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幼兒園小班音樂優(yōu)質課教案《紅蘋果》含反思

時間:2024-11-08 14:03:51 音樂教案 我要投稿
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幼兒園小班音樂優(yōu)質課教案《紅蘋果》含反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂優(yōu)質課教案《紅蘋果》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班音樂優(yōu)質課教案《紅蘋果》含反思

  【活動目標】

  1、體驗仿編歌曲的快樂。

  2、能在教師的啟發(fā)下,大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。

  3、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  4、熟悉樂曲旋律,并用相應的動作進行表演。

  【活動準備】

  一棵樹;紅蘋果、紅櫻桃、紅草莓、桃子、黃橘子、梨、廣柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果圖片或實物。

  【活動過程】

  一、活動導入:教師出示蘋果樹引發(fā)活動的主題

  教師:好多的蘋果啊,我們一起去摘蘋果好嗎?

  在“蘋果園”音樂聲中,幼兒做“摘蘋果”的基本動作進教室。

  教師:好香的蘋果啊,我們一起聞一聞好嗎?幼兒在教師的啟發(fā)下進行呼吸練習。

  二、復習歌曲:“紅蘋果”。科學內容滲透其中。

  教師:剛才小朋友唱了“紅蘋果”,你們每人摘了多少蘋果呢?一個一個合起來是多少呢?

  教師:小朋友們吃過蘋果,還吃過什么水果這些水果都是什么顏色的呢?都長在什么地方呢?

  幼兒:

  (1)我吃過紅蘋果,蘋果是紅色的。蘋果長在大樹上。

  (2)我吃過櫻桃,櫻桃是紅色的。櫻桃長在大樹上。

 。3)我吃過桃子,桃子上面是紅色的。桃子長在大樹上。

  (4)我吃過橘子,橘子上面是黃色的。橘子長在大樹上。

  (5)我吃過梨,梨是黃色的。梨長在大樹上。

  (6)我吃過廣柑,廣柑是黃色的。廣柑長在大樹上。

  (7)我吃過香蕉,香蕉是黃色的。香蕉長在大樹上。

  三、仿編歌曲:

  幼兒:

 。1)樹上許多紅櫻桃,一個一個摘下來,我們一起摘櫻桃,多吃櫻桃身體好。

 。2)樹上許多紅桃子,一個一個摘下來,我們一起摘桃子,多吃桃子身體好。

  (3)樹上許多黃橘子,一個一個摘下來,我們一起摘橘子,多吃橘子身體好。

 。4)樹上許多黃梨子,一個一個摘下來,我們一起摘梨子,多吃梨子身體好。

 。5)樹上許多黃廣柑,一個一個摘下來,我們一起摘廣柑,多吃廣柑身體好。

  (6)樹上許多黃香蕉,一個一個摘下來,我們一起摘香蕉,多吃香蕉身體好。

  教師:我們一起來唱一唱好嗎?將幼兒的歌詞加入歌曲中演唱。引導幼兒感受仿編歌曲的快樂。

  教師:小朋友們剛才唱了樹上的水果,還有哪些水果是長在地上的呢?

  幼兒:……

 。1)我吃過西瓜,西瓜是綠色的。西瓜長在地下。

 。2)我吃過草莓,草莓是紅色的。它長在地下。

  教師:我們一起來唱一唱這些水果好嗎?

  幼兒:……

 。1)藤上許多綠西瓜,一個一個摘下來,我們一起摘西瓜,多吃西瓜身體好。

  (2)藤上許多紅草莓,一個一個摘下來,我們一起摘草莓,多吃草莓身體好。

  【活動延伸】

  教師:出示掛有各種水果的樹子藤上的草莓大西瓜等。

  請小朋友用自己不同的動作表現(xiàn)各種水果寶寶,并做游戲“摘水果”結束活動。

  【活動評議】

  如何以音樂活動為主線,有機滲透其它各領域的教育因素,是我們在音樂創(chuàng)新活動中一直探索的一種模式。這一活動選擇了貼近幼兒生活經(jīng)驗的主題,教師以歌曲《蘋果》為線索,啟發(fā)幼兒在“摘蘋果”的動作、仿編歌詞、用肢體造型創(chuàng)造性的表現(xiàn)水果的外型特征這三個方面的音樂創(chuàng)新活動,活動中自然的融入了藝術、科學等領域,貫穿了整合教育的思想。幼兒在玩玩耍耍中獲得了發(fā)展,體驗到活動帶來的快樂感受。

  教學反思:

  這一活動的選擇符合中班幼兒的年齡特點,是以貼近幼兒生活經(jīng)驗為主題,以歌曲《蘋果》為線索,啟發(fā)幼兒在“摘蘋果”的動作、仿編歌詞、用肢體造型創(chuàng)造性的表現(xiàn)水果的外型特征這三個方面的音樂創(chuàng)新活動,活動中自然的融入了藝術、科學等領域,貫穿了整合教育的思想。幼兒在玩玩耍耍中獲得了發(fā)展,體驗到活動帶來的快樂感受。其中,有個別幼兒在動作表現(xiàn)上缺乏自信,不能完全放開自己去盡情表現(xiàn)。應當多觀察這些孩子的表現(xiàn),及時的肯定并鼓勵他,幫助他,逐步樹立他的自信心。

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