大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《摘葡萄》

　　身為一名人民老師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《摘葡萄》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)跳舞蹈“葡萄豐收”，進一步鞏固墊步，體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)和詼諧的風(fēng)格。

　　2、學(xué)習(xí)如何從“臂測”過渡到“目測”的方法來學(xué)會“S”形穿插的隊形變換。

　　活動準(zhǔn)備：

　　錄音音樂磁帶 錄音機

　　活動過程：

　　一：教師談話，引入課題。

　　教師出示圖片葡萄，今年的葡萄大豐收了，這么多的葡萄在一起，高興的跳起舞來了。

　　二：幼兒站成大圓圈，學(xué)習(xí)舞蹈的基本動作。

　　1、教師唱譜幼兒隨音樂復(fù)習(xí)墊補及手腕轉(zhuǎn)動。

　　2、幼兒單圈變雙圈，男孩在內(nèi)圈，并轉(zhuǎn)身面對女孩，(隨樂)練習(xí)舞蹈基本動作。

　　三：女孩在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)“S”形穿插的隊形變化。

　　1、男孩在面向圈里拉手成“葡萄架”，教師示范鉆“葡萄架”。

　　2、女孩面向圈上站立，按瞬時針方向，在男孩搭成的“葡萄架”下進行“S”形穿插。

　　3、男孩原地蹲下，女孩探索摘葡萄動作。

　　4、教師唱歌譜，女孩練習(xí)鉆葡萄架、摘葡萄。要求女孩先用手指，在用眼睛看該鉆葡萄架的第一個空間，然后隨樂鉆一次葡萄架，摘一次葡萄。

　　5、隨樂練習(xí)“S”形穿插的隊形變化。

　　四：學(xué)習(xí)墊步看朋友動作。

　　1、教師唱歌譜，男孩墊步轉(zhuǎn)身，女孩原地墊步。

　　2、隨音樂練習(xí)墊步看朋友的動作，注意眼神自然交流。

　　3、隨音樂練習(xí)舞蹈1——2遍。

　　4、男孩、女孩交換角色，男孩學(xué)習(xí)“S”穿插的隊形變化。教師引導(dǎo)幼兒探索內(nèi)外圈交換位置的方法。我們可以猜一猜，誰是我們的新舞伴，再隨樂舞蹈。

　　活動反思：

　　通過這個活動，幼兒在對樂句和樂曲結(jié)構(gòu)的認(rèn)識、動作的創(chuàng)編和表演、樂曲的聽辯、語言的表達和交流以及自主學(xué)習(xí)方面都能獲得較多的經(jīng)驗。

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