《小兔和狼》小班音樂活動教案

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《小兔和狼》小班音樂活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《小兔和狼》小班音樂活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上初步學(xué)唱歌曲，能跟著老師清楚地唱出歌詞。

　　2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，并能情緒投入地較逼真地表現(xiàn)小兔形象。

　　3、體驗(yàn)并表現(xiàn)出小兔高興和害怕的不同情緒和神態(tài)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒熟悉歌曲旋律。

　　2、小兔和狼的頭飾。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入課題：

　　1、師講述“小兔和狼”的故事，吸引幼兒認(rèn)真傾聽這個故事。

　　2、小朋友，這個故事好聽嗎？現(xiàn)在老師把這個故事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽好嗎？

　　二、學(xué)習(xí)新課，并嘗試根據(jù)歌詞進(jìn)行創(chuàng)編。

　　1、教師邊彈琴邊演唱歌曲。

　　2、小朋友，你從這首歌曲里面聽到了些什么？（幼兒自由講述）

　　3、引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編，模仿小兔跳。

　　4、幼兒重點(diǎn)創(chuàng)編“豎起耳朵仔細(xì)聽”的動作，啟發(fā)幼兒要很快地做豎起耳朵的動作，安靜地聽�！鞍パ剑±莵砹恕币痪�，要啟發(fā)幼兒做出害怕的動作。

　　5、跟著音樂一起做動作兩遍。

　　三、游戲部分。孩子們，現(xiàn)在老師要和你們一起來玩?zhèn)�“小兔和狼”的游戲。

　　1、交代游戲規(guī)則及注意點(diǎn)。

　　2、幼兒玩游戲，教師扮演大灰狼，在音樂的伴奏下繞“小兔”走一圈離開，“小兔們”高興地唱著歌回家。

　　3、游戲可持續(xù)玩幾次，并可以請一位幼兒扮演大灰狼。

　　四、結(jié)束部分。

　　寶寶們，現(xiàn)在已經(jīng)不早了，我們該回家了！

　　活動反思：

　　小兔和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象，在認(rèn)知上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內(nèi)容，同時在游戲中學(xué)習(xí)音樂,能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節(jié)奏的'跳躍、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化,并隨時根據(jù)音樂的變化作出反應(yīng)。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼,讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗(yàn)游戲的快樂。

《小兔和狼》小班音樂活動教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1．感知音樂的游戲情節(jié),熟悉樂曲旋律,知道A段音樂跳躍，B段音樂沉重的特點(diǎn)。

　　2．能根據(jù)音樂旋律的特點(diǎn)，用鈴鼓不同的演奏方式為樂曲伴奏。

　　3．愿意參加演奏活動，在于同伴一起演奏中，體驗(yàn)共同活動的快樂。

　　活動重難點(diǎn)：

　　能根據(jù)音樂旋律的特點(diǎn)，用鈴鼓不同的`演奏方式為樂曲伴奏。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.大鼓一個，鈴鼓若干（與幼兒人數(shù)相同）；

　　2.音樂磁帶、錄音機(jī)；

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.故事導(dǎo)入

　　春天來了，樹林里綠草如茵，小兔子看到這么多青草可開心啦，一邊吃著草，一邊開心地跳起了舞。咚咚咚，這是什么聲音？小兔子被嚇得躲起來了。原來是大灰狼來了，他左看看右看看什么也沒發(fā)現(xiàn)，于是就走了�？吹酱蠡依亲吡�，小白兔又出來了，它們在草地上開心地吃草、跳舞，玩得可開心啦！

　　2.聽音樂，感受音樂旋律和ABA的特點(diǎn)

　　師：剛才你們聽到，哪里是小兔子在玩，哪里是大灰狼出來了？為什么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒感受A段音樂跳躍，B段音樂沉重的特點(diǎn)，總結(jié)ABA的樂曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）

　　3.引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏

　　師：我們用動作來給音樂伴奏，小兔子來了，你想用什么動作？（拍手、搖手腕）大灰狼來了，你用什么動作呀？（拍腿）

　　4.用動作為音樂伴奏，老師用語言提示（跳、跳，跳一跳；吃吃草，跳跳舞）

　　5.根據(jù)小兔和狼的不同形象，選擇合適的樂器為音樂伴奏

　　小兔子用什么樂器演奏，大灰狼用什么樂器演奏呢？

　　拍手——鈴鼓拍奏

　　搖手腕——鈴鼓搖奏

　　拍腿——大鼓

　　6.結(jié)束游戲

　　今天我們小兔子們一起玩了游戲，大家開心嗎？那我們快把這個好玩的游戲帶回去和大家一起分享吧！

《小兔和狼》小班音樂活動教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在玩游戲的過程中，感知音樂的性質(zhì)，初步學(xué)會做游戲。

　　2、培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣和習(xí)慣，遵守游戲規(guī)則。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兔子、大灰狼頭飾若干、歌曲磁帶、錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　一、律動：小兔跳兔寶寶們，今天天氣多好啊，媽媽要帶上寶寶們?nèi)ビ瓮胬�！跟著媽媽一邊念著兒歌一邊出發(fā)吧！（念兒歌2遍：小小兔子跳跳跳，跳到樹林里，豎起耳朵仔細(xì)聽，風(fēng)兒呼呼吹，樹葉沙沙響，嘿呀，小心狼來了。）

