大班音樂(lè)活動(dòng)教案運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的大班音樂(lè)活動(dòng)教案運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班音樂(lè)活動(dòng)教案運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，感受進(jìn)行曲強(qiáng)有力的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。
2、跟據(jù)音樂(lè)的三段式結(jié)構(gòu)，根據(jù)音樂(lè)發(fā)展想象能力。
3、能愉快的參與欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的興趣，激發(fā)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶；運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感受音樂(lè)。
�。�1）初步感受音樂(lè)
小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了——首好聽(tīng)的歌曲，你想聽(tīng)嗎？那我們一起來(lái)聽(tīng)——聽(tīng)請(qǐng)你聽(tīng)的時(shí)候想—想這是一首什么樣的音樂(lè)。
教師完整播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽(tīng)。
這是一首什么歌曲，怎么樣的？（有快有慢的，強(qiáng)有力的）你在那里聽(tīng)到過(guò)？
小結(jié)：剛才我們聽(tīng)的這首曲子叫《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》這首曲子是運(yùn)動(dòng)員的音樂(lè)，聽(tīng)上去有快有慢是一首強(qiáng)有力的歌曲。
（2）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)出三段式結(jié)構(gòu)并大膽想象音樂(lè)內(nèi)容
樂(lè)曲引導(dǎo)幼兒聽(tīng)出樂(lè)曲三段式變化（快——慢一快）：小朋友們，既然這是一首運(yùn)動(dòng)員的曲子，音樂(lè)的節(jié)奏有快有慢肯定是運(yùn)動(dòng)員在做事，請(qǐng)你馬上眼睛再聽(tīng)——聽(tīng)想——想運(yùn)動(dòng)員在干嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽講述想象內(nèi)容：你聽(tīng)到的運(yùn)動(dòng)員在干嗎？（跑步）這個(gè)時(shí)候音樂(lè)是快的還是慢的`？慢音樂(lè)的時(shí)候運(yùn)動(dòng)員又在干嘛呢？
2、學(xué)學(xué)運(yùn)動(dòng)員
（1）播放運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的視頻
提問(wèn)：視頻里面的哥哥姐姐在干嗎？他們是怎么樣走路的？引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員的行走姿勢(shì)、表情等。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別孩子、上臺(tái)模仿學(xué)學(xué)運(yùn)動(dòng)員怎么走路的
3、我是小小運(yùn)動(dòng)員
�。�1）幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏原地踏步
�。�2）排好隊(duì)按座位分組進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)”的表演
大班音樂(lè)活動(dòng)教案運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受進(jìn)行曲雄壯有力的性質(zhì)，激發(fā)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感。
2.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)展幼兒音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)、音樂(lè)想象及音樂(lè)表現(xiàn)的能力。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。
5.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)小人，紙，水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、1.在“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”聲中幼兒邁著有力的步伐繞教室一圈坐下。
問(wèn)幼兒聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)。
2.感受和理解樂(lè)曲的性質(zhì)，看表演。
二、1.介紹這首音樂(lè)，出示運(yùn)動(dòng)小人。
2.老師做動(dòng)作，進(jìn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)，退場(chǎng)。
3.幼兒學(xué)運(yùn)動(dòng)小人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
三、聽(tīng)音樂(lè)看范圖集體表演。
1.讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，看圖做動(dòng)作。
2.讓幼兒講講自己喜歡什么運(yùn)動(dòng)。
四、創(chuàng)編動(dòng)作。
1.讓幼兒將自己喜歡的運(yùn)動(dòng)畫(huà)出來(lái)。
2.讓個(gè)別幼兒上去介紹自己的運(yùn)動(dòng)小人，別的幼兒學(xué)一學(xué)。
五.集體表演。
1.跟著音樂(lè)，進(jìn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)，退場(chǎng)，當(dāng)中運(yùn)動(dòng)可以讓幼兒隨意挑選圖片。
2.分組把圖片貼到黑板上，讓幼兒跟著音樂(lè)表演。
3.讓幼兒編出和別的小朋友不一樣的運(yùn)動(dòng)，跳出來(lái)。
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