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巧巧手的音樂教案

時(shí)間:2022-08-26 11:12:41 音樂教案 我要投稿

巧巧手的音樂教案

  作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的巧巧手的音樂教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

巧巧手的音樂教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1、 能理解勞動的快樂,并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《粉刷匠》、《理發(fā)師》。

  2、 認(rèn)識沙球、串鈴,辨別其音色并用探索式的學(xué)習(xí)掌握其多種演奏的方法。

  3、 通過創(chuàng)編動作還表演,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,創(chuàng)造意識。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  看圖譜和指揮為樂曲伴奏

  教學(xué)準(zhǔn)備

  打擊樂器、教學(xué)多媒體

  教學(xué)過程

  一、 聆聽活動

  1、 嘗試在投影幕上創(chuàng)作各種手影。

  2、 完整聆聽《我有一雙萬能的手》提示:歌曲唱出小朋友的手會做什么事?你會做什么事?

  3、 復(fù)聽歌曲,隨著歌曲做表演。

  二、 認(rèn)識沙球

  1、 示范真確的演奏姿勢。

  2、 學(xué)生嘗試,發(fā)出聲音。

  3、 指導(dǎo)學(xué)生看練習(xí)(第一小節(jié):左手一下,右手一下;第二小節(jié):左手一下右手兩下)

  三、 表演《理發(fā)師》

  1、 整地聆聽歌曲范唱。提示:《理發(fā)師》講述了一個(gè)怎樣的故事?讓學(xué)生簡單敘述歌曲的內(nèi)容。

  2、 復(fù)聽范唱,用跟唱的方法學(xué)歌詞。

  3、 分小組創(chuàng)編角色進(jìn)行表演。

  4、 請部分學(xué)生加入沙球?yàn)楦枨樽,其他學(xué)生邊唱邊表演。

  第二課時(shí)

  一、《粉刷匠》

  1、地聆聽歌曲范唱,盡量記住旋律的音調(diào)。

  提示:這首歌曲唱出了哪些內(nèi)容?小粉刷匠都做了什么?

  2、在心里默唱,看誰的旋律記得多。

  a) 分小組唱一唱。

  b) 隨錄音唱一唱。

  提示:如果你是粉刷匠,或者你幫家長做了一點(diǎn)事,得到媽媽的夸獎,你的心情是怎樣的?(啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲)

  c) 邊聽邊唱,并用用報(bào)紙把自己打扮,用喜歡的動作進(jìn)行歌表演。

  6 、跟老師完整地象唱歌詞一樣唱歌譜。

  7、提示學(xué)生重點(diǎn)唱好“小鼻子變呀變了樣”。并展開討論:小鼻子為什么變了樣,懂得勞動要不怕臟和累,理解小粉刷匠忘我的勞動精神和看到勞動成果的喜悅,準(zhǔn)確有感情地演唱。

  二、創(chuàng)編與活動

  1、 認(rèn)識串鈴:看老師示范演奏的真確姿勢。

  2、 分小組探索,讓串鈴發(fā)出長短不同的聲音。

  3、 展示每個(gè)學(xué)生的探索。鼓勵學(xué)生不同的探索。

  三、聆聽《鐵匠波爾卡》

  1、 完整地聆聽樂曲。提示:樂曲中聽到什么樣的聲音,不是樂器發(fā)出的聲音。

  2、 簡介樂曲的來歷,引起學(xué)生的興趣。

  3、 復(fù)聽樂曲,邊聽音樂邊用手指著課本上的圖形譜,嘗試記住這一句旋律。

  4、 按樂器的聲音圖譜,選擇打擊樂器合著樂曲敲擊,體驗(yàn)參與音樂表現(xiàn)的快樂。提示:注意聽,伴奏的聲音要控制,要與樂曲吻合。

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