　　二、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。

　　1、��！我們到了，寶寶們，森林美麗嗎？（出示大森林圖片）

　　2、媽媽把剛才念的兒歌編成了一首歌曲呢！寶寶想不想聽？

　　3、媽媽清唱一遍，寶寶豎著耳朵仔細(xì)聽媽媽是怎樣唱的。

　　4、寶寶跟著媽媽一起在座位上唱2遍（可以配上動作）。

　　5、在草地上一邊做動作一邊唱歌（幼兒即興隨機(jī)做動作）。

　　6、寶寶，聽！什么音樂？誰要來了？（彈奏2句狼的音樂）

　　7、狼的音樂聽上去是快的`還是慢的？是粗的還是細(xì)的？（讓幼兒感知狼的可怕）

　　8、聽著音樂學(xué)做狼的動作，啟發(fā)幼兒做出狼可怕、兇狠的樣子。

　　三、游戲《小兔和狼》。

　　1、媽媽和寶寶玩《小兔和狼》的游戲，注意！當(dāng)聽到狼來了，寶寶要想個辦法不讓狼發(fā)現(xiàn)，寶寶不能發(fā)出聲音。

　　2、教師扮演狼，幼兒扮演兔子玩游戲（2遍）。

　　3、幼兒戴上頭飾扮狼玩游戲2遍。

　　四、啟發(fā)幼兒想出躲避狼的不同方法：

　　剛才寶寶用了逃跑、躲起來的方法對付老狼的，你還能再想想，還能用什么方法對付老狼？

　　五、結(jié)束部分。

　　寶寶們真聰明，狼��！沒捉著一只小兔，灰溜溜的走了，我們又可以高高興興的到別的地方去玩了！

　　音樂聲中，幼兒邊唱邊跳出活動室

　　活動反思：

　　小兔和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象，在認(rèn)知上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內(nèi)容，同時在游戲中學(xué)習(xí)音樂,能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化,并隨時根據(jù)音樂的變化作出反應(yīng)。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼,讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗(yàn)游戲的快樂。

《小兔和狼》小班音樂活動教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)用自然的聲音、愉快的情緒演唱歌曲。

　　2. 創(chuàng)編表演動作，能情緒投入的去表現(xiàn)小兔子形象。

　　3. 體驗(yàn)并感受歌曲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1. 郎的`扮演者及頭飾

　　2. 歌曲《小兔和狼》

　　3. 課件ppt （圖片）精神準(zhǔn)備：聽過歌曲《小兔和狼》

　　活動重難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：了解歌曲的意思，學(xué)唱歌曲。

　　活動難點(diǎn)：根據(jù)歌曲內(nèi)容在適當(dāng)?shù)臅r候做相應(yīng)的動作表現(xiàn)出小兔子的不同情緒

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1. 聽音樂進(jìn)教室：引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)小兔進(jìn)教室，鼓勵幼兒自信大膽，情緒愉快的表演。PPT-1

　　“孩子們，現(xiàn)在我來當(dāng)你們的兔媽媽,那你們是我的什么��？”

　　“我的兔寶寶們，兔媽媽帶你們?nèi)ネ婧貌缓�！�?/p>

　　2. 發(fā)聲練習(xí)：《小動物你好》 PPT-2

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒愉快的和教師一起用好聽的聲音和小動物們問好，不喊唱。

　　出示小動物們的圖片，跟著鋼琴向小動物問好。

　　“我們都是有禮貌的寶寶!”“你們想先向誰問好呢？”

　　來到森林里“小朋友們想在森林里做什么呢？”

　　二、進(jìn)行部分

　　1. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽什么聲音“風(fēng)兒呼呼吹”，“樹葉沙沙響”。

　　播放音樂。提要求：豎起耳朵仔細(xì)聽，引導(dǎo)幼兒充分想象聽到這種聲音時都想到了什么？什么感受？

　　“森林里都發(fā)生了什么呢？”

　　2. 看圖片，“誰來了？”“哎呀，是大灰狼！”，請幼兒想象看見大灰狼會怎么樣？

　　“看見大灰狼我們該怎么辦呀？”

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒見到大灰狼學(xué)會躲，開動幼兒腦筋。

　　(無音樂說兒歌玩兩次游戲)

　　3. 引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲，可以小聲跟唱(教師演唱)

　　4. 教師彈琴帶幼兒演唱歌曲“讓兔媽媽聽加好聽的聲音”。

　　5. 鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)小兔子剛開始高興地做游戲，后來遇見大灰狼是表現(xiàn)。

　　6. 一起玩游戲“小兔和狼”。引導(dǎo)幼兒在看見大灰狼后趕快原地不動躲避大灰狼。

　　(有音樂且幼兒用好聽的聲音跟唱,玩兩次游戲)

　　三、結(jié)束部分

　　兔媽媽帶小白兔邊聽音樂邊做動作回家。

　　“我的兔寶寶們，天都黑了，我們是不是該回家了呢！”

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