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幼兒園音樂《我的好媽媽》教案

時間:2023-04-21 06:52:29 音樂教案 我要投稿

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園音樂《我的好媽媽》教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案1

  活動目標(biāo):

  1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

  2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動作,并初步嘗試分角色合作表演。

  3、知道媽媽工作的辛苦,會關(guān)心、體貼媽媽。

  4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  5、了解兒歌的含義。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂《問好歌》,寶寶、媽媽木偶

  活動過程:

  一、預(yù)備活動,發(fā)聲練習(xí)

  《問好歌》:小朋友你好!王老師你好!

  二、談話活動,導(dǎo)入課題

  師:媽 媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?

  幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答。

  三、欣賞歌曲,初步感知

  師:下面我們來欣賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》。

  教師范唱歌曲,幼兒欣賞歌曲。

  四、回答問題,理解內(nèi)容

  1、回答問題

  提問:我的好媽 媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽 媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。

  2、學(xué)念歌詞

  教師以兒歌的形式念出歌詞,幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

  3、記清歌詞

  教師清唱歌曲,幼兒欣賞,記清歌詞。

  五、熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲

  1、學(xué)唱歌曲

  2、演唱歌曲

  六、創(chuàng)編動作,表演歌曲

  1、大膽創(chuàng)編

  大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

  2、自由表演

  幼兒自由結(jié)組,表演歌曲

  3、隨樂表演

  教師扮演媽 媽,請一名幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下,幫媽媽倒茶。或?qū)⒂變悍殖蓛山M,一組演媽 媽、一組演孩子,進(jìn)行表演,體驗親自間情感。

  活動反思:

  《我的好媽 媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛**的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道**的平時工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很愿意來參與表演活動。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,集寵愛于一身,不會感恩、不會關(guān)心、不會去愛,因此,我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛的情感,并讓孩子在快樂的`活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂。活動前我和幼兒進(jìn)行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是**的節(jié)日。活動中我利用課件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請幼兒自己用動作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽 媽的情感;顒雍笪矣趾陀變赫勗挘私庥變盒闹械捏w驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動,完成了目標(biāo)。

  小百科:“媽媽”(拼音mā mā)是母親的口語。“媽” 從造字上看,媽是形聲字,從女,馬聲。本義是稱呼母親,重讀仍為原義。

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好!

  今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說,首先:

  第一、設(shè)計意圖:

  家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境,父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多體驗的人,而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛,而只知道索取,而不懂得付出,設(shè)計本次活動就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

  第二、教學(xué)目標(biāo):

 、賹W(xué)唱歌曲,感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。

 、谧層變褐缷寢屝量啵瑥亩劝l(fā)對媽媽的愛。

  第三、教學(xué)重點:

  媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人,她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了許多辛苦,所以我們得讓孩子們通過本次活動內(nèi)容感恩媽媽對我們的情感。

  第四、說教學(xué)難點:

  ①最后一句“我的好媽媽”中附點和節(jié)奏的配合。

 、谟眠B貫、柔和的聲音演唱,去表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

  第五、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)音樂及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

  第六、說教、學(xué)法:

  緊緊更隨教學(xué)目標(biāo),讓幼兒學(xué)會這首歌曲,并且對媽媽萌發(fā)一種愛之情感;在教學(xué)中鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動作。

  第七、教學(xué)過程:

  ①與幼兒討論關(guān)于媽媽的事情,讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽。

 、诮處熐宄枨,請幼兒仔細(xì)傾聽;再以提問方式,讓幼兒了解歌詞里的畫面。

 、劢處熤貜(fù)演唱歌曲,引導(dǎo)會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。

 、茏層變焊p輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

 、莨膭钣變哼叧柽呑鰟幼鳎康囊龑(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

  提取幼兒創(chuàng)編較好的動作,帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。

 、拮層變杭w演唱歌曲《我的好媽媽》,用連貫的聲音將歌曲演唱,感染幼兒的情感,讓幼兒萌發(fā)對媽媽的愛。

  小結(jié):

