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花城版《冬天的節(jié)日》音樂(lè)教案
作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的花城版《冬天的節(jié)日》音樂(lè)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)
一、了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日;體驗(yàn)節(jié)日音樂(lè)的美感;感受節(jié)日氣氛;培養(yǎng)人際智能和相互分工合作的能力。
二、能愉快而抒情的演唱和表現(xiàn)歌曲的意境;能在老師的幫助下開展自編自演的活動(dòng),人人參與,開個(gè)有趣的班級(jí)圣誕化裝舞會(huì)。
教學(xué)內(nèi)容
聆聽《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》
歌唱《祝你圣誕快樂(lè)》、《新年好》
活動(dòng)“化裝舞會(huì)”
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日;體驗(yàn)節(jié)日音樂(lè)的美感;感受節(jié)日氣氛;培養(yǎng)人際智能和相互分工合作的能力是重點(diǎn)。
能愉快而抒情的演唱和表現(xiàn)歌曲的意境;能在老師的幫助下開展自編自演的活動(dòng),人人參與,開個(gè)有趣的班級(jí)圣誕化裝舞會(huì)是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、學(xué)生自制面具等
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、組織教學(xué)。
聽曲入室,師生問(wèn)好。
精彩三分鐘:律動(dòng)《猜猜我是誰(shuí)》。
二、聆聽《鈴兒響叮當(dāng)》、《平安夜》
1、出示課件。
2、小明是“小金鳥童聲合唱團(tuán)”的團(tuán)員,他雖合唱團(tuán)到美國(guó)去訪問(wèn)演出。在飛機(jī)上小明聽到了這樣的音樂(lè)。
3、播放《鈴兒響叮當(dāng)》。
4、生隨樂(lè)自由律動(dòng)。
5、說(shuō)說(shuō)這首歌的基本情緒是怎樣的?
6、合唱團(tuán)到美國(guó)的那天是12月24日,正是圣誕節(jié)的前夕。晚上,小明聽到了這樣的音樂(lè)。
7、課件播放《平安夜》。
8、生隨樂(lè)律動(dòng)。
9、說(shuō)說(shuō)這首歌的基本情緒是怎樣的?并同前一手比較。
三、聽唱歌曲《祝你圣誕快樂(lè)》。
1、第二天,美國(guó)小朋友們迎來(lái)了他們?cè)诟吲d的節(jié)日——圣誕節(jié)。圣誕老人給他們帶來(lái)了禮物,帶來(lái)了歡樂(lè)。小明聽到了許多人都在唱下面這首歌。我們也來(lái)學(xué)學(xué)吧。
2、聆聽,生隨樂(lè)律動(dòng)。
3、朗讀歌詞。
4、隨樂(lè)輕聲唱詞。
5、師生合作演唱。
6、生生合作演唱。
7、齊唱。
8、創(chuàng)編動(dòng)作。
9、自告奮勇上臺(tái)表演。
四、作業(yè)。
表演唱《祝你圣誕快樂(lè)》,祝家人圣誕快樂(lè)。
在家長(zhǎng)的幫助下,做面具一個(gè)。準(zhǔn)備下節(jié)課的化妝舞會(huì)。
五、結(jié)束。
聽曲出室。
第二課時(shí)
一、組織教學(xué)。
聽曲入室,師生問(wèn)好。
精彩三分鐘:律動(dòng)《猜猜我是誰(shuí)》。
二、歌曲《新年好》。
1、導(dǎo)入。
有過(guò)了幾天,元旦到了。合唱團(tuán)員與美國(guó)小朋友聯(lián)歡,共慶新的一年到來(lái)。大家唱起了下面這首歌,互問(wèn)新年好。
2、播放課件《新年好》。
3、隨歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。
4、跟琴輕聲唱詞。
5、合作演唱。
6、齊唱。
7、創(chuàng)作動(dòng)作表演歌曲。
三、化妝舞會(huì)。
1、聽!小明在飛機(jī)上聽到的音樂(lè)又響起來(lái)了。噢!原來(lái)這是一首美國(guó)小朋友在圣誕節(jié)和新年時(shí)最喜歡聽或唱的歌曲。
2、播放《鈴兒響響叮當(dāng)》,生戴上面具自由舞蹈。
3、小組出節(jié)目。(鼓勵(lì)同學(xué)們以各種形式表演歌曲《祝你圣誕快樂(lè)》和《新年好》)
4、評(píng)一評(píng)。
四、作業(yè)。
表演唱《新年好》,祝家人新年快樂(lè)。
五、結(jié)束。
聽曲出室。
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