- 相關(guān)推薦
高二物理萬(wàn)有引力定律公開(kāi)課的教案
知識(shí)與技能
1.了解萬(wàn)有引力定律得出的思路和過(guò)程,知道地球上的重物下落與天體運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一性。
2. 知道萬(wàn)有引力是一種存在于所有物體之間的吸引力,知道萬(wàn)有引力定律的適用范圍。
3. 會(huì)用萬(wàn)有引力定律解決簡(jiǎn)單的引力計(jì)算問(wèn)題,知道萬(wàn)有引力定律公式中r的物理意義,
了解引力常量G的測(cè)定在科學(xué)歷史上的重大意義。
4. 了解萬(wàn)有引力定律發(fā)現(xiàn)的意義。
過(guò)程與方法
1.通過(guò)演繹牛頓當(dāng)年發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程,體會(huì)在科學(xué)規(guī)律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中猜想與求證的重要性。
2.體會(huì)推導(dǎo)過(guò)程中的數(shù)量關(guān)系.
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1. 感受自然界任何物體間引力的關(guān)系,從而體會(huì)大自然的奧秘.
2. 通過(guò)演繹牛頓當(dāng)年發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程和卡文迪許測(cè)定萬(wàn)有引力常量的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)家們勇于探索、永不知足的精神和發(fā)現(xiàn)真理的曲折與艱辛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.萬(wàn)有引力定律的推導(dǎo)過(guò)程,既是本節(jié)課的重點(diǎn),又是學(xué)生理解的難點(diǎn)。
2.由于一般物體間的萬(wàn)有引力極小,學(xué)生對(duì)此缺乏感性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)方法
探究、講授、討論、練習(xí)
教 學(xué) 活 動(dòng)
(一) 引入新課
復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課的內(nèi)容
如果行星的運(yùn)動(dòng)軌道是圓,則行星將作勻速圓周運(yùn)動(dòng)。根據(jù)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件可知,行星必然要受到一個(gè)引力。牛頓認(rèn)為這是太陽(yáng)對(duì)行星的引力,那么,太陽(yáng)對(duì)行星的引力F提供行星作勻速圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力。
學(xué)生活動(dòng): 推導(dǎo)得
將V=2r/T代入上式得
利用開(kāi)普勒第三定律 代入上式
得到:
師生總結(jié):由上式可得出結(jié)論:太陽(yáng)對(duì)行星的引力跟行星的質(zhì)量成正比,跟行星到太陽(yáng)的距離的二次方成反比。即:F
教師:牛頓根據(jù)其第三定律:太陽(yáng)吸引行星的力與行星吸引太陽(yáng)的力是同性質(zhì)的作用力,且大小相等。于是提出大膽的設(shè)想:既然這個(gè)引力與行星的質(zhì)量成正比,也應(yīng)跟太陽(yáng)的質(zhì)量M成正比。即:F
寫(xiě)成等式就是F=G (其中G為比例常數(shù))
(二)進(jìn)行新課
教師:牛頓得到這個(gè)規(guī)律以后是不是就停止思考了呢?假如你是牛頓,你又會(huì)想到什么呢?
學(xué)生回答基礎(chǔ)上教師總結(jié):
猜想一:既然行星與太陽(yáng)之間的力遵從這個(gè)規(guī)律,那么其他天體之間的力是否也遵從這個(gè)規(guī)律呢?(比如說(shuō)月球與地球之間)
師生: 因?yàn)槠渌祗w的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與之類似,根據(jù)前面的推導(dǎo)所以月球與地球之間的力,其他行星的衛(wèi)星和該行星之間的力,都滿足上面的規(guī)律,而且都是同一種性質(zhì)的力。
教師:但是牛頓的思考還是沒(méi)有停止。假如你是牛頓,你又會(huì)想到什么呢?
學(xué)生回答基礎(chǔ)上教師總結(jié):
猜想二:地球與月球之間的力,和地球與其周圍物體之間的力是否遵從相同的規(guī)律?
教師:地球?qū)υ虑虻囊μ峁┫蛐牧,即F= =ma
地球?qū)ζ渲車矬w的力,就是物體受到的重力,即F=mg
從以上推導(dǎo)可知:地球?qū)υ虑虻囊ψ駨囊陨弦?guī)律,即F=G
那么,地球?qū)ζ渲車矬w的力是否也滿足以上規(guī)律呢?即F=G
此等式是否成立呢?
已知:地球半徑R=6.37106m , 月球繞地球的軌道半徑r=3.8108 m ,
月球繞地球的公轉(zhuǎn)周期T=27.3天, 重力加速度g=9.8
(以上數(shù)據(jù)在當(dāng)時(shí)都已經(jīng)能夠精確測(cè)量)
提問(wèn):同學(xué)們能否通過(guò)提供的數(shù)據(jù)驗(yàn)證關(guān)系式F=G 是否成立?
學(xué)生回答基礎(chǔ)上教師總結(jié):
假設(shè)此關(guān)系式成立,即F=G
可得: =ma=G
F=mg=G
兩式相比得: a/g=R2 / r2
但此等式是在以上假設(shè)成立的基礎(chǔ)上得到的,反過(guò)來(lái)若能通過(guò)其他途徑證明此等式成立,也就證明了前面的假設(shè)是成立的。代人數(shù)據(jù)計(jì)算:
a/g1/3600
R2 / r21/3600
即a/g=R2 / r2 成立,從而證明以上假設(shè)是成立的,說(shuō)明地球與其周圍物體之間的力也遵從相同的規(guī)律,即F=G
這就是牛頓當(dāng)年所做的著名的月-地檢驗(yàn),結(jié)果證明他的猜想是正確的。從而驗(yàn)證了地面上的重力與地球吸引月球、太陽(yáng)吸引行星的力是同一性質(zhì)的力,遵守同樣的規(guī)律。
教師:不過(guò)牛頓的思考還是沒(méi)有停止,假如你是牛頓,此時(shí)你又會(huì)想到什么呢?