  通過本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣,并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到情感教育的目的。同樣,通過此次活動,幼兒也會感受到媽媽的愛,并且學(xué)會感恩媽媽的這份愛。

  活動反思:

  《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的.內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道的平時工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很愿意來參與表演活動,F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,集寵愛于一身,不會感恩、不會關(guān)心、不會去愛,因此,我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛的情感,并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂。活動前我和幼兒進(jìn)行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日;顒又形依谜n件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請幼兒自己用動作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感;顒雍笪矣趾陀變赫勗,了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動,完成了目標(biāo)。

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案3

  一、活動目標(biāo)

  知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征,說說媽媽的好處。

  二、活動準(zhǔn)備

  事先讓幼兒回家觀察媽媽。

  請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。

  三、活動過程

  (一)介紹節(jié)日:

  1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

  3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?

  4、組織討論:知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

  (二)我的好媽媽:

  1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

  2、欣賞理解歌曲:提問:歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?

  3、熟悉音樂旋律:聽音樂拍手,感受音樂的旋律。

  4、聽歌曲的錄音有興趣的'跟著音樂歡快的唱,體會給媽媽做事的樂趣。

  5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。

  四、活動結(jié)束

  小朋友們想想,今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案4

  活動目標(biāo):

  1、能理解歌詞內(nèi)容,體會歌詞表達(dá)出來的情感。

  2、能掌握歌曲旋律,學(xué)會唱這首歌。

  3、通過角色游戲,享受游戲帶來的快樂,并能更實際

  地表達(dá)對母親的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:生活中與媽媽在家里的互動。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾,

  能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

  理解歌詞大意,體會歌詞情感

  1、提出問題,引入情景

  師問:"小朋友們,你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達(dá)的'情感)

  幼兒:…

  師問:"小朋友們,你們愛不愛自己的媽媽?媽媽下班回到家時,你在做什么?對媽媽辛苦工作回到家,有什么表示嗎?"(幼兒進(jìn)一步體會歌曲情感)

  幼兒:…

 。ǘ┱归_部分

  (1)、觀察圖片,講解歌詞大意及情感

  教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖

  片并表述自己的感受,讓幼兒形象具體地理解歌詞內(nèi)容,直觀感受到用實際行動表達(dá)出來的對媽媽的愛。

  (2),掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱。

  1、教師示范,熟悉旋律

  教師先用手打著拍子,將歌曲旋律表現(xiàn)出來。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的時候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。

  2、教師領(lǐng)唱,幼兒學(xué)唱

  教師有感情地先將歌曲演唱一遍,然后在分段讓幼兒跟著學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時,教師要強調(diào),把握節(jié)奏,充滿感情地演唱。

  (三)結(jié)束部分

  角色游戲-我的好媽媽

  將幼兒分為兩組,一組扮演歌曲中媽媽,一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容,然后角色進(jìn)行互換。 幼兒在表演過程中,不僅能感受到歌曲帶來的快樂,而且能懂得用實際行動表達(dá)對媽媽的愛。

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案5

  活動目標(biāo)

  1、能理解歌詞內(nèi)容,體會歌詞表達(dá)出來的情感。

  2、能掌握歌曲旋律,學(xué)會唱這首歌。

  3、通過角色游戲,享受游戲帶來的快樂,并能更實際地表達(dá)對母親的愛。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:生活中與媽媽在家里的互動。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾,能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。

  活動過程

  一、理解歌詞大意,體會歌詞情感

  1、提出問題,引入情景

  師問:"小朋友們,你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感)

  幼兒:…

  師問:"小朋友們,你們愛不愛自己的媽媽?媽媽下班回到家時,你在做什么?對媽媽辛苦工作回到家,有什么表示嗎?"(幼兒進(jìn)一步體會歌曲情感)

