《apple》小班音樂教案

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人的歌聲與伴奏，并努力爭取與他人的歌聲、伴奏一致。激發(fā)幼兒對唱歌的興趣。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)自編歌詞，啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞自編表演動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、一棵蘋果樹圖片，圖片蘋果若干。

　　2、蘋果一個(認(rèn)識蘋果，知道其特征。)，香蕉、鴨梨等實(shí)物各一個。

　　過程分析

　　1、學(xué)新歌。

　　(1)教師出示玩具蘋果一個，引起幼兒興趣，

　　(2)出示蘋果樹圖片，讓幼兒作采摘蘋果狀。然后，再讓幼兒坐在椅子上傾聽老師哼唱歌曲。

　　(3)請幼兒跟老師有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　(4)教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。

　　2、感受以四分音符為一拍的節(jié)奏。

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊拍手。

　　(2)引導(dǎo)幼兒邊唱邊拍身體的有關(guān)部位。

　　3、創(chuàng)編新歌詞和表演動作。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出見到過的其他水果和蔬菜，討論其名稱、顏色、形狀及其他有關(guān)特征。

　　(2)教師引導(dǎo)和幫助幼兒根據(jù)新說出的水果編成歌詞唱出來。

　　效果分析

　　1、歌曲內(nèi)容淺顯易懂，老師出示蘋果后，很快吸引了幼兒的注意。

　　2、老師出示蘋果樹邊做摘蘋果的動作，邊說歌詞，有的幼兒就跟著學(xué)起了摘蘋果的動作，有的幼兒跟著說起了歌詞。

　　3、多數(shù)幼兒能跟著老師學(xué)習(xí)歌曲，并能做相應(yīng)的動作。教學(xué)效果良好。

　　4、創(chuàng)編新歌有一定的難度，但當(dāng)老師出示相應(yīng)水果后，幼兒還是能夠跟著按出示的水果唱歌。

　　5、此活動還須在平時多加練習(xí)。內(nèi)容還可以加以擴(kuò)展。

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