。襾?lái)看一看(教師邊數(shù)邊念歌曲后半段:在這里,在這里,我的朋友在這里,并輕輕摸一摸舉手幼兒的頭)

  2、T:這么多小朋友愿意做我的朋友,我真開(kāi)心,我要唱首歌給大家聽(tīng)(教師彈琴完整演唱歌曲)

  T:你們想不想學(xué)一學(xué)這首歌?用這首歌找朋友?

 。◣в變悍侄窝莩@首歌曲1-2遍,然后連起來(lái)唱)

  3、T:現(xiàn)在我要來(lái)找朋友啦!你們和我一起唱,等唱到:"我的朋友在那里 "的時(shí)候,請(qǐng)你們舉起小手,我看看誰(shuí)想和我做朋友。

 。ń處熡變阂黄鸶魳(lè)CD唱歌,唱到"朋友在哪里"時(shí)幼兒舉手,教師邊唱邊摸一摸幼兒的頭)

  4、T:現(xiàn)在該你們找朋友了,誰(shuí)想做小鴨子來(lái)找朋友?

 。▽㈩^飾戴在幼兒頭上,請(qǐng)1-3個(gè)幼兒做小鴨子找朋友)幼兒邊唱,邊摸一摸舉手的幼兒的頭

 。ㄈ┗顒(dòng)結(jié)束:

  T:今天我們幫小鴨子找了朋友,出了可以輕輕的摸摸它的頭,還可以怎么做?

  --握手、擁抱、拉鉤.等T:今天,我們幫小鴨子找到了好朋友,現(xiàn)在,我們一起來(lái)找好朋友。

  當(dāng)你找到你身邊的好朋友時(shí),你們可以互相摸一摸對(duì)方的頭,或者是握握手(教師播放音樂(lè)CD,幼兒跟著音樂(lè)找朋友)

小班音樂(lè)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作及身體來(lái)感受歌曲的節(jié)奏和旋律,初步學(xué)唱歌曲。

  2、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:木偶小貓、老鼠。小貓頭飾2~3個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng),運(yùn)用身體語(yǔ)言和聲音進(jìn)行表達(dá)。

  1、音樂(lè)自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

  2、播放錄音,幼兒完整欣賞演唱。

  3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無(wú)意義身體動(dòng)作,集體練習(xí)2~3次!俺藙(dòng)作,我們還可以用什么聲音來(lái)為它伴奏?”

  4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無(wú)意義音節(jié),集體練習(xí)2~3次!俺藙(dòng)作還可以用什么聲音來(lái)為它伴奏?”

  (二)理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  1、教師操作木偶清唱!斑@首好聽(tīng)的曲子還能唱成一首好聽(tīng)的歌,想聽(tīng)嗎?”提問(wèn):這首歌唱的是誰(shuí)的故事?篤篤篤,篤篤篤是誰(shuí)在敲門(mén)?一敲敲到了誰(shuí)的家?一只一只小老鼠聽(tīng)到小貓的聲音怎么做?怎么叫?

  2、幼兒合伴奏朗誦兩次!拔覀円黄鸢研∝埱瞄T(mén)的故事說(shuō)一說(shuō)吧!”

  3、木偶表演,邊學(xué)唱歌曲兩次!拔覀円黄鸢堰@個(gè)有趣的故事唱出來(lái)吧!”

  (三)游戲“小貓敲門(mén)”。玩法:“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的'幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時(shí),貓入圈中捉老鼠,老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。

  1、教師當(dāng)老貓進(jìn)行游戲兩次。

  2、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小貓進(jìn)行游戲兩次。

  3、結(jié)束:讓我們都來(lái)當(dāng)神氣活現(xiàn)的小貓,去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱《大貓和小貓》出教室)

小班音樂(lè)教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  喜歡朗誦兒歌,并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒制作的小船。

  2、一盆水。

  3、兒歌《小船搖》(《神奇的輪子》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第24頁(yè))。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示《神奇的輪子》幼兒用書(shū)或電子書(shū),與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。

  小動(dòng)物,坐小船,

  小船水上搖呀搖,

  大風(fēng)吹,呼呼呼,

  小船快到彩虹橋。

  二、與幼兒討論兒歌并嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

  三、準(zhǔn)備一大盆水,請(qǐng)幼兒把自己的小船放在水盆里,觀察自己的.小船前進(jìn)的情況。

  四、提議幼兒兩人一組,進(jìn)行賽船比賽,請(qǐng)他們用嘴巴吹,看誰(shuí)的船最快到終點(diǎn)。

  五、請(qǐng)幼兒用扇子扇動(dòng)小船進(jìn)行賽船比賽。

  六、完成后,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用嘴巴吹和扇扇子產(chǎn)生的風(fēng)力有什么不同,哪種風(fēng)力能讓船走得更快。

  【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

  1、能朗誦兒歌《小船搖》。

  2、能用不同的方法讓小船向前進(jìn)。

  3、能分享發(fā)現(xiàn)及表達(dá)自己的想法,知道哪種風(fēng)力讓小船走得更快。

  【活動(dòng)建議】

  活動(dòng)適合在比較暖和的時(shí)間和地方進(jìn)行。

小班音樂(lè)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.樂(lè)意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單兒歌,并喜歡大膽表現(xiàn)。

  2.喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

  3.通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課件(圖一:吹泡泡,圖二:泡泡升起來(lái)了,圖三:泡泡落下去,圖四:泡泡睡覺(jué),圖五:泡泡爆炸)

  2.吹泡泡的工具、用即時(shí)貼剪成圓形為泡泡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示吹跑怕玩具(小朋友你們看這是什么?)