學(xué)生回答基礎(chǔ)上教師總結(jié):
猜想三:自然界中任何兩個(gè)物體間的作用力是否都遵從相同的規(guī)律?
牛頓在研究了這許多不同物體間的作用力都遵循上述引力規(guī)律之后。于是他大膽地把這一規(guī)律推廣到自然界中任意兩個(gè)物體間,于1687年正式發(fā)表了具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力定律。
萬(wàn)有引力定律
、賰(nèi)容
自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩個(gè)物體的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比。
、诠
如果用m1和m2表示兩個(gè)物體的質(zhì)量,用r表示它們的距離,那么萬(wàn)有引力定律可以用下面的公式來(lái)表示 (其中G為引力常量)
說(shuō)明:1.G為引力常量,在SI制中,G=6.6710-11Nm2/kg2.
2.萬(wàn)有引力定律中的物體是指質(zhì)點(diǎn)而言,不能隨意應(yīng)用于一般物體。
a.對(duì)于相距很遠(yuǎn)因而可以看作質(zhì)點(diǎn)的物體,公式中的r 就是指兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距離;
b.對(duì)均勻的球體,可以看成是質(zhì)量集中于球心上的質(zhì)點(diǎn),這是一種等效的簡(jiǎn)化處理方法。
教師:牛頓雖然得到了萬(wàn)有引力定律,但并沒(méi)有很大的實(shí)際應(yīng)用,因?yàn)楫?dāng)時(shí)他沒(méi)有辦法測(cè)定引力常量G的數(shù)值。直到一百多年后英國(guó)的另一位物理學(xué)家卡文迪許才用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了G的數(shù)值。
利用多媒體演示說(shuō)明卡文迪許的扭秤裝置及其原理。
扭秤的主要部分是這樣一個(gè)T字形輕而結(jié)實(shí)的框架,把這個(gè)T形架倒掛在一根石英絲下。若在T形架的兩端施加兩個(gè)大小相等、方向相反的力,石英絲就會(huì)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度。力越大,扭轉(zhuǎn)的角度也越大。反過(guò)來(lái),如果測(cè)出T形架轉(zhuǎn)過(guò)的角度,也就可以測(cè)出T形架兩端所受力的大小。現(xiàn)在在T形架的兩端各固定一個(gè)小球,再在每個(gè)小球的附近各放一個(gè)大球,大小兩個(gè)球間的距離是可以較容易測(cè)定的。根據(jù)萬(wàn)有引力定律,大球會(huì)對(duì)小球產(chǎn)生引力,T形架會(huì)隨之扭轉(zhuǎn),只要測(cè)出其扭轉(zhuǎn)的角度,就可以測(cè)出引力的大小。當(dāng)然由于引力很小,這個(gè)扭轉(zhuǎn)的角度會(huì)很小。怎樣才能把這個(gè)角度測(cè)出來(lái)呢?卡文迪許在T形架上裝了一面小鏡子,用一束光射向鏡子,經(jīng)鏡子反射后的光射向遠(yuǎn)處的刻度尺,當(dāng)鏡子與T形架一起發(fā)生一個(gè)很小的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),刻度尺上的光斑會(huì)發(fā)生較大的移動(dòng)。這樣,就起到一個(gè)化小為大的效果,通過(guò)測(cè)定光斑的移動(dòng),測(cè)定了T形架在放置大球前后扭轉(zhuǎn)的角度,從而測(cè)定了此時(shí)大球?qū)π∏虻囊Α?ㄎ牡显S用此扭秤驗(yàn)證了牛頓萬(wàn)有引力定律,并測(cè)定出萬(wàn)有引力恒量G的數(shù)值。這個(gè)數(shù)值與近代用更加科學(xué)的方法測(cè)定的數(shù)值是非常接近的。
卡文迪許測(cè)定的G值為6.75410-11 Nm2/kg2,現(xiàn)在公認(rèn)的G值為6.6710-11 Nm2/kg2。由于萬(wàn)有引力恒量的數(shù)值非常小,所以一般質(zhì)量的物體之間的萬(wàn)有引力是很小的,我們可以估算一下,兩個(gè)質(zhì)量50kg的同學(xué)相距0.5m時(shí)之間的萬(wàn)有引力有多大(可由學(xué)生回答:約6.6710-7N),這么小的力我們是根本感覺(jué)不到的。只有質(zhì)量很大的物體對(duì)一般物體的引力我們才能感覺(jué)到,如地球?qū)ξ覀兊囊Υ笾戮褪俏覀兊闹亓,月球(qū)Q蟮囊?dǎo)致了潮汐現(xiàn)象。而天體之間的引力由于星球的質(zhì)量很大,又是非常驚人的:如太陽(yáng)對(duì)地球的引力達(dá)3.561022N。
教師:萬(wàn)有引力定律建立的重要意義
【高二物理萬(wàn)有引力定律公開(kāi)課的教案】相關(guān)文章:
物理教案-萬(wàn)有引力定律05-02
高二物理教案04-30
高二物理教學(xué)教案11-06
高二物理教案11-03
物理公開(kāi)課教案(精選8篇)01-04
高二物理下學(xué)期的教案11-03
高二物理《內(nèi)能》教案(10篇)01-31
高二物理教案15篇11-07
高中物理-高二自感教案12-30
高二物理教案(15篇)12-27