  幼兒:…

  2、觀察圖片,講解歌詞大意及情感

  教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片并表述自己的.感受,讓幼兒形

  象具體地理解歌詞內(nèi)容,直觀感受到用實際行動表達(dá)出來的對媽媽的愛。

  二、掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱

  1、教師示范,熟悉旋律

  教師先用手打著拍子,將歌曲旋律表現(xiàn)出來。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的時候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。

  2、教師領(lǐng)唱,幼兒學(xué)唱

  教師有感情地先將歌曲演唱一遍,然后在分段讓幼兒跟著學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時,教師要強調(diào),把握節(jié)奏,充滿感情地演唱。

  三、角色游戲-我的好媽媽

  將幼兒分為兩組,一組扮演歌曲中媽媽,一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容,然后角色進(jìn)行互換。

  幼兒在表演過程中,不僅能感受到歌曲帶來的快樂,而且能懂得用實際行動表達(dá)對媽媽的愛。

  活動延伸

  幼兒回到家,對媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內(nèi)容外的實際行動表達(dá)對媽媽的愛,如做一些力所能及的家務(wù)。

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案6

  活動設(shè)計背景

  理解媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛媽媽。

  活動目標(biāo)

  1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛媽媽。

  2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌,嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

  3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。

  教學(xué)重點、難點

  能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》

  活動準(zhǔn)備

  茶杯一只

  活動過程

  一、復(fù)習(xí)律動:聽音樂節(jié)律,做動作。

  二、學(xué)習(xí)歌曲:我的好媽媽。

  1、介紹歌曲名稱。

  教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

  2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

  3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?

  他為媽媽做什么事?

  4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

  5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

  每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

  提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

  三、音樂游戲:找小貓。

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案7

  活動名稱:

  《我的好媽媽》

  活動目標(biāo):

 。ㄇ楦心繕(biāo))感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的`情感。

 。ㄖR目標(biāo))學(xué)習(xí)用連貫,柔和的聲音演唱,表達(dá)內(nèi)心情感!攸c

 。芰δ繕(biāo))根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作,并大膽地表現(xiàn)出來!y點

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲《春曉》,啟蒙閱讀《好媽媽》畫面,多媒體視頻,錄音機,磁帶。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入,播放歌曲《春曉》(播放至一半),請幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌?

  師:誰知道音樂里唱的是哪首詩歌?

  師:讓我們來聽聽他猜得對不對。(待幼兒猜對后,再播放整首歌揭曉對錯)

  師:這樣唱著讀唐詩好不好聽?

  二、呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面,引導(dǎo)幼兒猜一猜兒歌名稱。

  師:今天我們就來學(xué)習(xí)這種把兒歌唱出來的本領(lǐng),看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?

  三、播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。

  師:哦,那我們來聽一聽,音樂里唱的是不是這首歌

 。ㄤ浺艄膊シ湃,第一遍請幼兒仔細(xì)傾聽,第二遍教師大聲領(lǐng)唱,帶動幼兒跟唱,第三遍師幼共同跟著伴奏唱。)

  師:這樣唱讀兒歌好不好聽?(看情況,若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂,若學(xué)唱的順利,可以直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——創(chuàng)編動作。)

  四、多媒體播放視頻《我的好媽媽》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景,理解歌詞大意。并對部分歌詞進(jìn)行動作創(chuàng)編,教師對幼兒創(chuàng)編的動作進(jìn)行總結(jié),升華后引導(dǎo)幼兒模仿。

  五、游戲。

  請幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈,表演媽媽下班的情景。

  六、討論主題:愛媽媽。

  實現(xiàn)本活動的教育意義,教育幼兒要愛媽媽,愛勞動,知道媽媽勞動了一天是多么的辛苦,讓幼兒知道自己的事情自己做,要以實際行動來愛媽媽。

  七、結(jié)束語:

  今天我們學(xué)習(xí)了一項新的本領(lǐng):唱兒歌。今天媽媽下班回到家,我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好!