  教師吹泡泡,幼兒抓泡泡,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  二、教師吹泡泡

  幼兒觀察泡泡的大小及泡泡的活動(dòng)過(guò)程,初步感知活動(dòng)兒歌內(nèi)容。

  1、教師吹泡泡,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師在干什么?引發(fā)兒歌:“吹泡泡,吹泡泡!

  2、教師吹泡泡,提問(wèn):泡泡一樣大嗎、引出兒歌:“大泡泡,小泡泡。”

  3、教師有意識(shí)將泡泡從低往高吹,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出泡泡怎么樣了?引出兒歌:“泡泡飛起來(lái)。”“泡泡落下來(lái)。”

  4、教師吹泡泡,引導(dǎo)幼兒觀察落在地上的`泡泡像在干什么?引出兒歌:“泡泡爆炸了!

  三、看課件,在教師的引導(dǎo)下,幼兒學(xué)習(xí)完整地說(shuō)兒歌。

  1、看課件圖一:引導(dǎo)幼兒說(shuō)兒歌:“泡泡吹泡泡,吹泡泡!薄按笈菖,小泡泡。”

  2、看課件圖二:引導(dǎo)幼兒說(shuō)兒歌:“泡泡飛起來(lái)!

  3、看課件圖三:引導(dǎo)幼兒說(shuō)兒歌:“泡泡落下來(lái)!

  4、看課件圖四:引導(dǎo)幼兒說(shuō)兒歌:“泡泡睡著了!

  5、看課件圖五:引導(dǎo)幼兒說(shuō)兒歌:“泡泡爆炸了!

  四、師幼扮泡泡(將剪好的圓形為泡泡貼在胸前)

  拉成圓圈,一起玩“吹泡泡”的游戲,在游戲情境中,鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)兒歌邊說(shuō)玩。

  五、幼兒邊聽(tīng)配樂(lè)兒歌,邊吹泡泡,活動(dòng)結(jié)束。

  附兒歌:吹泡泡

  吹泡泡,吹泡泡,

  大泡泡,小泡泡,

  泡 泡 分 起 來(lái),

  泡 泡 落 下 來(lái),

  泡 泡 睡 著 了,

  泡 泡 爆 炸 了。

  課后反思:

  活動(dòng)以游戲?qū)ω灤┦冀K,孩子們看泡泡、捉泡泡、說(shuō)泡泡,他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)在發(fā)現(xiàn)后表?yè)P(yáng),在表達(dá)后提升,很快就掌握了兒歌內(nèi)容,而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚。我覺(jué)的完成的比較好,活動(dòng)中幼兒也很感興趣,尤其是幼兒在吹泡泡的過(guò)程,在剛開(kāi)始老師在吹泡泡引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大小泡泡,在老師邊吹泡泡讓幼兒觀察了泡泡從空中怎樣了,通過(guò)一步一步的引導(dǎo)幼兒說(shuō)出了兒歌,剛開(kāi)始還不熟練,最后在看視頻再次來(lái)引起幼兒對(duì)兒歌的感興趣,在邊看著圖片,老師的引導(dǎo)下幼兒說(shuō)出了兒歌,然后請(qǐng)教師帶領(lǐng)幼兒用完整的句子把兒歌說(shuō)下來(lái),在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō),活動(dòng)中特別關(guān)注膽小的幼兒,多給他們?cè)诩w面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

  我的設(shè)想還沒(méi)有真正的得到實(shí)施,如果有機(jī)會(huì)我想要讓自己班上的孩子每天都能處在這樣快樂(lè)的情緒中,沒(méi)有壓力,沒(méi)有煩惱,只有他們快樂(lè)的在草坪上邊唱歌兒邊嬉戲。通過(guò)這樣一次活動(dòng)能發(fā)現(xiàn)自己在帶活動(dòng)過(guò)程中的很大不足,也能從同行那里學(xué)到很多關(guān)于游戲教學(xué)的方法,以后還需不斷改進(jìn)、努力。

  小百科:吹泡泡,是一種兒童玩的游戲。是一種很流行的游戲。玩這種游戲的通常是小孩子。

【小班音樂(lè)教案】相關(guān)文章:

小班音樂(lè)教案小班音樂(lè)活動(dòng)教案最新10-18

小班音樂(lè)教案07-08

小班的音樂(lè)教案01-03

小班音樂(lè)的教案02-28

小班音樂(lè)教案06-29

《apple》小班音樂(lè)教案08-28

小班音樂(lè)下雨了教案03-22

【推薦】小班音樂(lè)教案01-08

小班洗澡教案音樂(lè)01-13

小班音樂(lè)夢(mèng)教案01-15