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新路徑英語四年級下Unit3 Lessen1的教案
教學(xué)目標(biāo)
1、能看圖認(rèn)讀本課單詞。
2、能夠通過自然拼讀法拼讀與字母組合-ig,-ill,-iss,-it相關(guān)的單詞以擴大詞匯量。
3、能用所學(xué)的句型和禮貌用語與人交往。
4、了解兒童節(jié)的相關(guān)情況，讓學(xué)生懂得珍惜時光，努力學(xué)習(xí)。
教學(xué)重難點
1、本課單詞的正確發(fā)音和運用。
2、掌握表達(dá)法“Where are you going ?”和“I’m/We’re going to ”以及“Would you like to？”并嫩用語日常交往。
3、與本課字母組合縣官單詞的拼讀。
課時 1-2課時
教學(xué)過程
一、常規(guī)問候與復(fù)習(xí)
二、Magic box單詞教學(xué)
1、教學(xué)新單詞。
2、單詞的練習(xí)和鞏固。
三、Structure句型教學(xué)
“Where are you going ?”和“I’m/We’re going to ”
四、Let’s learn thesounds自然拼讀法教學(xué)
1、教學(xué)字母組合-ig。
2、教學(xué)字母組合-ill及相關(guān)的單詞。
3、出示標(biāo)有字母組合-iss 的卡片，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)過的語音來拼讀，然后教師出示正確讀音，學(xué)生跟讀。
4、字母組合-it及相關(guān)單詞的拼讀教學(xué)方法相同。
5、組織學(xué)生課堂活動練習(xí)，掌握所學(xué)語音及單詞。
五、Let's talk對話教學(xué)
1、提出問題。
2、聽錄音回答問題。
3、再聽錄音，找虐地對話問答，學(xué)習(xí)禮貌用語“Would you like to？”.
4、朗讀對話，教師帶讀，留意學(xué)生的語調(diào)，確保學(xué)生發(fā)音正確。
5、分角色朗讀對話�？梢赃M(jìn)行教師和學(xué)的分角色朗讀，亦可學(xué)生間分角色朗讀，注意朗讀時情感的交流。
6、對話練習(xí)。
六、Read and match
七、完成《課堂活動評價手冊》
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