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小學(xué)英語二年級(jí)上冊(cè)lesson19教案
一、教學(xué)內(nèi)容
1.復(fù)習(xí)家庭成員的稱謂及有關(guān)職業(yè)的單詞: engineer , policeman , doctor , teacher .
2.鞏固所學(xué)的交際用語：Who is she? She is my mom.
Who is he? He is my dad.
3.學(xué)唱英文歌曲。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.通過貼圖片和猜一猜活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過人的外貌特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的稱謂，有關(guān)職業(yè)的單詞及交際用語。
三、教學(xué)用具
1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶
4.四幅貼畫 5.學(xué)生的家庭合影照片。
四、教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)
�。�1）說所學(xué)的歌謠，唱所學(xué)的歌曲，復(fù)習(xí)有關(guān)家庭成員的單詞。
�。�2）出示自己家庭的照片，引導(dǎo)學(xué)生提問：Who is he/she? 并回答。說出職業(yè)的名稱。
2.新授
�。�1）出示投影片，分別介紹：This is Ben’s family and this is Amy’s family.引導(dǎo)學(xué)生分別說出照片上的其他人是誰，如：This is grandma. This is grandpa. That is sister. This is brother.等。然后提問：Who are missing in the two photos? 接著讓學(xué)生根據(jù)自己的猜測(cè)和經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立完成貼圖的任務(wù)。
（1）說一說合影中缺了誰，為什么，根據(jù)什么貼圖片。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生聽錄音并就圖中的主人公提問學(xué)生：Who is he/she? 接著讓學(xué)生通過和小主人公的對(duì)話 檢查貼畫貼的是否正確。
�。�3）讓學(xué)生反復(fù)模仿錄音中的對(duì)話，以pair work 的形式用各自的合影照片進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
3.播放錄音，學(xué)唱歌曲。
�。�1）復(fù)習(xí)有關(guān)職業(yè)的單詞。
�。�2）做出與某個(gè)職業(yè)有關(guān)的的動(dòng)作，讓學(xué)生猜一猜職業(yè)的名稱。
�。�3）播放錄音，做示范動(dòng)作，幫助學(xué)生理解歌曲內(nèi)容。
（4）學(xué)生聽歌曲，跟著老師做動(dòng)作。
�。�5）播放錄音，按節(jié)奏說歌詞，數(shù)遍后讓學(xué)生跟著說。
（6）學(xué)生跟著錄音學(xué)唱歌曲，邊唱邊做動(dòng)作。
�。�7）請(qǐng)幾名學(xué)生扮演爺爺，奶奶，爸爸和媽媽，并做動(dòng)作，其他（8）學(xué)生唱歌。教師按節(jié)奏說唱表示動(dòng)作的單詞。
�。�9）小組內(nèi)練習(xí)。
4.家庭作業(yè)。
聽錄音，復(fù)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)唱歌曲。
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