小班音樂優(yōu)質(zhì)課小豬睡覺教案及反思

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的小班音樂優(yōu)質(zhì)課小豬睡覺教案及反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒感受a—b—a’樂曲的風(fēng)格，理解小老鼠歷險的故事情節(jié)，并建立音樂與故事情節(jié)相匹配的概念。

　　2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，表現(xiàn)小老鼠找東西吃的動作，感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。

　　3.引導(dǎo)幼兒在游戲中避免與同伴相碰撞。

　　4.通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　5.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂，錄音機(jī)，鋼琴，貓的頭飾。

　　事先學(xué)習(xí)歌曲《我是一只小老鼠》，一段歡快的音樂，一段搖籃曲。

　　活動過程：

　　一、請老師和幼兒共同做小老鼠去歷險，在感受音樂變化的同時，做出相應(yīng)的動作。

　　1.小老鼠們，今天鼠媽媽帶你們出去找吃的好嗎?不過你們可要緊緊跟著媽媽，當(dāng)心別讓貓給抓走了。

　　(1)復(fù)習(xí)歌曲《我是一只小老鼠》

　　(2)感受音樂的變化。(播放a段音樂)

　　二、播放b段音樂，通過游戲體驗貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。

　　(1)放音樂(低音，含減七和弦)

　　2)放貓走路聲(低音，強)155|1-|155|1-|……

　　強至減弱。問：現(xiàn)在貓走了嗎?(沒有)

　　你怎么知道貓還沒有走?

　　減弱至無聲。問：現(xiàn)在貓走了嗎?(走了)你怎么知道貓走了?

　　3)游戲：貓捉老鼠。

　　4)第二遍游戲，幼兒做貓。

　　三、播放a’音樂，請幼兒根據(jù)自己對音樂的感受，創(chuàng)編動作，并且能夠完整地表演動作。

　　1)播放一段歡快的音樂。

　　2)播放搖籃曲。

　　四、結(jié)束活動。

　　師：天黑了，小老鼠們，我們回家吧!

　　教學(xué)反思：

　　本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂，課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，不足的地方是有的個別的學(xué)生有時做一些課堂小動作，影響教學(xué)，其次是學(xué)生的主動性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計一些合作交流的環(huán)節(jié)。

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