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案8

  我國著名音樂家冼星海說過:“音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶治性情的熔爐。現(xiàn)如今,音樂已成為人們生活中不可缺少的重要部分。

  另外,有科學(xué)證實,音樂的神奇力量確實有助于孩子的成長與發(fā)育,并對其一生起到潛移默化的'深遠(yuǎn)影響。今天,我們要學(xué)習(xí)的是幼兒園小班音樂教案——我的好媽媽

  教學(xué)目標(biāo):

  1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

  2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動作。

  3.增強愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1. 音樂磁帶一盒。

  2.請一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。

  3.簡單的場景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)教學(xué)過程:

  一、提問導(dǎo)入活動:

  師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)

  二、學(xué)習(xí)歌曲:

  1.欣賞視頻。

  師:我們來看看這個小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?

  教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來小結(jié)。

  2.教師范唱。

  師:今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲,它的名字叫《好媽媽》。現(xiàn)在聽老師來唱一唱。

  3.幼兒輕聲跟唱。

  師:請你們輕輕跟著老師來唱一唱,老師想聽聽小朋友好聽的聲音。

  4.完整學(xué)唱歌曲。

  師:小朋友來自己唱一唱。

  三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

  1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

  師:請你聽著音樂想一想可以做什么動作。(邊放音樂邊想動作)請一個小朋友來和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。

  2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

  3.請一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案9

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛媽媽。

  2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌,嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

  3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

  4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

  5、有感情地學(xué)唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  茶杯一只

  活動過程:

  1、介紹歌曲名稱。

  教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

  2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

  3、提問:媽媽下班回家,她的.孩子對媽媽說什么?

  他為媽媽做什么事?

  4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

  5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

  每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

  提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

  音樂游戲:找小貓。

  教學(xué)反思

  語言活動看似很好上,但是怎樣才能上去味道呢?我覺得活動要設(shè)計得很有童趣,氣氛要活躍,這樣老師上起來得心應(yīng)手,孩子學(xué)起來也不吃力。這個活動都是以游戲的形式進(jìn)行,孩子在一個輕松的氛圍了學(xué)習(xí),才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機會太少,孩子表現(xiàn)的機會太少。我想今后一定在沒堂課前,還要做更充分的準(zhǔn)備,這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學(xué)講媽媽愛自己的小故事,讓學(xué)生感受愛。

  2、通過學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》,創(chuàng)編新歌詞唱媽媽,讓學(xué)生體驗愛。

  3、通過表演讓學(xué)生懂得如何奉獻(xiàn)愛。

  教學(xué)重、難點:

  1、用歌聲表達(dá)和傳遞對媽媽的愛。

  2、即興填詞及創(chuàng)編表演動作。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  上課,師生問好!

  二、欣賞歌曲,感受愛

  1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

  出示課件,第一遍欣賞,第二遍會唱的學(xué)生可一起唱。

  問題:歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草,你們知道為什么嗎?

  (有媽的孩子就會有媽媽疼有媽媽愛,沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)

  2、學(xué)生講媽媽愛自己的故事。(2至3人)

  小結(jié):同學(xué)們講得真好。是!每個同學(xué)的成長都離不開媽媽精心呵護!媽媽為我們的成長付出了很多很多,我們能不愛自己的媽媽嗎?

  三、歌曲教學(xué),體驗愛

  1、#教案# 導(dǎo)語:下面,我們一起聽一首歌,歌名叫《我的好媽媽》。出示課件,看看聽聽歌中的小同學(xué)是怎樣愛自己的媽媽。

  2、聽完歌曲后,大家說說歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛媽媽的,她都做了些什么呢?(讓媽媽快坐下請喝一杯茶讓我親親你)

  3、說的真好,讓我們趕緊學(xué)學(xué)這位小朋友吧。ǔ鍪靖柙~)上節(jié)課上,我們一起學(xué)習(xí)了歌詞,現(xiàn)在大家一起在來讀一遍。

  《我的好媽媽》

  我的好媽媽,下班回到家,勞動了一天多么辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我的好媽媽!

