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幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《大家來看燈》含反思
作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《大家來看燈》含反思,歡迎大家分享。
幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《大家來看燈》含反思1
活動目標:
1、學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。
2、感受音樂活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演。
3、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動準備:
花燈圖片
活動過程:
1、欣賞音樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?
教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的花燈圖片。
3、學(xué)習(xí)歌曲《大家來看燈》。
、俑魳返墓(jié)奏,念歌詞。
、陔S著教師的`琴聲,一句句地學(xué)唱歌曲。
、鄯纸M演唱。
4、幼兒邊聽音樂,邊表演。
鼓勵幼兒根據(jù)樂曲的旋律,大膽想象,通過各種動作來表達自己對樂曲的理解。
延伸:請幼兒回家把這首歌唱給家長聽。
幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《大家來看燈》含反思2
活動目標:
在學(xué)會演唱的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編歌曲,體驗創(chuàng)編的樂趣。
活動準備:
引導(dǎo)幼兒仔細參觀花燈展,認識各種花燈,了解它們的名稱,尋找自己最喜歡的燈。
活動過程:
1、回憶歌曲《大家來看燈》
2、引導(dǎo)幼兒回憶花燈展,講講自己最喜歡哪些花燈,為什么。
3、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?
4、幼兒討論。
5、請幼兒回答。
6、請幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈,并唱一唱。
7、小組演唱。
8、找好伙伴演唱,并發(fā)表自己的看法。
延伸:將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。
活動反思:
這是一節(jié)音樂欣賞,幼兒需要理解歌詞內(nèi)容,感受歌曲的快樂,并能夠快樂的學(xué)會歌唱。平時孩子們見到花燈的幾率不高,所以在學(xué)習(xí)這課之前我就對孩子們布置要求,去街上看花燈,可以的話自己也可以買個花燈回家玩一玩。
在上社會課時拎出元宵節(jié),讓幼兒知道元宵節(jié)的來歷。
所以在進行這課時時,孩子們已經(jīng)非常了解。已經(jīng)可以知道并報出許多花燈的.名字。比如:“兔子燈,荷花燈等等”花燈名。
所以這課進行的很順利,孩子們掌握了歌詞,在鋼琴伴奏的同時孩子們漸漸的學(xué)會這首歌曲,并且能夠愉快的歌唱。第一段,我教授歌詞。第二段,有意讓幼兒進行創(chuàng)編,把原先的花燈改換自己喜歡的花燈,孩子們很有樂趣有:“小馬燈、小羊燈、母雞燈”各色的花燈,聞所未聞,但這些都是孩子們的想象,還是讓我感覺很高心。
短短的一首歌孩子們很快就學(xué)會了,下課了,孩子們?nèi)羽堄信d致的在唱著:“小哥哥呀小姐姐呀……”
課后我也進行了延伸:比如元宵做花燈、吃湯圓。讓孩子們體驗自己做元宵的快樂。
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