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幼兒園大班上學(xué)期音樂教案《快樂椅子舞》
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班上學(xué)期音樂教案《快樂椅子舞》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)踵趾小跑步,能隨音樂完整舞蹈,感受音樂的情緒。
2.教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合小椅子大膽的創(chuàng)編動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。
3.體驗(yàn)、表現(xiàn)律動的情趣,并學(xué)習(xí)與他人合作舞蹈,體驗(yàn)合作的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.《潑水歌》音樂CD。
2.小椅子(人手一把)并將小椅子圍成圓形。
活動過程
1.開始部分:談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
導(dǎo)語:“小朋友,好漂亮的活動室,有這么漂亮的地板、鏡子、彩燈……伸出小手和它們打個招呼吧!”(滲透語言節(jié)奏:嗨嗨你好呀!x x xxx)
音樂響起,幼兒按逆時針行走,教師引導(dǎo),師幼根據(jù)節(jié)奏相互問好。伴隨音樂,幼兒進(jìn)入室內(nèi),感受音樂的情緒以起到熟悉音樂的節(jié)奏特點(diǎn)。
2.基本部分。
(1)談話引導(dǎo),創(chuàng)編與新朋友初次見面的動作。
、賻煟盒∫巫优笥岩呀(jīng)在靜靜地等候我們啦!現(xiàn)在,輕輕地走到我們的小椅子朋友面前,笑瞇瞇站好!
、谟變鹤杂蓜(chuàng)編,根據(jù)教師的語言提示,用簡單的動作固定的節(jié)奏和小椅子相識。
嗨嗨,你好呀;嗨嗨,握握手;嗨嗨,抱一抱;嗨嗨貼貼臉。
(2)解決重難點(diǎn),了解并運(yùn)用踵趾步。
、賹(dǎo)語:我的新朋友很喜歡田老師,瞧,她輕輕地抱了抱我,小朋友趕快讓小椅子朋友也抱抱你們吧!
、趲煟汉瞄_心,我的小腳都唱起了歌,跳起了舞,你的小腳會唱歌嗎?
引出本次活動的重難點(diǎn):踵趾小跑步
、厶岣啧嘀翰降碾y度:左右腿交替進(jìn)行、圍著小椅子移動進(jìn)行,教師引導(dǎo)幼兒S行進(jìn)行,推著小椅子逆對針方向圈上進(jìn)行。將A、B兩段音樂與律動相結(jié)合,完整完成椅子舞。
(3)完成椅子舞,感受合作的快樂。
師:每個小朋友今天都找到了椅子朋友,快點(diǎn)帶上我們的小椅子和我們的好朋友一起玩起來吧。
分組創(chuàng)編動作完成快樂的椅子舞。
3.結(jié)束部分。
師:每個小朋友找到了你的椅子朋友,我們最后完整表演一遍,在音樂停止以后,擺出最美的姿勢與小椅子合影留念,好嗎?
律動規(guī)則
動作建議:
1-4小節(jié):見到好朋友,hihi,握握手
5-8小節(jié):與好朋友抱一抱,hihi,抱一抱
9-12小節(jié):找到好朋友小手唱歌,X X I-XX X
13-20小節(jié):找到好朋友小腳唱歌,踵趾小跑步(根據(jù)幼兒的情況在隊(duì)形、幼兒合作等方面逐一增加難度。)
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