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幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《老師再見(jiàn)了》

時(shí)間:2021-05-12 16:30:45 音樂(lè)教案 我要投稿

幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《老師再見(jiàn)了》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《老師再見(jiàn)了》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《老師再見(jiàn)了》

幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《老師再見(jiàn)了》1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)會(huì)歌曲,用連貫的聲音演唱。

  2、抒發(fā)幼兒畢業(yè)前對(duì)教師的一片深情。

  3、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

  4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  馬上要畢業(yè)了,你們有什么話對(duì)老師說(shuō)?

  二、欣賞歌曲

  1、聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里的小朋友是怎樣表達(dá)對(duì)老師的感情的?

  2、欣賞后說(shuō)說(shuō)里面唱了什么?

  3、你會(huì)對(duì)老師說(shuō)嗎?

  4、跟著歌曲一起唱

  5、引導(dǎo)幼兒唱出深情的感受。

  三、表現(xiàn)歌曲

  1、邊唱歌曲邊用一些動(dòng)作表示。

  2、集體深情地場(chǎng)給老師聽(tīng)。

  四、老師為幼兒提一些希望。

幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《老師再見(jiàn)了》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲《老師再見(jiàn)了》,能用較抒情、舒展的歌聲表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

  2、結(jié)合幼兒園的生活體驗(yàn),為歌曲第一段中的5———8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞。

  3、表示對(duì)老師與幼兒園的留戀以及即將上小學(xué)的愿望。

  4、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

  5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的`快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  進(jìn)行談話活動(dòng),回顧三年來(lái)的進(jìn)步,增進(jìn)對(duì)幼兒園、老師的熱愛(ài)之情。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、在《幸福拍手歌》音樂(lè)的伴奏下進(jìn)教室。

  2、自選復(fù)習(xí)內(nèi)容。

  說(shuō)一說(shuō)在幼兒園最愛(ài)唱的歌、最愛(ài)跳的舞或最喜歡的音樂(lè)活動(dòng),復(fù)習(xí)2—3個(gè)內(nèi)容。

  3、欣賞歌曲《老師再見(jiàn)了》的樂(lè)曲旋律,感受其抒情、舒展的音樂(lè)情緒。

  4、學(xué)唱新歌。

 。1)教師范唱。

 。2)幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容,師生共同念歌詞。

 。3)教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節(jié)奏地念歌詞。

  (4)整首學(xué)唱。

  5、學(xué)習(xí)有表情地歌唱。

  根據(jù)歌詞內(nèi)容討論用什么樣的歌聲唱畢業(yè)歌。

  6、為歌曲5———8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞,并演唱。

  討論:在幼兒園老師教的那些本領(lǐng),讓我們把這些事唱進(jìn)歌里。

  7、用打擊樂(lè)器為歌曲即興伴奏。

 。1)隨樂(lè)每三拍敲擊一下。

 。2)根據(jù)教師的即興指揮,輪流演奏。

  活動(dòng)反思:

  在今天的音樂(lè)活動(dòng)《老師,再見(jiàn)了》活動(dòng)中,讓孩子們充分地感受到歌曲中歌頌“老師與孩子們”之間濃濃的情誼,激發(fā)孩子們更加投入地學(xué)習(xí)和演唱歌曲。

  我借助圖譜,結(jié)合動(dòng)作與表情將歌詞內(nèi)容朗誦一遍,示范一遍后,又繼續(xù)引導(dǎo)孩子們觀察圖片和給出的動(dòng)作,再一次學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。孩子們能做到安靜傾聽(tīng),并能說(shuō)出聽(tīng)完這首歌曲后很感動(dòng),很舍不得老師等情感。學(xué)唱過(guò)程中幼兒積極性高,表演欲強(qiáng)。或者這群孩子們已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)感受到和小朋友、老師分離的意思,他們所表達(dá)的真是對(duì)老師的戀戀不舍。通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)和演唱,激發(fā)了幼兒對(duì)幼兒園的依戀,流露出了對(duì)老師的敬愛(ài)、依戀之情,個(gè)個(gè)表達(dá)要做一名遵章守紀(jì)的小學(xué)生。

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