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幼兒園小班體育游戲兒歌教案《圈圈樂(lè)》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育游戲兒歌教案《圈圈樂(lè)》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4。通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一個(gè)大軟圈,小圈若干,小鼓一個(gè),平衡木兩條。
2、歡快的背景音樂(lè)若干。
3、課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣,游戲熱身師:
寶貝們,今天的天氣真好,我們?nèi)ソ加魏脝幔浚ù筌浫μ鬃∷杏變哼M(jìn)場(chǎng))(音樂(lè):《郊游》)
師:看我們到什么地方了?(出示課件)
幼:草地上。
師:我們一起來(lái)玩一玩吧!我們和大圈做游戲,舉一舉,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳,吹個(gè)小泡泡,吹個(gè)大泡泡。
師:聽(tīng),是什么聲音(小鳥(niǎo)叫)我們讓大圈休息,學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)飛,(這是什么)圈里圈外小兔跳。
。ㄔu(píng)析:獨(dú)特新穎的大圈吸引了幼兒的注意力,活潑可愛(ài)的小動(dòng)物模仿操達(dá)到了熱身的目的,又提高了幼兒活動(dòng)的興趣,更為后面的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。)
二、創(chuàng)溫馨環(huán)境,幼兒自由探索師:
大圈好玩嗎?剛才小白兔還給你們帶來(lái)了禮物(圈),一人一個(gè),要求:自己玩一玩,玩的方法越多越好,注意安全。
1、幼兒自主玩,教師個(gè)別指導(dǎo)。跳入跳出、圈在地上轉(zhuǎn)、背在背上(小烏龜)、方向盤(pán)、在腰上轉(zhuǎn)、豎圈跳入跳出、滾、轉(zhuǎn)、套身體等。
2、交流、分享圈的玩法。
師:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣玩的?(幼兒每人說(shuō)一種玩法,教師引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。)
幼:把圈背在背上當(dāng)小烏龜。
幼:小青蛙跳入跳出。幼:方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)。
三、情境鞏固,加深印象師:
來(lái)我們開(kāi)著車(chē)去郊游了。(音樂(lè):《開(kāi)汽車(chē)》)師:寶貝們看,我們到什么地方了?(放課件)
幼:池塘里。請(qǐng)把小荷葉放好,小青蛙們快蹲到自己家,來(lái)跳一跳。來(lái)跳過(guò)荷葉試一試(要求:雙腳落地。)
(音樂(lè):《小青蛙找家》)師:小荷葉找朋友,兩個(gè)兩個(gè)手拉手,這樣怎樣跳,那只小青蛙來(lái)試一試(要求:來(lái)排好隊(duì),保護(hù)好自己不推也不擠。)
小青蛙回家了,我們也讓把圈送回家吧。
師:寶貝們我們接著去郊游?,前面是什么?(音樂(lè):《一同去郊游》)
幼:隧道、山洞。(課件)
師:誰(shuí)來(lái)試一試。(鉆,小朋友來(lái)一遍)
師:還有不一樣的玩法嗎?來(lái)試一試。
。ㄣ@,跳,小朋友來(lái)一遍)師:寶貝們,鉆過(guò)了山洞,我們接著去郊游。
。ㄔu(píng)析:由于之前幼兒已經(jīng)有了玩圈的經(jīng)驗(yàn),所以教師創(chuàng)設(shè)郊游中的各種情景,既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn),又增強(qiáng)了玩圈的趣味性。在整個(gè)過(guò)程中,教師始終以玩伴的身份參與,激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣,也充分活動(dòng)了身體,發(fā)展了幼兒的鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。)
四、游戲練習(xí),鞏固提高師:
來(lái)寶貝們,鉆過(guò)了山洞,我們接著去郊游。
。ǚ乓魳(lè):《去郊游》)
師:小朋友們你們看誰(shuí)來(lái)了。(放課件:喜羊羊邀請(qǐng)小朋友們參加羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)。)
師:小羊們,今天我們參加的項(xiàng)目是擊鼓傳棒接力。(分兩組)玩法:各組幼兒手拿小棒從起點(diǎn)出發(fā),依次跳過(guò)小土坑,走過(guò)小橋,鉆過(guò)山洞用手中的小棒敲響小鼓然后跑回起點(diǎn),站到隊(duì)伍的后面。
(情景:將圈立起來(lái),山洞,兩個(gè)圈緊挨著依次擺好,小土坑、平衡木,小橋、小鼓)
(評(píng)析:羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn);顒(dòng)中師幼融為一體,在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的目標(biāo)和要求得以滲透。)
五、放松活動(dòng)我們成功了,慶祝一下。
。ù吠,捶胳膊,抖腿,相互捶背,伸懶腰,小羊們舒服嗎?)
。ǚ潘梢魳(lè))
師:小羊們看誰(shuí)又來(lái)?yè)v亂了。(課件)
幼:灰太狼。
師:小羊們不要害怕老師準(zhǔn)備了秘密武器會(huì)保護(hù)你們快速離開(kāi)的。來(lái)和老師們說(shuō)再見(jiàn)。(教師用我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)的大軟圈,圈起所有的幼兒快速的離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。)
(評(píng)析:情景游戲化的放松活動(dòng),使幼兒一直在情境中進(jìn)行活動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,使幼兒始終多活動(dòng)保持濃厚的興趣。)
附:兒歌小花貓小花貓喵喵喵,餓得肚子咕咕叫,左瞧瞧右看看,地上小魚(yú)快吃掉,小花貓?zhí),磨磨爪子喵喵叫,左撲撲右跳跳,發(fā)現(xiàn)老鼠別放掉。小白兔小白兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái)。愛(ài)吃蘿卜,愛(ài)吃菜。蹦蹦跳跳真可愛(ài)!
教學(xué)反思:
教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
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