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勤快人和懶惰人的中班音樂教案
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的勤快人和懶惰人的中班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)歌曲，用不同的演唱速度來表現(xiàn)勤勞人和懶惰人。
2．根據(jù)歌詞，大膽地創(chuàng)編勤勞人和懶惰人的動(dòng)作。
3．初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
4．使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖譜一套。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，懂得區(qū)分勤勞人和懶惰人
1．小朋友們，你們知道什么是勤勞人?什么樣的人是懶惰人嗎?
2．有人忙著做這樣忙著做那樣，很愛勞動(dòng)是勤勞人，而有些人什么事情也不愿意做，只想著吃東西、睡懶覺是懶惰人。
3．今天有一群勤勞人和一個(gè)懶惰人的歌曲，你們能聽出來誰是懶惰人、誰是勤勞人嗎？
二、欣賞歌曲熟習(xí)旋律，初步感知速度的快和慢。
1．這首好聽的歌唱的就是勤勞人和懶惰人。勤勞人做了什么事?懶惰人又做了些什么?(根據(jù)幼兒的回答逐一出示圖譜)
2．看著圖譜學(xué)念歌詞。
三、進(jìn)一步熟習(xí)旋律，了解歌詞，初步演唱歌曲。
1．教師示范唱，幼兒聆聽。
2．剛才老師唱的這兩段歌曲的速度一樣嗎?哪里唱得快?哪里唱得慢?為什么要不一樣呢?
3．幼兒分角色演唱歌曲。(一組為勤勞人，另外一組為懶惰人)
四、嘗試邊唱邊表演，通過動(dòng)作進(jìn)一步感知快和慢的變化。
1．他們做了哪些動(dòng)作?請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)。
2．怎樣唱怎樣做能表示出勤勞人與懶惰人的不同?請(qǐng)隨著琴聲的變化邊唱邊表演。
五、嘗試創(chuàng)編歌曲。
1．人們還可能在哪里勞動(dòng)呢?
2．做什么事情呢?
活動(dòng)反思：
這是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲，本身是十分優(yōu)秀的兒童歌曲作品，因而深受孩子們的歡迎。沒有多久孩子們都學(xué)會(huì)了而且特別喜歡唱，在活動(dòng)中老師把重點(diǎn)放在了理解歌曲并創(chuàng)編歌曲上，起到了很好的效果！孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去，編出了新的歌曲，而且在平時(shí)的生活中也經(jīng)常聽到他們?cè)诔@首歌，也會(huì)經(jīng)常加入新的歌詞。
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