  4、接下來同學(xué)們就跟隨音樂來學(xué)習(xí)這首兒歌《我的好媽媽》。學(xué)會了后,大家回家要唱給媽媽聽,那樣媽媽一定會很高興的。

  5、同學(xué)們學(xué)得真快,唱得也很好。我們除了學(xué)習(xí)歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外,還可以怎么做表達(dá)對媽媽的愛呢?

  將“請喝一杯茶”換成新詞:“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”

  6、從大家的回答中,老師看的出來我們班的同學(xué)都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子,老師真為你們的媽媽高興,下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達(dá)出來吧!(唱兒歌《我的好媽媽》)

  四、表演歌曲,奉獻(xiàn)愛

  1、同學(xué)們,我們用歌聲表達(dá)了對媽媽的愛,能不能用動作表示對媽媽的愛呀?現(xiàn)在同學(xué)們想一想,怎樣用動作來表達(dá)對媽媽的`愛。(同學(xué)們可以兩人一組,一個人來扮演媽媽,另一個人來扮演孩子,邊唱邊演,看看那組表演的好)

  2、學(xué)生自己創(chuàng)編動作表演。(自由發(fā)揮)

  3、同學(xué)們表演的很棒哦,老師也想?yún)⒓涌梢詥?哪位同學(xué)愿意和老師配合。(老師扮媽媽,學(xué)生扮孩子)

  4、同學(xué)們表演的都很棒,希望大家回去后真的能夠這樣的對待自己的媽媽,那樣的話媽媽會很高興很開心的。

  五、聆聽歌曲,加深愛

  同學(xué)們,這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒,我們用歌聲把對媽媽的愛表達(dá)了出來,回家后大家一定要做個孝順、懂事的好孩子。最后讓我們在一首《小烏鴉愛媽媽》的歌曲中,結(jié)束我們本節(jié)課。

幼兒園音樂《我的好媽媽》教案11

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,掌握附點音符的演唱方法。

  2、能用自然的聲音演唱歌曲,能跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行表演。

  3、知道媽媽工作很辛苦,愿意用自己力所能及的方式表達(dá)對媽媽的關(guān)心。

  4、培養(yǎng)幼兒的`音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  布置家的簡單情境:茶杯、板凳、媽媽的手提包等;音樂磁帶《我的好媽媽》、圖譜。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  幼兒提前熟悉并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的經(jīng)驗

  活動建議:

  一、情境導(dǎo)人,激發(fā)幼兒活動興趣。

  教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說媽媽回家后的表情、動作和平時有什么不一樣。鼓勵幼兒說說看到媽媽下班后勞累的神態(tài),  小結(jié):我們都有一個好媽媽

  師:在學(xué)習(xí)這首歌之前,我們先來做一下發(fā)聲練習(xí),讓我們把更好聽的歌唱給媽媽聽吧!可是媽媽上班勞動了一天很辛苦,我們要給媽媽倒水、捶背,讓媽媽好好休息。今天,老師就帶來了一首好聽的歌曲送給媽媽《我的好媽媽》。

  二、彈琴,進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

  三、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

  1、配樂欣賞歌曲,初步理解歌曲內(nèi)容。

  提問:歌曲中媽媽回家后,寶寶做了哪些事?

  2、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒按圖譜念歌詞,著重練習(xí)歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節(jié)奏。

  3、教師結(jié)合圖譜清唱歌曲1遍,幼兒傾聽。

  4、教師邊彈邊唱,幼兒小聲跟唱歌曲,反復(fù)幾遍。幼兒熟悉歌曲后請幼兒嘗試唱唱自己喜歡的一句歌。

  四、通過集體唱、分組唱、表演唱等形式,進(jìn)一步熟悉歌曲。

  分別組織集體唱、分組唱、表演唱和分角色演唱等形式,請兩個或幾個幼兒用提供的道具扮演媽媽和寶寶,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲。

  活動延伸:

  師:現(xiàn)在大家都學(xué)會了這首歌,回家之后可以唱給媽媽聽,家里除了媽媽上班之外其他人上班也是很累的,我們也可以改改歌詞唱給他們聽。

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