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中班優(yōu)質(zhì)音樂教案《小烏鴉愛媽媽》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的中班優(yōu)質(zhì)音樂教案《小烏鴉愛媽媽》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo):
1、欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛,尊重媽媽的情感。
2、理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義,發(fā)展幼兒感受音樂的能力,激發(fā)幼兒在活動中提高對音樂欣賞的興趣。
活動準(zhǔn)備:
PPT課件、音樂。
查看課件:中班音樂課件《小烏鴉愛媽媽》PPT課件
活動重難點及突破:
重點:欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》,培養(yǎng)幼兒熱愛,尊重媽媽的情感。
難點:理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義,發(fā)展幼兒感受音樂的能力。
突破:運(yùn)用課件,使幼兒直觀,生動地來感受小烏鴉關(guān)愛媽媽的情感。
教學(xué)過程:
一、發(fā)聲:《世上只有媽媽好》。
二、談話引題。
孩子們,你們愛自己的媽媽嗎?森林里有一只小烏鴉,也十分愛自己的媽媽,讓我們一起來聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》。
三、完整欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容。
1、完整欣賞第一遍(教師讀念)。
提問:歌曲的題目是什么?你聽到了什么?
2、完整欣賞第二遍(教師清唱)。
提問:你最喜歡哪一句?
四、結(jié)合多媒體課件分段欣賞,理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義,感受音樂的能力。(出示PPT)
瞧!誰來了?
1、欣賞第一段。
提問:小烏鴉要去哪里?回家的路上它是怎么樣的?它的心情怎么樣?誰來學(xué)學(xué)小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子!如果你很著急的時候,你會做什么動作?
3、欣賞第三段。
讓我們來聽聽。
提問:你喜歡小烏鴉嗎?為什么?
幼兒討論:你們是怎樣關(guān)心自己的媽媽,愛自己的媽媽?
五、遷移生活,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛,尊重媽媽的情感。
今天,老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片,看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁?
六、活動延伸。
請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事,回來再告訴大家,好嗎?
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